【正文】 分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，各科作業(yè)能按 時按量完成，能夠嚴格要求自己，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，上課聽講、作業(yè)完成總是應(yīng)付，不能夠主動學(xué)習(xí)，所以造成基礎(chǔ)掌握不扎實。同時注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)。特別是函數(shù)一章，利用數(shù)形結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想和能力， 仔細批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，及時查缺補漏。 三、合理落實各項教學(xué)常規(guī) 備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，備好“三環(huán)六步”的各個環(huán)節(jié)。點難撥疑時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。 作業(yè)布置要分層，以關(guān)注不同層次的學(xué)生。 進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識 。結(jié)合學(xué)校的“雙思三環(huán)六步”討論怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率，進行交流體會。通過教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。 二、教學(xué)目標 提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解 。形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣 。具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地 。 努力施行新課程標準 ,用新的理念來強化教育教授教養(yǎng)活動 ,從學(xué)生的興趣出發(fā) ,培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣 ,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。認真學(xué)習(xí)強化新課程標準 ,加深對課改工作的熟悉 ,在工作中積極實施課改要求 ,轉(zhuǎn)變觀念 ,用現(xiàn)代教育教授教養(yǎng)的新理念來指導(dǎo)體育工作 ,用立異的思維 ,改革課堂教授教養(yǎng)的模式 ,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為 出發(fā)點 ,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。要全面開展體育課改活動，在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平時課的條件下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的 39。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉 ,身心得到和諧地發(fā)展。正確評價學(xué)生能進步學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教授教養(yǎng)中 ,對學(xué)生進行正確的評價。 抓好“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”。 認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作，春、冬季是訓(xùn)練的大好時機，為了全面進步我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練，力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。首先，我們要有強烈的責(zé)任心 ,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。在課堂中 ,應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況 。 老師個人工作計劃篇 7 為了能使七 年級具有 團結(jié)，活潑，嚴謹，求學(xué) 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 二、工作內(nèi)容 從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開展工作 就容易多了。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。（二）具體細致，可操作性強。（四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。 創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。“團結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動?！卑嗉w也是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。 心理品質(zhì)教育 （ 1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度； 向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。 （ 2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的 事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)。如：學(xué)校的各項活動向班委會招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 （ 4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。 個性與共性教育 （ 1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重 的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 （ 1）結(jié)合每次考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。上個學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績，但我告訴學(xué)生，最重要的獎項應(yīng)該是“優(yōu)秀班級”。所以，我計劃，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上。 第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守校規(guī)和班規(guī)，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促。實際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不浪費時間了。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。 在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生們經(jīng)常寫信或在周記里說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。 積極配合校學(xué)校的各項工作 結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。為了上好課，我打算 做以下面工作： (1)課前準備：備好課。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 (2)課堂上的情況。 ，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后 進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改