【正文】 場指定專人負責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠聽不到指令，容易延誤時間，針對這個情況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員 ，負責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避免出現(xiàn)延誤情況。在這里給大家?guī)黻P(guān)于校園消防演練的心得體會 5篇 2020，希望大家喜歡 ! 消防演練的心得體會 1 冬姑娘邁著沉重的步伐悄悄的走來了，寒風(fēng)呼呼的吹著，吹走了樹木的盛裝，吹的金黃的小草，姹紫嫣紅的花兒都彎下腰，低下了頭，靜靜的睡去了，一切都籠罩在一片寂靜中，只有風(fēng)兒狂奔時號叫的聲音。當(dāng)?shù)诙纹鹋軙r，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時，還會不 會有人去攙扶他一齊逃離火災(zāi)現(xiàn)場。放學(xué)后，同學(xué)的回答久久 縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目標 就離我們越來越近了，校園這一消防演習(xí)好處十分重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對措施，使我們心里有個準備，要不然火災(zāi)突然降臨，對于我們來說肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團結(jié)在一齊，大火并不可怕，人們在火災(zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。為了讓演習(xí)更有真實性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做 ,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地 ,有秩序地向教室外逃生 ,在老師們組織學(xué)生向外逃生時 ,心里很緊張 ,直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時 ,我才急忙追趕上最后的隊伍 ,全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時 ,用時只有一分鐘 ,并且無一人走失 .這時 ,我那顆懸著的心才平靜下來 .原來的一場演習(xí) ,老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中 .在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學(xué)生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。 消防演練的心得體會 3 中午 2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。等一樓的同學(xué)撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請注意 !請注意 !緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。消防叔叔們把火點燃了。同學(xué)們也積極參與到實踐體驗中來。 在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防服，知道了消防車上的一些裝備。 曾經(jīng)的我們，不知道進行過多少次的消防演練?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸?fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了。是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是 :咱又老了一歲。 這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災(zāi)”，我們以后就不會再害怕了對不對 ?我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。為了自己的生命安全。 消防演練的心得體會 4 消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，采取措施，確保自身安全。 作為這次活動的負責(zé)人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時，能夠先按指定路線逃離現(xiàn)場。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。安全員則主要負責(zé)在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救。 在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大 聲喧嘩的現(xiàn)象。 第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。 演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切進行的十分順利，學(xué)生們能夠認真按照所學(xué)，遵守操 作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。 消防演練的心得體會 5 我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。我都一一銘記在心。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學(xué)們趕快撤離 !” 聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。 最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。過了一會兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參加完成這項任 務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。 看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強了 !”同時，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。 透過這次消防演習(xí)活動，然我學(xué)到了許多。人的生命只有一次，可有多少人被無情的火奪去了生命，為了增加我們的消防知識，我們學(xué)校在周四晚上下發(fā)了一張防火知識的問答卷，并在昨天舉行了消防演練。就像火災(zāi)真的到來了一樣，每個同學(xué)都很認真嚴肅。根據(jù)統(tǒng)計我國每年都因火災(zāi)傷亡 7萬多人，其中 8％是因小孩玩火引起的。 4 月 26號九點半由后勤保障部李思鵬講解常見滅火設(shè)施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報警方法；火災(zāi)的撲救方法；火場自救與救人的方法等。演練現(xiàn) 場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。演習(xí)得到圓滿結(jié)束。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。 通過這次演習(xí)使我知道了火災(zāi)的危險性，火災(zāi)怎樣預(yù)防，并學(xué)會怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。我們學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。 我們熱愛生活，同時我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識常駐我們心間，我們要時刻牢記這些消防常識，學(xué)好消防知識，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災(zāi)發(fā)生，讓我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的工作環(huán)境貢獻自己