【正文】 夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋?！秶?guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神?? 家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。 良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。 在我們家沒(méi)有文字性的 規(guī)定，大家也不會(huì)把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但我認(rèn)為并不一定要家風(fēng)書(shū)面化、固定化，它應(yīng)該是一種傳承 —— 精神與品德的傳承。 記得孩子上幼兒園時(shí)，特別喜歡做手工，雖然折的不怎么樣，但我們每次看到他的“佳作”后就大加贊賞，并告訴他怎樣折會(huì)更好，孩子聽(tīng)后就很高興的去修復(fù)他的作品。孩子這種 上進(jìn)的個(gè)性我們覺(jué)得很好，在征得孩子的同意后，我們決定送他到美術(shù)班學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，孩子很高興地同意周末去學(xué)折紙。我們聽(tīng)后都非常高興，就帶著孩子到超市挑選他自己喜歡的牙具。 孩子正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，但是年齡小，認(rèn) 知能力差，每次在做作業(yè)時(shí)，對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題不能理解時(shí)，我們就讓他通過(guò)實(shí)物演示幫助解決問(wèn)題，久而久之，孩子對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題有了自己的解決方法。手表買(mǎi)回來(lái)以后，孩子學(xué)習(xí)“時(shí)間”的興趣也提高了，每天都看著表，知道什么時(shí)間起床 ，什么時(shí)間去上學(xué)，就連玩游戲也有了時(shí)間的限制，我們也省了心。 在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。 明朝書(shū)畫(huà)家徐渭，晚年曾撰寫(xiě)一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū) ?！贝寺?lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書(shū)好時(shí)光，可惜不知讀書(shū)的重要不喜歡讀書(shū) 。告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書(shū)。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書(shū)。創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。 難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯(lián)寫(xiě)就：“咬完幾句有用書(shū)，可充飲食 ?！苯逃齼簩O做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。行刻薄，真乃大糊涂。 林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫(xiě)道：“子孫若如我 ，留錢(qián)做什么 ?賢而多財(cái)，則損其志 ?！逼渫砟暌虿∞o官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊他是做人的楷模?！贝寺?lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人，表里如一。油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家。 千年家風(fēng)，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。于家，這是風(fēng)范 。 引言 家庭是社會(huì)的細(xì)胞。 我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子 。 事實(shí)論據(jù) 司馬光教子有方 司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。 司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來(lái)也。 由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。 吉鴻昌不忘父訓(xùn) 吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：“當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。”吉鴻昌含淚答應(yīng)。在分發(fā)瓷碗大 會(huì)上說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日。 總統(tǒng)教子自立 曾任過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。 宋?呂公著 ，我遺子孫以清白。 元?無(wú)名氏《漁樵記》 ，不是繼承遺產(chǎn)的人。 魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》 ，惟家之殃?！豆沤駡D書(shū)集成?家范典》 ，十?dāng)∑渚拧?宋?司馬光《論公主宅內(nèi)臣狀》 ，正是人類自己。 魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》 ，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。 中國(guó)諺語(yǔ) ，家丑不可外揚(yáng)。 中國(guó)諺語(yǔ) 作文素材之家風(fēng)家教 一．名臣曾國(guó)藩的家教 【素材展示】 一代名臣曾國(guó)藩的后裔，人才輩出，長(zhǎng)盛不衰，這跟他嚴(yán)厲的家教是密切相關(guān)的。曾國(guó)藩三個(gè)兒子，五個(gè)女兒。小兒子曾紀(jì)鴻是清代著名的數(shù)學(xué)家。孫女，曾廣珊是著名詩(shī)人，她兒子就是國(guó)民黨國(guó)防部長(zhǎng)俞大維。俗話說(shuō)“富不過(guò)三”，但曾氏后裔歷經(jīng) 100 余年而不衰，與其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医叹o密相連。曾國(guó)藩從傳統(tǒng)文化中尋找根據(jù)，經(jīng)過(guò)自己的理解、消化，獨(dú)創(chuàng)一套家教理論和方法，對(duì)子孫溫言細(xì)語(yǔ)，不厭其煩，言傳身教，最終獲得成功?！奔词乖谌竹R倥傯、甚至生死未卜之際也不忘寫(xiě)信回家，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡，體現(xiàn)了他“憐子如何不丈夫”的儒雅一面，十分難得。“八本”是：“讀古書(shū)以訓(xùn)詁為本；作詩(shī)文以聲調(diào)為本；養(yǎng)親以得歡心為本；養(yǎng)生以少惱怒為本；立身以不妄語(yǔ)為本；治家以不晏起為本；居官以不要錢(qián)為本；行軍以不擾民為本?！痹鴩?guó)藩終生履行家規(guī)，從不懈怠。一個(gè)令人探究的問(wèn)題是曾國(guó)藩嚴(yán)格的 家庭教育。 【多維解讀】 曾國(guó)藩出生于湖南一個(gè)豪門(mén)地主家庭，生活較為寬裕，父親以自己豐富的生活閱歷教育子女，有著嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)。他學(xué)習(xí)刻苦，孜孜不倦，“日以讀為業(yè)”，最終通過(guò)科舉考試而獲取功名。正因?yàn)槿绱?，曾?guó)藩的后裔人才輩出，長(zhǎng)盛不衰。 ２ .要留下真正的遺產(chǎn) 一個(gè)頗具現(xiàn)代色彩的話題，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，“遺產(chǎn)”成了我們不可繞開(kāi)的一個(gè)話題，到底什么才是真正的遺產(chǎn)是一個(gè)值得所有人思考的問(wèn)題。 【適用文題】 家教家訓(xùn)、遺產(chǎn)、榜樣、傳承、教育等。有研究者曾探尋過(guò)“三錢(qián)”的成才奧秘，除了大 學(xué)教育、愛(ài)國(guó)熱情、科學(xué)探索精神等因素外，“三錢(qián)”同出于江浙一帶的名門(mén)望族錢(qián)氏家族。杭州錢(qián)镠研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)錢(qián)剛認(rèn)為，錢(qián)氏家族的興旺不衰，與被錢(qián)家人當(dāng)成家規(guī)的《錢(qián)氏家訓(xùn)》有著密切關(guān)系。 在一些回憶材料中，錢(qián)偉長(zhǎng)曾表示家訓(xùn)對(duì)其影響頗深。” 【素材點(diǎn)睛】 錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)是中國(guó)科技界赫赫有名、德才兼?zhèn)涞摹叭X(qián)”，其實(shí)，這只是我們大家熟知的三位錢(qián)家名人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代錢(qián)氏家族僅科學(xué)院院士國(guó)內(nèi)外就有 l00 多人，分布在 50 多個(gè)國(guó)家。 【多維解讀】 任何成功都離不開(kāi)大量的、細(xì)小的量積累，只有量的積累達(dá)到了一定的程度，才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，俗話說(shuō)“羅馬建成非一日之功”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代錢(qián)氏家族僅科學(xué)院院士國(guó)內(nèi)外就有 l00 多人，分布在 50多個(gè)國(guó)家。錢(qián)家子孫正是在《錢(qián)氏家訓(xùn)》的影響下，一步步走到“名滿天下”。著名的我國(guó)科技名宿錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)正是在《錢(qián)氏家訓(xùn)》的“潛移默化”影響下步步走向成功的。 三 .苦心孤詣教子的《傅雷家書(shū)》 【素材展示】 《傅雷家書(shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷 1954 年至 1966 年 6 月的186 封書(shū)信。 傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用： 一、討論藝術(shù)； 二、激發(fā)青年人的感想； 三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想； 四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。 傅雷以一個(gè)過(guò)來(lái)人 的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)的體會(huì)、文化的感悟，都毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)。 【素材點(diǎn)睛】 著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷的《傅雷家書(shū)》從 1983 年問(wèn)世以來(lái)，對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。他給天下父母帶來(lái)深刻的思考：愛(ài)在任何地方無(wú)可替代；和子女也需要交流；溺愛(ài)不 是真愛(ài)。作為著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷并沒(méi)有因?yàn)樽约菏恰按蠹摇倍谧优媲案吒咴谏希喾?，他在教育的?wèn)題上投入了全部的愛(ài) ,用心和子女交流探討。《傅雷家書(shū)》從 1983 年問(wèn)世以來(lái)，對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。正是因?yàn)檫@種嚴(yán)格才是對(duì)子女真正的愛(ài) ,這和當(dāng)今那些對(duì)子女的溺愛(ài)形成了鮮明的對(duì)照。四 .日本的“寒冷教育” 【素材展示】 日本教育孩子有句名言：除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。他們靠在飯店端盤(pán)子洗碗、在商店售貨、在養(yǎng)老院照顧老人、做家庭教師等來(lái)掙 自己的學(xué)費(fèi)。別人問(wèn)為什么，父母說(shuō)：“他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背。 【素材點(diǎn)睛】 日本偏居在我國(guó)東部海上一隅，典型的島國(guó)，空間極其狹小，可你別小瞧了這個(gè)島國(guó)。在 70 年代石油危機(jī)以后到整個(gè) 80 年代 ,日本同美、德一起是帶領(lǐng)西方經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的“火車(chē)頭”。 80 年代以后 ,日本金融實(shí)力迅猛增長(zhǎng) ,成為世界上重要的資本供應(yīng)國(guó)。這一切無(wú)不得益于教育，日本為了保持經(jīng)濟(jì)的不斷活力，特別重視對(duì)人才的教育。 【多維解讀】 日本是著名的島國(guó) ,在教育方面確實(shí)值得我們借鑒。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢生事端。俗話說(shuō)：知恩圖報(bào)，“知恩”是感恩報(bào)德的前提，只有知道了別人對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，尤其是在自己困 難的時(shí)候得到了幫助，才會(huì)產(chǎn)生報(bào)恩的意識(shí)；再則，要有親身體驗(yàn)。日本的這種“吃苦”教育是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 五 .蓋茨不留子女遺產(chǎn) 【素材展示】 美國(guó)《福布斯》網(wǎng)站 2021 年 9 月 19 日發(fā)布全美富豪排行榜，蓋茨連續(xù) 19 年領(lǐng)跑，以凈資產(chǎn) 660 億美元蟬聯(lián)美國(guó) 首富。后來(lái)，他們連這數(shù)百萬(wàn)美元的遺產(chǎn)也無(wú)意留下。 【素材點(diǎn)睛】 2021 年比爾〃蓋茨再次以 760 億美元的資產(chǎn)領(lǐng)跑全球福布斯財(cái)富排行榜，但蓋茨在遺產(chǎn)問(wèn)題上給了我們所有人一個(gè)最“?！钡慕獯穑荷w茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給 3 個(gè)子女?dāng)?shù)百萬(wàn)美元遺產(chǎn)，把其余資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)。 【多維解讀】 作為全球首富蓋茨以 660 億美元 19 年蟬聯(lián)福布斯財(cái)富排行榜 ,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財(cái)富卻令人“大跌眼鏡” —— 留給每個(gè)子女的遺產(chǎn)為數(shù)百萬(wàn)美元。 作為連續(xù) 19 年領(lǐng)跑福布斯財(cái)富排行榜的蓋茨，金錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)純?yōu)樾∈乱粯叮w茨夫婦留給子女?dāng)?shù)百萬(wàn)美元的財(cái)富確實(shí)讓我們看到了他們不一樣的金錢(qián)觀。 蘇霍姆林斯基非常巧妙地抓住了機(jī)會(huì)對(duì)孩子的孝心給予了極大的肯定。蘇霍姆林斯基了解這一情況，并沒(méi)有責(zé)備孩子，而是獎(jiǎng)勵(lì)了孩子的善心。 【適用文題】 愛(ài)、能量需要傳遞、激勵(lì)、小處見(jiàn)大“情”等。奧巴馬夫人米歇爾曾在接受采訪時(shí)談及“家規(guī)”，包括：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時(shí)間不能看電視；計(jì)算機(jī)也只能用來(lái)做功課。一些工作人員甚至開(kāi)玩笑說(shuō)，希望可以將自己的孩子交由米歇爾嚴(yán)格調(diào)教一番。作為天下最有權(quán)力的父親奧巴馬并沒(méi)有因此而放松對(duì)子女的教育，相反，他的家規(guī)近乎苛刻 ：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時(shí)間不能看電視；計(jì)算機(jī)也只能用來(lái)做功課。 【多維解讀】 美國(guó)媒體稱，奧巴馬的兩個(gè)“第一女兒”至今沒(méi)有在公眾前出過(guò)丑，這得歸功于她們受到良好的家庭教育。 作為美國(guó)總統(tǒng)的奧巴馬對(duì)兩個(gè)女兒的教育相當(dāng)嚴(yán)格。奧巴馬夫人米歇爾“家規(guī)”很厲害：高新科技產(chǎn)品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機(jī)；在非周末時(shí)間不能看電視；計(jì)算機(jī)也只能用來(lái)做功課。 【適用文題】 家庭、嚴(yán)格、家庭教育、愛(ài)等。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲下。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責(zé)備和處罰。”從此，再也沒(méi)有人翻墻了。老禪師面對(duì)翻墻的小和尚不是暴跳如雷，而是殷殷關(guān)懷。老禪師的功力令人折服?！闭且?yàn)槔隙U師的無(wú)聲舉動(dòng)讓小和尚產(chǎn)生了內(nèi)心的觸動(dòng)，這種觸動(dòng)讓小和尚以致其他和尚都產(chǎn)生了心里的共振，大家杜絕了翻墻的行為。 面對(duì)別人的錯(cuò)誤，需要胸懷寬闊，有容人之度，正所謂“宰相肚里能撐船”。 【適用文題】 走進(jìn)心靈、氣度、面對(duì)別人的錯(cuò)誤、講究方法等?！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。 一天，當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾〃保羅將他逮個(gè)正著。 當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮 過(guò)一次，說(shuō)他可以成為 5 噸重的小船的船長(zhǎng)。 從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗臶在他心里高高飄揚(yáng)。 在此后的 40 多年間，羅爾斯沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。 【素材點(diǎn)