【正文】 ，要為班級爭光，要為學(xué)院爭光。當健美操比賽告一段落后，我并沒有閑下來，聽說那里有活動我都會積極響應(yīng)，學(xué)院的什么心里手抄報比賽，限時作文比賽，感恩節(jié)活動等等，我都會踴躍報名參加。因為在校一位學(xué)生重病而家庭困難無法救治，實踐部就組織了這次義務(wù)賣報活動，大清早的就去街上義務(wù)賣報募捐，為那位同學(xué)籌集一份愛心錢。我忘了那群孩子，他們雖然身有殘疾，但笑容卻那么燦爛的。我們只是盡了一份微小的力量，他們卻如此開心。在次活動中，積極響應(yīng)班級號召，呼吁更多的人關(guān)心愛護殘疾兒童。進入大二，開始思考，大一讓我的一年豐富多彩，大二我該如何走過了？面對繁多的課程，我開始意識到學(xué)習不能掉了，大一也嘗試了各種活動，作為學(xué)長，我們要把機會留給大一的新生。但是當學(xué)姐學(xué)長們讓我報名健美操時，蠢蠢欲動的心終還是克制不了。作為學(xué)長，突然間多了一份責任，這次教我們的老師是上一屆的朱莉莎學(xué)姐。當老師有事未能及時到達時我就帶 領(lǐng)大家預(yù)習前面的動作，事后教完動作，對于沒太懂或者不太會的同學(xué)，我都會幫助單獨教導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，不厭其煩，一直到他們會為止。為此我都會勉勵自己，“加油你可以的”，為自己加油鼓氣，不讓自己倒下。但我堅守為自己爭光，為學(xué)院爭榮的信念，堅持了下來。當我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象積極主動的找到同學(xué)談心交流，協(xié)助他們找到解 決方法，幫助他們度過心里障礙，做好一位心理委員的工作。面對一門門專業(yè)課，開始認真的考慮自己的路該怎么走。然而在次之前，新生健美操比賽始終沒讓我忘記，也許兩年的加入讓我對此產(chǎn)生了別有的情緒。當王亮邀請我時，我竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，我不知道我哪里來的勇氣。作為一個大三的學(xué)長，我覺得我有義務(wù)更有責任這樣做。訓(xùn)練中，更是做好表率的作用，動作有力度標準。當時王亮跟我說我不用去，但是我還是拒絕了，每日跟隨他們早早的去做鍛煉，不帶任何抱怨。下場后更是安撫大家，鼓勵大家。我冷靜對待，喊著節(jié)拍，讓大家糾正 錯誤，完成比賽。在訓(xùn)練中，因為前期音樂的缺少我主動喊節(jié)奏，曾幾次因勞累而說不出話。因為我是大三的學(xué)長，我應(yīng)當為我們的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣；因為我是化材的一份子，我有義務(wù)為的榮譽出一份力。 雖然已經(jīng)大三了，但是我不會停止我奉獻的腳步。當然，也會更加努力的學(xué)習，提升為他人服務(wù)的本領(lǐng)，爭取更好的回報社會。因此，我申請優(yōu)秀團員標兵。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。并積極改造自己的世界觀、人生觀、 價值觀，積極參加院里班里的各項團日活動，提高了自己的思想意識和思想覺悟 ,并以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己。一個學(xué)期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了一種技能 —— 溝通。所以在班集體中，作為一名生活委員，我經(jīng)常與同學(xué)們交流，了解他們 的生活，幫助他們解決生活中遇到的各種困難，同時我也是院青志的一員，更應(yīng)該無私地為有困難的人服務(wù)，宣傳志愿者精神，貫徹黨的精神與意志。另外，積極閱讀各種書籍和資料擴大自己的知識面。 在大學(xué)里不像以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導(dǎo)，遇到學(xué)習上的問題，這必定是難免的。我知道努力學(xué)習不僅要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)，并且通過自 己的勤奮也能減輕家里的負擔的，使自己能相對輕松的面學(xué)習和生活。 然而在自己進步的同時，對班上其他同學(xué)也起到了很好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進步。 “革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習更無止境。為了使自己能夠更好的融入這個社會，我要努力做好社會實踐工作。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。 我是個誠實、勤奮的孩子，一份耕耘一分收獲，勇敢的面對各種困難，努力學(xué)習，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善 自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。 此致 敬禮 申請人： *** ****** 第四篇：師德標兵申請書 師德標兵申請書 我叫解連起， 1990 年 8 月開始參加工作，自參加工作以來，在教學(xué)中能嚴格地要求自己，忘我地投入工作之中，出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績。 二、教育教學(xué)工作 認 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并超額完成教育教學(xué)任務(wù)，達到了上級的要求，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。 三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自身提高 勇于探索，讓教育充滿研究。 在教學(xué)之余 ,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) ,掌握了一些教育和教學(xué)方法，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：歷年被學(xué)校評為校級優(yōu)秀教師和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師； 2021 年曾有兩篇論文分獲是二等獎和三等獎； 2021 年書畫作品獲縣迎國慶書畫展三等獎。把師 德師風的學(xué)習同做好教育教學(xué)工作相結(jié)合，以良好的師德投身于教育教學(xué)工作中‘以良好的師德規(guī)范自己的言行。 我雖然沒有高深的專業(yè)知識，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個學(xué)生高度負責的愛心，有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創(chuàng)造精神，我自以為已經(jīng)達到了師德標兵的諸項要求，希望領(lǐng)導(dǎo)予以接納！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。我是一名普通的銀行柜員，進行以來我始終把客戶利益放在第一位，愛崗敬業(yè)，竭誠為客戶服務(wù)，把全部精力都放入工作中，堅持客戶第一，客戶至上的原則，對客戶熱情周到，文明禮貌，對業(yè)務(wù)精益求精。所以我一邊專研業(yè)務(wù)理論知識，一邊苦練業(yè)務(wù)操作技能。在我心中顧客就是上帝，讓所有的顧客臉上露出滿意的微笑，是我一直追逐的目標。平時和同事互相切磋，共同探討，互相學(xué)習，互相進步，我深知只有同事們共同進步才能提高單位的整體服務(wù)水平。在日常工作中，我堅持從接電話、回答客戶提問等小事做起，堅持做到“三聲”的要求， 堅持站立服務(wù)，微笑服務(wù)，熱情服務(wù)。 人們常說：“ 這年頭，服務(wù)行業(yè)是最難干的” ,但是在我心中有著一股堅韌的意志，越難辦的事就越要做好。每當聽到客戶說：“你們這的服務(wù)真好，比其他銀行好多了，以后就到你們這來辦業(yè)務(wù)”的時候，我的心中有種說不出的喜悅。作為一名普通窗口工作人員，我堅持服務(wù)也是從最基本做起，每當有客戶走進柜臺 ，我都會主動站立迎接，首先給與客戶親切的微笑，然后熱情的詢問他：“您好，請問您辦理什么業(yè)務(wù)？”如果客戶比較多時，我會對下一位客戶說：“對不起，請您稍等一下?！? 三、沒有最好、只有更好 “服務(wù)是無止境的，我們不能提供最好的服務(wù)，但是我們能夠把服務(wù)做到更好” ,我始終把這句話牢牢銘刻在心，從接待每一位客戶、經(jīng)辦每一筆業(yè)務(wù)做起，用滿腔的熱情，真誠的服務(wù)，耐心的解答，熟練的技巧，使每一位客戶在經(jīng)過我辦理業(yè)務(wù)之后 都會得到滿意的微笑。理解客戶的一言一行，理解客戶的心理，發(fā)掘客戶的潛在價值，不斷從自身找差距，改進服務(wù)方式。 我堅持服務(wù)永無止境的道理，我還會繼續(xù)不斷努力，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位客戶，將單位的美好形象留在每一位客戶的