【正文】 了，弄得下不了臺。 圣誕節(jié)作 文 300 字 2 明天就是圣誕節(jié)了，一想到這里我就睡不著，躺在床上我就開始想，想明天怎樣給家人一個驚喜，給他們準備一些什么小禮物呢。 中午跳過舞后我就早早來到爺爺奶奶家，因為今晚是平安夜我要和奶奶去教堂，在那里不但能看節(jié)目，還能領糖果呢！我的哥哥姐姐還有我的好朋友都要去真是太棒了！ 從教堂回來我早早的就上床睡覺了因為我想早點收到圣誕老人送給我的禮物，我找了一只最大的襪子掛在床邊并寫好了愿望，心里興奮極了想著我的愿望會實現(xiàn)么，圣誕老人會送給我禮物么，就這樣想著想著進入了夢鄉(xiāng)。弟弟一聽到圣誕節(jié)快來了，就眉開眼笑的走進房間，準備大襪子掛在床頭。爸爸說布置完就可以出去玩。希望圣誕老公公能幫助那些小朋友可以渡過一個快樂的圣誕節(jié)，祝福他們一切平安！ 今天爸爸上網(wǎng)看見一則新聞叫我看，我看到全世界里有很多小朋友餓死，我覺 得好可憐！相反的，我是非常幸福！這讓我知道，我要知足、惜福再造福！ 圣誕節(jié)作文 300 字 4 今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個活動，每班選十人去參加。但是下午的活動把我的不快趕到九霄云外去了。老師要求我們先寫上圣誕快樂四個大字然后想怎么畫就怎么畫。 我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。老師連出幾個謎語我們都沒想出來。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。 圣誕節(jié)作文 300 字 5 圣誕節(jié)來了，圣誕爺爺戴著紅帽子，穿著紅袍子，乘坐著鹿拉的雪撬，還背著紅紅的大禮包。我說“太好了，圣誕老爺爺送來了節(jié)日禮物！” 綠色的圣誕樹，是來自樹林里的柏樹。五顏六色的圣誕樹真美！我喜歡圣誕樹！ 節(jié)日的晚上香港的燈飾，很美！天空大放煙花。很耀眼。 圣誕節(jié)是個快樂的 美麗的節(jié)目。祝你身體健康，學習進步。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是幫大家整理的實 驗作文 300 字（通用 15 篇），歡迎大家分享。當老師說做彈力球的時候，同學們歡喜若狂，像一個快活的小鳥在天上飛來飛去。首先先把兩個小燒杯放在桌子上，拿出第一個小燒杯，把膠水倒入 4 分之一，然后再拿出第二個小燒杯來。然后再由泥沙的燒杯的放入一點水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯，過上 34 分鐘。這樣以后。這樣就差不多做好了 。 聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學好奧秘呀！ 實驗作文 300 字 2 今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個雞蛋做實驗。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯里。我把它抓上來又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。于是我又用手指勾，想讓它浮起來，它就是不聽話。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉了好幾圈，最后雞蛋 像一個貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。爸爸說：“這么多水，你得加很多鹽。 可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說了有關死海的故事。” 實驗作文 300 字 3 今天，肖老師做了個實驗，實驗名叫“硬幣‘跳水’記”。 實驗開始了，我一動不動地盯著水杯里的水，肖老師小心翼翼的把一個個硬幣放進一個裝滿水的杯子里，水面開始一點點往上鼓，一個、二個、三個，水面已經鼓成了一個曲面，直到第九個硬幣的時候，水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了?！? 在今天實驗中，我明白只要你用心觀察，對這些 現(xiàn)象不斷問為什么會這樣，就能解答生活中的許多謎。 這個實驗需要一個生雞蛋，和一個煮熟的雞蛋。我用同樣的方法旋轉熟雞蛋，不一樣的情景出現(xiàn)了：熟雞蛋并沒有躺倒，反而像一陣“旋風”一樣高速旋轉，轉了好一會兒，才躺倒在桌面上繼續(xù)旋轉。那你們知道原理是什么嗎？原理就是：因為生雞蛋里面是液體，力量分散，而熟雞蛋是固體，力量集中，所以熟雞蛋轉得快。 過程：回到家后，我就開始做試驗了，首先，我拿來了一個杯子，又拿來了一張紙，再把杯子灌滿，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把 杯子反過來，結果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過多加了一些水，多摁了幾下，而結果卻不一樣，這次我終于成功了 ! 感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽，要不是她，我就不會想起做這種試驗，如果我不做這個小試驗的話，我就不會知道空氣還有壓力。王晨鷗的媽媽謝謝您 ! 實驗作文 300 字 6 這個實驗是我從一個電視節(jié)目叫“大真探”里面看來的。 第二天早上起床，我跟爸爸說：“爸爸我想做這個實驗可以嗎？”爸爸說：“當然可以，但是必須得戴上太陽眼鏡，要不然眼睛會不好的。我在小區(qū)里找來了一片枯黃的樹葉，我把樹葉放在了太陽下，然后把放大鏡放在了樹葉的上方，陽光照在放大鏡上再照到樹葉上我發(fā)現(xiàn)有一個特別亮的點，這個點爸爸告訴我說叫“焦點”，我按照電視里說的拿著放大鏡一動不動的跪在地上看著樹葉的變化，沒過多久，奇妙的事情發(fā)生了，放大鏡對著枯葉上的那個點開始冒煙了，慢慢的樹葉點燃了。 實驗作文 300 字 7 聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗 —— 筷子的神力。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。這項實驗十分趣味！ 這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大 ，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！ 我十分喜歡這項小實驗！ 實驗作文 300 字 8 星期六上午十點多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上做一個小實驗。然后，將放大鏡對著太陽，一面對著紙面，紙上立即映出一個耀眼的光圈，隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最后變成一個光點，非常刺眼，我目不轉睛的盯著那個光點，霎時，奇跡出現(xiàn)了，我高興的跳了起來，快來看呀，紙冒出煙了，話音剛落，紙已被燒成了一個窟窿 。 我回去問媽媽，媽媽說：“放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有把透鏡的光匯于一點作用，所以陽光通過放大鏡在焦距處匯集，那一點集的光最多，那么能量也就越大，產生的熱能也就越大，就能使紙燒通。我上網(wǎng)查了一下，利用基于放大鏡原理的：如手電筒，汽車車燈，投影儀等等。 實驗作文 300 字 9 星期六上午十點多的時候，陽光燦爛。 我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立刻映出一個耀眼的光圈。最后變成一個光點，非常刺眼。我就回家問爸媽，爸媽異口同聲的說道：“太陽光也有能量，只要把放大鏡的一面對著太陽，一面對著紙，太陽光的能量就會聚集在一起，形成 一個焦點，就把紙點燃了。”我趕緊去告訴小剛，小剛高興的說：“我終于明白了。 實驗作文 300 字 10 今天，我做了一個小實驗 摩擦起電。 我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，干脆不下來了。 為什么經過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。 這個小實驗真是太有趣了！ 實驗作文 300 字 11 今天，天氣晴朗，我想做一個小實驗，這個小實驗的名字叫“不會漏水的杯子”。 我先拿出一個杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯 !水夠了，我心想：現(xiàn)在材料都準備好了，那就開始吧。成功了 !成功了 !當我發(fā)現(xiàn)倒過來，它不會漏水時，我便高興的叫了起來。由于大氣壓力把紙片托住了，杯里的水當然不會漏出來了。 上課剛開始，只見老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺上，并把酒精燈放在了鐵架臺中間，點燃它。課本上說，土塊冒煙，是因為土壤里有腐殖質，這 些腐殖質主要是由動植物體殘骸變成的?？磥?，爸爸說的：“地球上的土壤 99%里都含有腐殖質。這時，老師把燒過的泥土放在了一個裝滿了水的燒杯里，靜置了好長一段時間，燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。課本上把結果總結了起來，說：土壤是由水分、空氣、腐殖質、沙子和粘土等東西組成的。一聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。這時候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了 10 秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？ ”后來，老師告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來了。 這個實驗真好玩！ 實驗作文 300 字 14 今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗 —— 瓶子吞雞蛋。我們把棉花團點燃扔進瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進去呀？ 我問媽媽：“媽媽，為什么會這樣？”媽媽說：“你應該把雞蛋殼剝掉。把點燃的棉花團放進瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內的氧氣就會漸漸地消失。最后將雞蛋擠進去。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點一點地被吸進瓶子里。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！” 實驗作文 300 字 15 今天早上我在朋友圈里看見了“會爆炸的雞蛋”。 事情是這樣的：老師讓我們準備好雞 蛋，拿出一個工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。但是我又看到在班級群里的人成功了。到現(xiàn)在，也還是未解開這“千年之謎。”不管什么時候學習都是無處