【正文】 書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在 20xx— 20xx 學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會讀書。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。 二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛 從活動(dòng)對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。 三、活動(dòng)效果。今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明。 從總體上來說，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 人民教育家陶行知曾經(jīng)說過：“一位好校長就意味著一所好 學(xué)?！?。為此，我校為了提高校長的整體，不斷更新校長的治校理念，提升校長現(xiàn)代教育的管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)納教字（ 20xx） 59 號《納雍縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)校長及中層干部讀書活動(dòng)的通知》的精神，結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際，擬定了《沙包鄉(xiāng)中心學(xué)校校長讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，并按方案認(rèn)真開展工作，為了總結(jié)讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，特作如下總結(jié)： 一、基本情況 我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué) 11 所，校長 5 名，主持工作的副校長 6 名，其它副校長 5 名，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 2 名，中層干部 10 人等參加讀書活動(dòng)，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時(shí)發(fā)放到校長手中。 三、具體措施 把校長讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，制定實(shí)施方案明確指導(dǎo)思想。 按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。 四、讀書活動(dòng)檢查情況 為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動(dòng)的深入開展，做到真學(xué)實(shí)用，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學(xué)校校長和校點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動(dòng)進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查。 通過檢查，個(gè)別學(xué)校校長對讀書活動(dòng)認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進(jìn)書城。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。讀完竟是滿懷的喜悅。一切讓愛做主一切讓心靈做主。 自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。世間本無事，庸人自擾之。所謂閑事就是讀書。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅 ，氣質(zhì)更深沉。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7 從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著?！敖?jīng)典細(xì)讀報(bào)告會”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)的壓軸戲，為本屆讀書月活動(dòng)畫上了圓滿的句號。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)，從 20xx 年 11 月 3 日至 12 月 3 日，我院特舉辦了讀書沙龍活動(dòng)、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、讀書捐贈、圖書漂流活動(dòng)、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會”等系列活動(dòng)。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識。讀書沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來越長；可想而知，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了。也相信讀書協(xié)會會越辦越好，走向 更大的舞臺。其中，圖書館推薦稿 49 篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿 48 篇，文法學(xué)部推薦稿 21 篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿 20 篇；值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國夢”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會”目的旨在通過演講方式，談個(gè)人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大，影響廣。增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更 深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。尤其是讀書報(bào)告會模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng)；第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿 、參加報(bào)告會的人員進(jìn)行最后評選、審核。 ，對征文稿完成、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題。事先未進(jìn)行調(diào)試。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。 召開教師會，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障 。各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。通過活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況， xx 鎮(zhèn)開展“ 4具體工作總結(jié)如下： 一、 4 月 23 日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。 23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動(dòng)村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū) 書屋讀書活動(dòng)，全鎮(zhèn)共發(fā)動(dòng)了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá) 100 人。 23”世界讀書日活動(dòng)，使全鎮(zhèn)人民都懂得“ 4 四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“ 4積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài) !用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角落 。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？下面是為大家收集的讀書活動(dòng)總結(jié) 5 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣 在這次活動(dòng)中，同學(xué)們除了根據(jù)自己制定的計(jì)劃在每晚堅(jiān)持讀 30分鐘 外，還充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀；如果班里有哪位同學(xué)有了什么好書，都會在自己讀完之后與同學(xué)們交換著讀，也不時(shí)地把讀書后的感受與大家交流一下；在閱讀課上，我欣喜地看到了同學(xué)們能“不動(dòng)筆墨不讀書了”，也能專心致志地讀，只要有人做小動(dòng)作或說風(fēng)涼話，就會有班長或小干部出來制止。 二、拓寬了閱讀的知識面 三年級是處于轉(zhuǎn)折期的一個(gè)關(guān)鍵性的年級，尤其是要提高寫作能力的話，大量的課外閱讀知識是少不了的。課后，我了解到同學(xué)們不但按時(shí)讀完了規(guī)定的篇目，還寫了不少的讀書心得體會。另外，在活動(dòng)中，同學(xué)們還辦了圖文并茂，色彩鮮艷的手抄報(bào)，實(shí)實(shí)在在做了一回讀書的小主人。當(dāng)周昊忘了拿課外書，韓牧昕毫不猶豫地拿出自己所帶的書本給周昊看。他們在閱讀的同時(shí)，也學(xué)到了很多，真是小手牽小手，好書伴我行！ 四、改進(jìn)之處 班級、班主任對讀書活動(dòng)的落實(shí)力度有一定的差異性，在以后的工作中要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對此類活動(dòng)的認(rèn)識。 老師們！同學(xué)們！讓我們把這次讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才?；顒?dòng)得到了我院師生的大力支持，活動(dòng)現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。 同時(shí)積極開展讀書問卷調(diào)查，通 過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。 活動(dòng)內(nèi)容： (1)開展讀書問卷調(diào)查 (2)開展捐書活動(dòng) (一 )成功之處： (1)通過捐書建立一個(gè)借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。 (2)讀書調(diào)查問卷 設(shè)計(jì)合理、全面。 (3)通過活動(dòng)的開展，增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學(xué)生的知識面，宣傳了喜愛讀書，親近書本的理念 ! (二 )不足之處： (1)活動(dòng)開展前的宣傳力度不夠。 (2)活動(dòng)現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。 (3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣大師生的肯定和支持。構(gòu)建借書平臺是一項(xiàng)長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性，以更好地服務(wù)全校師生。 (2)增強(qiáng)自身的主動(dòng)性和溝通能力。與書相伴的人生， 有質(zhì)量、有生機(jī)?？偟恼f來，本次活動(dòng)舉辦較為成功。 捐書活動(dòng)給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛心，這份感動(dòng)需要我們一直傳遞下去。一開始寫的時(shí)候，說實(shí)話的確心里抱 怨過老師：“這不是給我們增加作業(yè)負(fù)擔(dān)嗎 ?本來寫一個(gè)讀后感已經(jīng)夠我們麻煩的了，現(xiàn)在再增添一個(gè)讀書活動(dòng) —— 活動(dòng)總結(jié)，這得讓我們累趴下呀 ?”不過這心里抱怨歸抱怨，老師布置的作業(yè)還是得完成的。之所以同學(xué)們的心態(tài)會發(fā)生如此大的改變，究其原因竟是我們發(fā)現(xiàn)了原來寫好讀書活動(dòng)總結(jié)的意義還是真的不小呢 !在這里愿與大家分享 !() 第一方面寫讀書活動(dòng)總結(jié)提高了我們自身對事物的概括能力。而現(xiàn)在，寫了讀書活動(dòng)總結(jié)，不僅讓頭腦對活動(dòng)的開展有了加深印象的意識，而且自我歸納總結(jié)力也提高了。通過每一次不同形式的讀書活動(dòng)的開展，我們發(fā)覺有著不同的收獲。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園 10 月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動(dòng)周。 、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。 4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。 二、工作效果評價(jià) 本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦 20xx 年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。”現(xiàn)在對工作評價(jià)如下。 ，家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她 (他 )們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。 3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長 更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。活動(dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。 通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。如：三、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。 六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會與感悟。同時(shí)，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學(xué)們一起分享。 六、開展讀書活動(dòng)的措施 （ 1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。 （ 3）要求家長、老師以身作則，帶頭 營造濃厚的家庭讀書氛圍。 （ 5）開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。 （ 7）讀書活動(dòng)中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打