【正文】 除此之外，我還是一名來自基層的人大代表。我還被供電公司、自來水公司聘為行風(fēng)監(jiān)督員。付出并快樂著，無私的奉獻和無悔的付出讓我這個已經(jīng)退休 8 年的老教育工作者，心靈更加純潔、美好，生活更加充實、幸福。 第四篇：小學(xué)生公益活動演講稿 “十年知情重，點亮回家路”送福利員工回家活動 代表員工發(fā)言稿 尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事 大家上午好！ 我是哪個部門某某，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，能夠站在這個講臺上代表福利員工發(fā)言，這意味著領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分的肯定以及對我的信任，對此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。但我相信痛苦總是孕育著幸福，正是那成長過程中一路遇到的各種艱難和不易磨礪了我們，讓我們不再悲觀，抱怨，我們的內(nèi)心也因此變得真正的強大。如今，來威納邦已經(jīng)（）年了，現(xiàn)在我還依稀的記得第一天懷著期待、感恩的心踏進這個大門的時候，那時候就下定了決心，這就是以后我生活的支柱。不僅如此，公司還為我們提供住宿、辦理了五險、享受勞保等一切優(yōu)惠政策。我們感受到威納邦是一個溫暖的大家庭，這里有我的 兄弟姐妹，得到了尊重，給我們的生 活樹立起了勇氣，更加的“自尊、自信、自強、自立”。也希望威納邦能越來越好！最后祝大家新年快樂！謝謝！篇二：小學(xué)生道德講堂演講稿 小學(xué)生道德講堂演講稿 王團回民小學(xué)馬月 《清稗類鈔不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。”蔡嶙說：“借條就在我心里，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。 人們對道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。“我應(yīng)該怎么做 ?”包括兩個方面：一是我應(yīng)該怎么做事 ?二是我應(yīng)該怎么做人 ?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過前者表現(xiàn)出來。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設(shè)定，是對理想人格的設(shè)定。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價值觀念統(tǒng)一起來，形成一個高低有序的道 德價值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。 在中國傳統(tǒng)文化中，“誠”非常接近道德信仰。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。天是真實無欺的，人也應(yīng)該追求真實無欺。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基矗他說：“君 子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣。《中庸》說：“誠者，天之道也 。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。”可見，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。 道德講堂講稿 雷鋒，永遠的精神 六年級輔導(dǎo)員宋學(xué)智 一、雷鋒的生平事跡。 1940 年 12 月 18 日，出生在湖南?。ìF(xiàn)長沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）一個貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。 1956 年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。 1958 年 11 月，在他不滿 18 歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵 。 1962 年 8 月 15 日上午 8 時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過去，經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院和來自沈陽的醫(yī)療專家搶救無效，于 12 時 5 分不幸英年早逝，年僅 22 歲。雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想?！崩卒h的爺爺叫雷新庭，以租 種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家人的生計，最后身染重病，臥床不起。 父親雷明亮，參加過毛主席領(lǐng)導(dǎo)的湖南農(nóng)民運動，當(dāng)過自衛(wèi)隊長。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，翌年秋天不幸逝世。一天，他突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手 指。弟弟也因為饑餓而死去。 雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命的人。后來，雷鋒的母親被地主唐四滾凌辱而懸梁自盡。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家 ,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。翻身少年 1949 年 8 月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當(dāng)兵。 1950 年，雷鋒當(dāng)了兒童團團長，積極參加土改。參加工作 1956 年夏天，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員，不久調(diào)到望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為機關(guān)模范工作者，并于 1957 年加入共青團。同年 9 月，雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾 3 次被評為先進工作者， 5 次被評為標兵 ， 18 次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局（現(xiàn)人民武裝部 )表明參軍的決心。他在日記中寫下這樣一段話 :”有些人說工作忙，沒時間學(xué)習(xí)，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢 ?這就是靠壓力硬擠進去的。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。另 100 元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐 獻給了遼陽人民。 雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為”小小的雷鋒圖書館”。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去 10 元錢。 一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。 因公殉職 1962 年 8 月 15日上午 8 點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮；此后，每年 3 月 5 日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。 雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘” 精神 雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。篇三：小學(xué)生勞動節(jié)演講稿 小學(xué)生勞動節(jié)演講稿 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是《勞動最光榮》。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的 整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 我們要尊重每一個勞動的人。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。我經(jīng)歷過臺灣 地震，并做過系列災(zāi)后心靈撫慰的公益演講。在北京大學(xué)曾經(jīng)聽過我演講的學(xué)生，即此次公益演講的主要發(fā)起人和組織者，與我在北 京的助理聯(lián)系后，得知我的愿望，不畏艱辛，與各級政府部門進行溝通，得以成行。我只是一個平凡的讀書人，能夠有機會為災(zāi)區(qū)同胞做些事情，看到北川中學(xué)師生的臉上露出災(zāi)后久違的笑容，我感到很欣慰。他們這種無私奉獻的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家“人性向善”的具體體現(xiàn)。很多人都希望，能夠在各方面給各位所有的幫助。所以我們就要思考，在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時候，到底人生的意義在哪里？很多人一輩子的苦難的總和加起來，各位同學(xué)在一天之中都碰上了，恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。 這個地球上自有人類來到 現(xiàn)在，據(jù)估計，有九百多億人活過了，他們來到這個世界上，過完一生就走了，每個人都有不同的遭遇、不同的生命故事，但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來過他的一生，也就是說命運在每一個人的身上都加上了枷鎖，加上了鎖鏈，那種無形的鎖鏈，各位同學(xué)今天所碰到的，是無形變成有形，這個鎖鏈太大了，來得太快，完全沒有辦法預(yù)測，也不可能準備好?！? 各位今天都知道，我們受到命 運的挑戰(zhàn)，命運就是我們的敵人，命運要我怎么走，我偏偏不照著走。所以有命運這樣的敵人在對付你，你特別要記得，你活得快樂就是對它最好的報復(fù)，直到讓你的敵人詫異不解：為什么中國人這么堅強？為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅持下去？ 我們接著就要說明一下：到底人生的意義何在？在座各位同學(xué)的年齡，是我們都曾經(jīng)有過的階段，就是中學(xué)階段。 這四個都是一個動態(tài)的過程，也就是說，有意義的人生，并不是一個人在人生里面找到一個安全的避風(fēng)港，或者是讓自己覺得我這樣已經(jīng)夠了。 第一，要有明確的目標。你可以追究：為什么會有地震？到最后得研究整個地球的結(jié)構(gòu)了，那恐怕不是我們可以勝任的，你應(yīng)該進一步會問，我們活著是為了什么？就是我們將來要如何去設(shè)計、去安排，讓我們可以不愧此生，所以我們說：你活著是為了什么？人生有目標嗎？有的同學(xué)在學(xué)校念書目標就是求學(xué)，將來要繼續(xù)升學(xué)或者進入社會工作，但這個目標是短程的目標。我們現(xiàn)在聽到有人獲得諾貝爾獎都會很羨慕、很崇拜，但是各位知道諾貝爾獎是怎么設(shè)的嗎？瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無煙火藥，獲得專利賺了很多錢，從此過著有錢人的生活，一直到有一天，他早上起床看到報紙嚇一跳，為什么？因為報紙的頭版上登著：發(fā)明火藥的諾貝爾死了。外國人的家族名字是一樣的，他叫做阿爾福萊德諾貝爾。他就認真地看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望，因為別人都描寫他一方面有貢獻，發(fā)明了炸藥，但是另一方面又有罪過，因為炸藥發(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭，又很殘酷，會導(dǎo)致將來很多人會死于非命。因此，他做出一個決定，立刻捐出九百萬美金，成立諾貝爾基金會。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧，老師的教導(dǎo)啟發(fā)，社會上各方面的支持鼓勵才能活下來，我們怎能不回饋社會呢？ 第二，有了目標之后就要全力以赴。他就問，你們怎么可以走這么多臺階？這些小販怎么回答呢？他說，我沒有走很多臺 階，我每一次只走一格，這就是秘訣。你不要希望一步登天，天下沒有這么簡單的事；但是只要你有恒心，我們的道家老子也說過，“千里之行，始于足下”，你要走一千里這么遠，要從你腳下一步一步去走。要有恒心，慢慢走，不要急，人生的路很長。我記得我在美國念書四年，是我這一生最苦的階段，我跟 各位分享一下我的經(jīng)驗，目的是希望各位能了解，每一個人都經(jīng)過類似的挑戰(zhàn)。當(dāng)時我心里想，念一頁兩小時，一百多頁要兩百多個小時，一天只有二十四小時，同學(xué)念一天我要念十天，他們念四年我要年四十年，這有什么希望呢？但是我們那個年代留學(xué)是很難的，我記得我坐飛機去美國時，我 心里只有一個念頭，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，不拿博士兮誓不回”，這么悲壯。我開始讀英文不查字典只看重點，什么是重點呢？我看得懂的就是重點，所以我念英文的速度越來越快，從兩小時念一頁到一小時念十頁，每天念十二小時以后才能把書念完，不念完不敢上課。因為在美國念研究生的時候，都是討論課，要講話的，講話誰不會?。恐v中文誰怕誰，講英文誰都怕，因為你是學(xué)來的語言，別人 是母語，別人生下來講英文，你跟他競爭很不公平。什么叫奇跡？當(dāng)你準備好的時候，所出現(xiàn)的機會就叫奇跡。我非常幸運，在美國念書碰到這樣的機會，怎么回事呢？第四星期 上課的時候，老師進來坐下，他第一句話就，我們今天要討論的材料，里面有一本書叫什么名字？這本書有誰看過？這么簡單的問題，我立刻舉手，舉手之后發(fā)現(xiàn)全班只有我一個舉手，同學(xué)們一個個瞪著我，有的臉色好像還不大好看，有點生氣，我心想干嗎生氣呢？我念書有錯了嗎？后來我才知道同學(xué)們?yōu)槭裁瓷鷼猓驗檫@本書在圖書館里只有一本，被我借走了。人活在世界上，要記得不要有太多的目標，有一個完整的目標，有一個階段的目標然后全