【正文】 人員的責(zé)任、權(quán)力和利益，以提高各管理人員的工作積極性和工作效率。 我深知，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，創(chuàng)新的時(shí)代，超越的時(shí)代，一個(gè)不學(xué)習(xí)，或不善于學(xué)習(xí)的人終將被時(shí)代淘汰，所以只有在工作中不斷的提高自己，完善自己才能適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。 希望公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)、讓我能為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績(jī)，為自己的事業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。 最后我想說(shuō)的是，這次我是以平常心來(lái)參加這次競(jìng)聘的，無(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何我還是我，如果我的競(jìng)聘失敗了，我只會(huì)更加勤奮地工作學(xué)習(xí)，用自己的努力來(lái)?yè)Q取明天的成功。在新年到 來(lái)之際，我祝愿大家在新的一年里工作順利，合家幸福。激動(dòng)是因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了公平競(jìng)爭(zhēng)的大好時(shí)機(jī)，緊張是因?yàn)槲液ε掠胸?fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。對(duì)此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。 演講競(jìng)聘演講稿篇 6 競(jìng)聘演講稿的內(nèi)容怎么寫(xiě)： （ 1）介紹自己應(yīng)聘的基本條件 所謂基本條件就是政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，已有的政績(jī)等等。 （ 2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處 競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。 我叫，畢業(yè)于 xx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院，文秘專業(yè)，今天的我競(jìng)聘的是秘書(shū)一職。并且謙虛待人，謹(jǐn)慎辦事，有效強(qiáng)組織紀(jì)律觀念和自我約束能力，注重團(tuán)結(jié)、顧全大局、融洽共事。 1 提高辦事、判斷能力，保證又快又好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作 。3 提高交際能力，自覺(jué)搞好與領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)、各部門(mén)人員的關(guān)系，以謙虛、積極熱情對(duì)待，保持個(gè)人良好修養(yǎng)、寬廣的心胸，心平氣和、不驕不躁地對(duì)待批評(píng)、指責(zé)，積極對(duì)待工作，為工作帶來(lái)質(zhì)量與效率，為公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)然，還有各位領(lǐng)導(dǎo)手中重要的一票。若遺憾落選，證明我還有不足之處，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真對(duì)待自己的不足之處，提高自己。 首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我 1996 年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學(xué)系，后分配到召口中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，開(kāi)始改教初中英語(yǔ)，因身體狀況，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今，自考大學(xué)本科畢業(yè)，被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。自己一貫注重個(gè) 人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。 從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。 三、做一個(gè)理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課 程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。 四、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。 第四篇：銀行競(jìng)聘演講稿 銀行競(jìng)聘演講稿中國(guó)銀行副職競(jìng)聘演講稿 銀行競(jìng)聘演講稿范文 銀行競(jìng)聘演講稿范文中國(guó)銀行副職競(jìng)聘演講稿范 文 美國(guó)著名政治家富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)銀行中層干部競(jìng)聘演講稿范文推動(dòng)你。能夠親身參與我們銀行支行副行長(zhǎng)一職的公開(kāi)競(jìng)聘，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。 我叫，今年歲，中共黨員， 本科在讀，從事銀行工作已有個(gè)年頭了。下面我介紹一下自己的基本情況： 我年從部隊(duì)退伍后，進(jìn)入縣支行分理處，先后從事過(guò)會(huì)計(jì)、信貸、行政文秘等工作，我雖然只有高中學(xué)歷，但一直堅(jiān)持自學(xué)，從年開(kāi)始讀大學(xué)專業(yè)的本科函授，年即加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。是銀行給了我成長(zhǎng)和成功的舞臺(tái)，我也愿意為銀行的發(fā)展奮斗終生 ! 我競(jìng)聘的崗位是副行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)是行長(zhǎng)的親密助手和合作伙伴。協(xié)助行長(zhǎng)處理好日 常事務(wù)，當(dāng)好行長(zhǎng)的參謀與助手。我競(jìng)聘這個(gè)職位工商銀行中層干部競(jìng)聘演講稿 具有諸多優(yōu)勢(shì)： 一是我具有誠(chéng)實(shí)正直的人品和良好的思想品德修養(yǎng)。 二是具備較強(qiáng)的工 作能力和管理能力。特別是擔(dān)任客戶經(jīng)理以來(lái)，我積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。在長(zhǎng)期的銀行工作中，我從事過(guò)多 崗位的工作鍛煉，無(wú)論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)治理上，我都堅(jiān)持走到哪里就學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)， 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不給自己留疑問(wèn)。除了函授課程，閑暇之余，我還積極自學(xué)，不斷為自己“充電”，使自己在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的工作思路和方法，在治理和改革中也有自己的見(jiàn)解和方法 。我想，副行長(zhǎng)不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的 責(zé)任。具體我將在以下幾個(gè)方面做好我的工作： 一是鼎力協(xié)助行長(zhǎng)，做好助手和參謀。胸懷全局、當(dāng)好參謀 。要行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。同時(shí)，具有全局觀念，能夠站在支行整體工作的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，從大處著 眼、小處著手，做好分內(nèi)的每項(xiàng)工作。發(fā)展才是硬道理。 第五篇：競(jìng)聘演講稿：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評(píng)委： 我叫，現(xiàn)年 32 歲，中共黨員， XX 年參加工作，大專學(xué)歷。 今天我演講的題目是《假如我是 XXX 完小的校長(zhǎng)》。改革為教育注入了生機(jī)與活力，給我提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因?yàn)槲揖邆淙齻€(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、我在 XXX 完小工作過(guò)二年時(shí)間，對(duì)校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟(jì)，開(kāi)拓創(chuàng)新； 二、我對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉，能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，能得到他們的理解與支持，營(yíng)造一個(gè)溫心和諧和育人環(huán)境； 三、 11 年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實(shí)的工作，我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。時(shí)代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，教育也在前進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民“三個(gè)代表”重要思想和教 育法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)，確立正確的人生觀、價(jià)值觀；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干始終堅(jiān)持正確的政治方向，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我要以身作則，嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務(wù)實(shí)，多做實(shí)事少說(shuō)空話，身體力行，以自己的實(shí)際行動(dòng)做出榜樣，感召教師。我要做到掌權(quán)為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā)，克己奉公，做到不為金錢(qián)所動(dòng)，不為金錢(qián)所迷。 善意待人。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省。 假如我是 XXX 完小校長(zhǎng)，打算從以下三個(gè)方面辦好這所學(xué)校，即“三抓”?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”。做到管理有制可依，在章可循，責(zé)權(quán)明確，獎(jiǎng)罰分明。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管，事事有人做的新局面?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。其次，通過(guò)減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育的人健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時(shí)間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過(guò)重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。積極開(kāi)展勤工儉學(xué)，抓好學(xué)生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工 作，讓學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)