【正文】 有的質(zhì)量。我在考試的時(shí)分將謎底寫在小紙條上，還傳給其他同窗，這并不是真的在幫他人，同時(shí)也是在害自己和同窗們，考試是用來(lái)平衡先生進(jìn)修的口角，非論是什么啟事把謎底傳給他人，或許還沒(méi)給他人，都是很不合過(guò)失的，違犯了做先生的繩尺。魯迅師長(zhǎng)教員說(shuō)過(guò)：不友善的輔佐就 是歹意的風(fēng)險(xiǎn)。做為一名先生我沒(méi)有做好自己的本職，本理應(yīng)把準(zhǔn)確的謎底寫在考卷上，而我卻給了他人，孤負(fù)了教員日常平凡對(duì)我的教育之恩，教員歷盡艱辛的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人，其實(shí)考試的目標(biāo)只是檢驗(yàn)我們學(xué)的若何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那邊學(xué)的虧弱，而我卻輔佐他人棍騙把學(xué)問(wèn)無(wú)私的教給我們的教員，我此刻曾經(jīng)完整熟悉到我的行為不只沒(méi)有起到輔佐同窗的目標(biāo)，反而是害了他，也對(duì)教員是一種棍騙行為 .自從接收了教員對(duì)我的 攻訐教育，我曾經(jīng)深入熟悉到這件任務(wù)的嚴(yán)重性，教員教育我聲名教員長(zhǎng)短常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我爾后要聽教員的話，充實(shí)體會(huì)了解教員對(duì)我們的請(qǐng)求，并保證不會(huì)在有類似的任務(wù)發(fā)作，若是在考試中此外同窗不會(huì)，我不在通知他，而是在考完后自動(dòng)的去教他，如許既能夠輔佐教員分優(yōu)，有能夠使不會(huì)的同窗放縱了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同窗，輔佐教員給班里修建互幫互學(xué)的氣氛。我在考試的時(shí)分作弊理想上就是做假騙人，其功效損傷了多方益處，在班上和系外面形成極壞的影響。如許一種極端過(guò)失的行為就是典型的錦標(biāo)主義。發(fā)揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走固執(zhí)拼搏進(jìn)取之路既是我的權(quán)利，也是我堅(jiān)韌不拔的進(jìn)步標(biāo)的目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀出息的大先生當(dāng)然要勤奮爭(zhēng)奪好的成就，但不能不顧一切、不擇伎倆地去到達(dá)目標(biāo)，這是一個(gè)聯(lián)系到若何成人，若何成才的一個(gè)嚴(yán)重繩尺成績(jī)。我輕忽了如許一個(gè)主要的成績(jī)，為此而犯了標(biāo)的目標(biāo)性 的過(guò)失?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在科場(chǎng)上就直接形成不尊敬同窗、不尊敬教員、不尊敬怙恃的卑劣影響。原本，教員是對(duì)我很重視的，但是，我的過(guò)失深深地風(fēng)險(xiǎn)了他們的心 。新的同窗，她們年青、有暮氣、有潛力，在她們生長(zhǎng)的進(jìn)程中，因?yàn)槲宜高^(guò)失，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的反面影響和不應(yīng)接受 的思惟壓力。我所犯的過(guò)失經(jīng)驗(yàn)是深入的。但理想證實(shí)，僅僅是熱誠(chéng)投入、享樂(lè)勤奮、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有蘇醒的政治思想、大局熟悉和紀(jì)律觀念，不然就會(huì)在進(jìn)修上損失標(biāo)的目標(biāo)，使國(guó)家和黌舍受損失。我熱忱地接收攻訐，并甘愿接收處置。同時(shí)也熱忱地但愿教員能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的成績(jī)酌情處置。在月考的時(shí)分，我看了中間的同窗的謎底，而這道題我又的確不會(huì)做，并且我們?nèi)粘Ｆ椒猜?lián)系也比力好，又是月考，感受也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。如許做破壞了科場(chǎng)的紀(jì)律，此刻我熟悉到，不論是如何，只需是作弊，就都違 背了科場(chǎng)紀(jì)律，考試不論巨細(xì)，都理應(yīng)是嚴(yán)肅的，只需是違紀(jì)，都是不理應(yīng)的。若是我真的想要取得好成就，理應(yīng)是在考試之外的時(shí)分當(dāng)真享樂(lè)的進(jìn)修，而不是去看被人的謎底，科場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，并且還有能夠使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)氣。我感受這件事流露了我在思惟上還有良多需求改進(jìn)的處所 .此刻我真的很歡快教員能實(shí)時(shí)地覺(jué)察我的成績(jī)，授與我警醒和教育，若是我不是在此刻，而是在真正的大考 中出了事，就會(huì)真正影響我終身了。也但愿巨匠能繼續(xù)監(jiān)視我，輔佐我，使我能沿著準(zhǔn)確的路途進(jìn)步，感謝 !樓上的你也寫得太多了嘛，你就不怕他手抄斷 ? 第三篇：工作違紀(jì)檢討書 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 我是便民大廳 XX 窗口工作人員 XXX，在 X 月 22 日上午的上班過(guò)程中，工作 上有一個(gè)朋友發(fā)來(lái)網(wǎng)站鏈接，我隨手點(diǎn)開查看，打開后發(fā)現(xiàn)是一個(gè)淘寶商品頁(yè)面，我隨意查看后將其關(guān)閉，但是這個(gè)舉動(dòng)被紀(jì)委工作 人員發(fā)現(xiàn)，并通知的了黨政辦。 經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為造成這次違紀(jì)行為的主要原因是個(gè)人思想麻痹，作風(fēng)松懈，紀(jì)律責(zé)任感缺失。鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民大廳作為最基層的一級(jí)政府機(jī)構(gòu)服務(wù)窗口，作為黨委政府和人民群眾的“連心橋”，便民大廳窗口人員更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，以后我要加強(qiáng)行政效能規(guī)章制度學(xué)習(xí)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，熱情高效地為群眾服務(wù)，做一名合格的便民服務(wù)大廳工作人員。 ，深入總結(jié)，狠抓落實(shí)，改正錯(cuò)誤，把自己的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享給同事，避免他們?cè)俜竿瑯拥腻e(cuò)誤，同時(shí)，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步。 首先我要向領(lǐng)導(dǎo)做深刻的檢討。做了不該做的事情。沒(méi)有自己的立場(chǎng)，立場(chǎng)不堅(jiān)定。 其次，我要向領(lǐng)導(dǎo)保證：保證不早退，不遲到，不再犯類似的錯(cuò)誤，把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)圓滿完成。如果再發(fā)現(xiàn)一回就立刻開除我。 首先我要向領(lǐng)導(dǎo)做深刻的檢討，檢討書《工作違紀(jì)檢討書范文》。做了不該 做的事情。沒(méi)有自己的立場(chǎng)，立場(chǎng)不堅(jiān)定。 其次，我要向領(lǐng)導(dǎo)保證：保證不早退，不遲到，不再犯類似的錯(cuò)誤，把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)圓滿完成。如果再發(fā)現(xiàn)一回就立刻開除