【正文】 。陳洺笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)不覺(jué)得郭易畫的鼻子像一粒眼屎？”我一聽(tīng)，大聲地笑了起來(lái)。 徐梓欽更好笑，他被黃老師轉(zhuǎn)暈了，拿著粉筆往門那邊去畫鼻子。 怎么樣？這畫鼻子的游戲是不是很有趣？整個(gè)游戲過(guò)程中，黃老師站在講臺(tái)上笑，我們坐在下面笑，大家開心極了！ 最 后，這畫鼻子的游戲在下課鈴聲結(jié)束了，同學(xué)們都覺(jué)得很可惜，真希望這種游戲能永遠(yuǎn)不結(jié)束！讀《尼爾騎鵝旅行記》有感 三年（ 1）班白思源 假期里我讀了《尼爾騎鵝旅行記》一書，這本書是以童話形式寫成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者塞爾 .瑪拉格洛夫也是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 故事中的主人公尼爾斯是個(gè)頑皮的孩子，但是通過(guò)一次奇妙在旅行使他逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，由一個(gè)成天欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)胡鬧的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈、勇敢機(jī)智的陽(yáng)光少年。 第三篇：寫給老師的一封信 (400 字 )作文 精選作文 :寫給老師的一封信 (400 字 )作文 尊敬的老師： 您好！ 老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到 我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望； 臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。 我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！ 六年級(jí) :仙子島 小學(xué)作文：給老師的一封信 400 字 親愛(ài)的黃老師：您好 !雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔 。當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面 。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名 優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人 。老師，太謝謝您了 !您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準(zhǔn)確、更清楚地表達(dá)出來(lái)。老師，謝謝您了 !您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)：“要在別人的故事里旅行 !”正因?yàn)橛辛四嗫谄判牡亟逃?，?才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫得好的同學(xué)的讀后感受，引導(dǎo)他們?cè)趺磳?。老師，太謝謝您了 !您的教導(dǎo)讓我獲益良多，我以后一定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望 !篇三：給老師的一封信 500 字作文 敬愛(ài)的麻老師： 您好！ 老師，您是一縷清 風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們 ，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。 往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡?？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。 祝 您的學(xué)生 ： 2021 年 4 月 22日 親愛(ài)的黃老師：您好！ 今天是教師節(jié)，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來(lái)到班級(jí)，想祝您節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到您的腳被熱水袋燙傷了，我們十分難過(guò)?，F(xiàn)在，我們只盼著您能早點(diǎn)回來(lái)。這讓我們更加擔(dān)心了。我們又可以聽(tīng)鄭老師的課了，感到心里得到了安慰。因此我們比以前更認(rèn)真得上課了，為的是不讓您的辛苦白費(fèi)。 在此，我想說(shuō)一句：老師，您辛苦了！您是一位好老師。 2021 年 6 月 14 日五年級(jí) :個(gè)人個(gè)人過(guò)篇一：小學(xué)作文：寫給老師的一封信 寫給老師的一封信 親愛(ài)的老師： 您好 !感謝您的教育之恩 !樹木的成長(zhǎng) ，離不開陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃 。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。我的成績(jī)逐漸上升，表達(dá)能力也越來(lái)越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。我的成績(jī)離不開您的辛 苦教育，更離不開您的細(xì)心輔導(dǎo)。老師，太謝謝您了 !您總是讓我們練習(xí)寫讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺(jué)得很難，就隨便地寫。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。下課了，您又換上一件名叫“朋友”的花衣裳與我 們一起聊天、說(shuō)話 。 得，上學(xué)期的一個(gè)星期一，您叫同學(xué)們把昨天晚上 虧心事，不怕鬼敲門嘛！我也不慌不忙地拿了出來(lái)， 給“泰”字組詞，因?yàn)樗袃煞N意思，所以有兩個(gè)空格， 了省些兒時(shí)間，在兩個(gè)空格里都不經(jīng)意地填上了“泰 次“犯罪”還是被您的火眼金睛給揪了出來(lái)！ 一手插在口袋里，緊鎖眉頭，“虎視眈眈”地盯著 一秒就要把它看穿似的，我的心里像跑進(jìn)了一只活蹦 在口袋里的左手緩緩抽了出來(lái)，在我的作業(yè)本上劃了 是誰(shuí)教你的？”在眾目睽睽之下的我恨不得找個(gè)地縫鉆 您又發(fā)話了：“以后不懂要問(wèn)，查字典也行就是不能亂 隨手比劃了一下，‘‘泰”的 背影，我心里那只小野兔總算安份了下來(lái)。 會(huì)有一些磕磕碰碰，是老師帶我們走出去；在學(xué)習(xí) 些疑惑不解的題目，是老師教我們解答“老師” 天下最美好的詞匯來(lái)形容它。不巧，我的這只見(jiàn)您一手拿著書，我的作業(yè)本，仿佛下亂跳的野兔。過(guò)了一會(huì)兒，寫，知道嗎？”您又不過(guò)看著您的因?yàn)?，我?dāng)了那次不詞，回想起您 那可怕在學(xué)習(xí)生崖中必定生崖中必定會(huì)有一這個(gè)字眼我們?cè)赣谩袄蠋?，您辛苦?!’’ 祝身體健康！ 您的學(xué)生：陳曉 2021 年 10 月 18 日 篇三：小學(xué)作文：給張老師的一封信 給張老師的一封信 敬愛(ài)的張老師： 您好！您教了我五年的語(yǔ)文，在此，我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！” 剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您扶正我們細(xì)小的手指，告訴我們握筆的方法；是您握住我們稚嫩的小手，教我們一筆一畫地寫字；是您用那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音，帶我們聲情并茂地朗讀課文；是您用那巧妙又極富情趣的方法，讓我們興 趣盎然地進(jìn)入知識(shí)的殿堂。拼音的學(xué)習(xí)、漢字的認(rèn)識(shí)、詞語(yǔ)的積累、句子的應(yīng)用和寫文章的方法，但這只是知識(shí)的學(xué)習(xí)，您還教給了我許多做人的道理，使我受益匪淺！ 您用獎(jiǎng)懲方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。相反，您也用扣“紅花”的方式使我們不敢犯錯(cuò)，表現(xiàn)得更好。 老師，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；老師，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，激勵(lì)我們不斷探索，探索！ 張老師，謝謝您！謝謝您和藹的笑容！謝謝您真切的鼓勵(lì)！謝謝您不倦的教誨！謝謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)！ 祝您身體健康，工作順利！ 您的學(xué)生李晨佶 第五篇：給老師的一封信 400 字作文 給老師的一封信 400 字作文 尊敬的老師： 您好！ 老師，我心里有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是卻覺(jué)得不好意思開口。 老師，在課間時(shí)我常常聽(tīng)到有人在說(shuō)語(yǔ)文課很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)。當(dāng)布置作文時(shí)，大家的煩惱就會(huì)上升：作文到底應(yīng)該寫一些什么呢？有時(shí)我也會(huì)這樣想。比如說(shuō)在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。這樣既可以提高同學(xué)們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得？老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上