【正文】 之力。因?yàn)槲覑畚疑?，我愛我的育人生活?20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。 我愛我的那枝拙筆。曾在溫嶺市 20xx 年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在 20xx 年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。 當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。第 xx 屆青少年“歷史的選擇”讀書活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第 xx 屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)； 20xx 年葉 x 同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)； 20xx 年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗 文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類刊物中刊出。 成績(jī)屬于過去，努力屬于未來。適逢評(píng)職時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家。 我自覺把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認(rèn)同。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。 為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，衣著整潔得體。 “學(xué)高為師，身正為范”，陶行 知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中，讓自己成長(zhǎng)起來。 我自覺把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同 事的認(rèn)同。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。 為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，衣著整潔得體。 “學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會(huì)在不斷的探 索和實(shí)踐中，讓自己成長(zhǎng)起來。 一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自己還用心參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。長(zhǎng)期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。主動(dòng)、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx 年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今” ——關(guān)于“月”的積 累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的 .一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今” —— 關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于 20xx 年 6 月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。 正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到 得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 我自 19xx 年參加教育工作以來至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué) 風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。正由于自己一向以來都能勤教、樂教、善教。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我始終堅(jiān)信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。 教師聘任述職報(bào)告范文 3 自任職以來，擔(dān)任班主任工作 6 年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)我在班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)自已管理經(jīng)驗(yàn)和理論缺乏時(shí)，一面向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書藉。 自任職以來，一直擔(dān)任兩班語文教學(xué)工作。因此在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。 在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練。同時(shí)積極撰寫通訊報(bào)道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日?qǐng)?bào)和銅鼓報(bào)若干篇。平凡的 xx 年里，我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級(jí)一員而驕傲。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。 我愛我的教書職業(yè)?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩?huì)憑著他們自身的努力，取得傲人的成績(jī)，無論是 平均分、合格率還是優(yōu)秀率。記得 20xx 年那場(chǎng)中考，成績(jī)喜人，全班 8 人進(jìn)入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的 20xx 年中考的語文成績(jī)也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。因?yàn)槲覑畚疑?，我愛我的育人生活?20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。 我愛我的那枝拙筆。曾在溫嶺市 20xx 年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在 20xx 年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。 當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。第 xx 屆青少年“歷史的選擇”讀書活動(dòng)劉賽賽 同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第 xx 屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)； 20xx 年葉 x 同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)； 20xx 年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類刊物中刊出。 成績(jī)屬于過去，努力屬于未來。適逢評(píng)職 時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家?，F(xiàn)在，我在湯山中學(xué)工作已滿三年，現(xiàn)將本人三年來的教育教學(xué)工作情況作如下述職。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了較好的 成績(jī)。我參加的國家級(jí)課題“中小學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究課題”已獲得了結(jié)題證書，參加課題期間我撰寫的教學(xué)論文《淺談寫命題作文的方法和技巧》在課題通訊《個(gè)性化作文》一書中發(fā)表，指導(dǎo)的學(xué)生作文也在此書中發(fā)表；在我校舉辦的“中學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)” 1 課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)也在縣教育局組織的競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加各種語文活動(dòng)，如演講、朗誦比賽，手抄報(bào)、各級(jí)作文競(jìng)賽等活動(dòng)，均有學(xué)生獲獎(jiǎng)。我正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。當(dāng)班主任時(shí)，認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”字當(dāng)頭，從思想上、行為上規(guī)范 和約束每一位學(xué)生，使其養(yǎng)成自覺性，做到防范于未然。除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而是和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 當(dāng)好班主任的同時(shí)，更要搞好教學(xué)工作。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓 回顧自己調(diào)入湯山中學(xué)這三年時(shí)間以來，為教書育人所付出的心血和汗水得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定、家長(zhǎng)的放心、學(xué)生的開心。但我有決心、有信心克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。謝謝！