【正文】 織的籃球賽中取得驕人的成績。 預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。對出 現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。 （ 3）安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。 加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況 下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。 在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。 這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，一定會有好的前途與光明未來。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課 本上沒有的知識。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀律散慢，上 課經(jīng)常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。 好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了 ，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。 引人注意，逆反心理比較強。 二、逐步完善班級管理建設。故此，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。 本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。 四、出勤、違紀學生的教育管理 本班大多數(shù)都是走讀生，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學生，當問及到遲到曠課原因時，理由都 很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。 違紀學生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常， 10 月后從 10 秋轉(zhuǎn)來 4 為學生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領導抓到的記錄，為此，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學校、社會、家庭等的密切配合下才能完成， 制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀學生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。 （ 2）、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。 尊重相信學 生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。狠抓學生思想道德的建設，爭做有道德、有品格的中職生。深入一層談心進 一步了解學生。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。 雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個 班的建設、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓，在學校領導、各位老師的幫助支持 下，我相信在的工作中一定能做得很好。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識。 17363，流失 1 人（鄧華友）。 ?學生隨父親打工。 ?玩失蹤。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄 ，有一部分人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。 好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自己是大人了，什么都懂，但 真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。 引人注意，逆反心理比較強。 二、逐步完善班級管理建設。故此，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。 本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。 四、出勤、違紀學生的教育管理 17363 班走讀生較多，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學生，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強 ，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。 17363 違紀學生減少很多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，加大了活動和班級的管理，明顯的班級后面垃圾開始少了，活動參加的人數(shù)也大大增加了。 制定操行考核章程及登記表冊， 對違規(guī)、違紀學生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。 （ 2）、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。 尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展 與完善。狠抓學生思想道德的建設，爭做有道德、有品格的中職生。 雖然為建設班級花了不少心思，心很累，很繁雜，特別是在轉(zhuǎn)化差生、清潔衛(wèi)生、紀律的過程中，有些學生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂， 他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓，在學校領導、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)本學期工作如下： 首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為一名班主任老師，我適時地召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。 尤其是針對職業(yè)學校的學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生 進行談心，而及時解決問題。 其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科 老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣。第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生 的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。另外針對學生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認識到節(jié)約的重要性。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。 當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。 第五篇：美術老師工作總結(jié) 工作總結(jié) 上一學年，在學校的工作安排下，我擔任了高一和高三美術教學工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。我謙虛進取，事業(yè)心強，認真貫徹教書育人的思想，認真領悟師德師風精神，嚴格遵守《漢中市中小學教師十不準》之規(guī)定。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益 ,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 二 ,精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務。 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，組織考試等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。 藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 通過購買大量的書籍資料，以及合理運用網(wǎng)絡資源，探索出一套適合我校學生特點的教學方法， 同時不斷汲取營養(yǎng)，充實自己的專業(yè)理論水平。充分利用業(yè)余時間，廣泛涉獵于書法平、攝影、影視編輯等美術專業(yè)領域，拓寬了自己的知識范圍，提高了自己的專