灰姑娘故事讀后心得感悟推薦5篇-閱讀頁
2025-05-06 10:38本頁面
【正文】 讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。不能像灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐 一樣心狠手辣。二是我們遇到困難要勇敢面對(duì)，努力去克服，就一定會(huì)取得成功。你從書中明白了這么多道理，是很棒的哦！篇二：讀《灰姑娘》有感讀《灰姑娘》有感 四（ 1）班蔣夢(mèng)瑤 在暑假的時(shí)候，爸爸送我一本書叫《格林童話》，我當(dāng)時(shí)被這本書給吸引住了。這個(gè)故事里邊，讓我最感動(dòng)的就是灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)。她 的后媽這樣的責(zé)罵她、她的姐姐這樣的欺負(fù)她，可她都不恨他們，因?yàn)樗男氖巧屏嫉?、純潔的。她的父親為了她娶了后母?？蓱z的小女孩天天被后媽辱罵，被兩個(gè)可惡的不是同胞的姐姐欺負(fù)，每天還要跟仆人一樣挑水、煮飯、洗衣服。原來灰姑娘也有華麗的衣服，也有溫暖的床，也有愛她的家人。但是灰姑娘沒有和姐姐爭吵。于是父親把東西帶回來了，灰姑娘拿了樹枝就跑到母親墳前哭了一場(chǎng)，灰姑娘的淚水落到了樹枝上，那樹枝就活了，變成了一顆榛子樹?；夜媚锏睦^母帶她的兩個(gè)女兒去了舞會(huì)?？墒情蛔訕鋷退龑?shí)現(xiàn)愿望，給灰姑娘一件 金絲織成的衣裙和一雙水晶鞋。大家都認(rèn)為灰姑娘是外國公主，王子 一晚上只跟灰姑娘一個(gè)人跳舞。最后她們舉行了婚禮，過上了幸福的生活。其實(shí)，我們的道路就像灰姑娘一樣有時(shí)好，有時(shí)壞，如果我們遇到不好的事情時(shí)要勇敢面對(duì)，不拋棄、不放棄，要對(duì)自己說：“我一定能做到”。因?yàn)榘职謰寢屪钐蹛圩约旱膬号?。只有這樣每天才會(huì)開心快樂。只有像灰姑娘那樣，才會(huì)永遠(yuǎn)幸?？鞓?。當(dāng)我一翻開這本書就愛不釋手。從這個(gè)故事中，我感受到朋友是不可缺少的：如果沒有樹、小鳥和小精靈們的幫忙，灰姑娘就不能參加舞會(huì)，也不會(huì)碰到王子，更不可能到最后與王子幸福的生活著。 我希望自己能交到更多的朋友，這樣我的學(xué)習(xí)與生活會(huì)更快樂、更精彩！篇四：讀《灰姑娘的故事》談教學(xué)感想 讀《灰姑娘的故事》談教學(xué)感想 .今天，我讀了《灰姑娘的故事》，我作為一名數(shù)學(xué)老師，想來談?wù)勛约旱慕?學(xué)感想。這是本課第一維度上的成功。童話是充滿顏色的，課堂也應(yīng)該是豐富多彩的。從一個(gè)簡單的童話故事出發(fā)，教師培養(yǎng)了學(xué)生很多閃光的思想。 使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、提出并解決一些簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)觀念。 在交流討論中，自主發(fā)現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性和計(jì)算結(jié)果的一致性。當(dāng)然，并不是每節(jié)課的目標(biāo)都是三維目標(biāo)面面俱到的結(jié)合，每節(jié)課的內(nèi)容不同，目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)不同，但只要我們每位教師都能始終心懷三維目標(biāo)，做到具體問題具體分析，而不是生搬硬套，有機(jī)整合三維目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。很少有老師會(huì)象范文中那位美國教師一樣，提出許多課文涉及的有趣問題讓學(xué)生主動(dòng)思考，換位思考，從而讓學(xué)生明白生活中我們不只要愛自己，而且還要愛別人；同時(shí)也要多交朋友；任何事情都要積極爭取等等許許多多道理。 在這篇范文中，首先我覺得的不足就是教師的問題太多，學(xué)生的問題太少，這從某種程度上可能會(huì)造成學(xué)生不喜歡獨(dú)立思考的習(xí)慣；其次我覺得就是這位教師有必要把這則故事的結(jié)局再點(diǎn)一下，故事的結(jié)局是灰姑娘的兩個(gè)姐姐最后都承認(rèn)了錯(cuò)誤，都過上了幸福的生活。同時(shí)也會(huì)消除部分學(xué)生心中那種對(duì)故事中灰姑娘的兩位姐姐和后媽幸災(zāi)樂禍的心理。在我的教學(xué)生涯中，我記得我在講《龜兔賽跑》這篇故事時(shí)，我除了讓學(xué)生明白這則故事告訴我們做任何事情都不要驕傲的道理外，也向他們提出了許多問題，也讓他們思考了許多問題，其中有位學(xué)生問了一個(gè)非常規(guī)的問題，他問：“老師，這則故事我覺得不合理，龜兔怎么會(huì)同時(shí)參加比賽呢？龜是無論怎么都跑不過兔子的呀？！”也有一個(gè)學(xué)生說：“我要是兔子的話，我就會(huì)跑到終點(diǎn)后才睡覺！”，從這些學(xué)生的反映來看，我覺得這堂課很成功，也達(dá)到了我講這則故事的目的。 第四篇：讀《灰姑娘》心得體會(huì) 讀《灰姑娘》心得體會(huì) 指導(dǎo)教師：雷開 瀘州市古藺縣桂花鄉(xiāng)桂花小學(xué)四年級(jí)胡玉玫 最近我讀了一本書，它的名字叫做《灰姑娘》，是《格林童話》里的故事，主要講： 從前有一個(gè)小女孩叫仙蒂。不久，她的父親娶了一位心腸狠毒的繼母，她的繼母帶著兩個(gè)壞心眼的女兒來到這里。她們搶走 灰姑娘漂亮的衣服，給她穿上破破爛爛的衣服和一雙又大又重的木板鞋，當(dāng)丫鬟用。 直到有一次，國王給王子選妻子，準(zhǔn)備了一個(gè)豪華的舞會(huì)，邀請(qǐng)了許多漂亮的姑娘，她的兩個(gè)姐姐也被邀請(qǐng)了，灰姑娘也想去參加這個(gè)舞會(huì)，但她的兩個(gè)姐姐和她的繼母白般阻擾，不讓灰姑娘參加，所以灰姑娘求小鳥幫忙，小鳥給灰姑娘帶來了漂亮的禮服和一雙水晶鞋。從此王子和灰姑娘 過上了幸福的生活。不能像灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐一樣心狠手辣。二是我們遇到困難要勇敢面對(duì)，努力去克服，就一定會(huì)取得成功。你從書中明白了這么多道理，是很棒的哦！ 第五篇：讀《灰姑娘的故事》有感 讀完這一節(jié)美國課程《灰姑娘的故事》之后，我從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與落實(shí)的角度進(jìn)行了認(rèn)真地思考，首先肯定的是這是一節(jié)好課。起初，老師讓一個(gè)孩子講故事，其他同學(xué)聽故事，這其實(shí)既鍛煉了該學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力，又訓(xùn)練了其余大部分同學(xué)聽的能力；之后，教師根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行不斷地提問，不但使學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容有了透徹的理解，而且還提高了學(xué)生的思維能力。最后，就整個(gè)教學(xué)過程而言，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，樹立起了自愛、珍惜親情、友情等價(jià)值觀。所以說，這堂課基本上能將知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀滲透貫穿于課程學(xué)習(xí)中，是值得我們大家學(xué)習(xí)的一節(jié)好課。 在日常的教學(xué)中，我是這樣落實(shí)三維目標(biāo)的：我面對(duì)的是三年級(jí)的小學(xué)生，所以我認(rèn)為正確的行為習(xí)慣、情感態(tài)度及價(jià)值觀可能會(huì)影響他們的一生，因此在課堂上我首先盡量夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)，其次在打好根基的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，最后在達(dá)成這些目標(biāo)的之后引導(dǎo)學(xué)生樹立起積極的價(jià)值觀?？傊?，作為一名教師不但要讓孩子學(xué)到知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾?
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