【正文】 一些活蹦亂跳的小兔，在燈光的映照下，變得形態(tài)各異，栩栩如生。 廣場上有許多孩子拿著燈，有兔燈，有兇猛的老虎燈，有可愛的小羊燈，還有聰明的喜羊羊，最后媽媽給我買了一只正在奔跑的馬燈。春節(jié)過后，最熱鬧的節(jié)日就數(shù)正月十五元“宵節(jié)”了。我和爸爸媽媽自然也不例外。而今天的主角 —花燈，更是讓人們“大飽眼?！?。走進了，看那上面盤延著的不正是四條威嚴無比的金龍嗎？它們睜著炯炯有神的眼睛，看著來來往往的人們，嘴邊也不覺浮出一絲微笑呢！再到洞里面看，又是別有一番洞天。看那瑩瑩寶光灑向大地，再映襯著皎潔的圓月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的仙子呀！看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊，花骨朵在內(nèi)若隱若現(xiàn)，一開一合的，就像個害羞的小姑娘般惹人憐愛。再看，那“寶塔”上的歲寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪盡下，唯它留一片青；好像那梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。 描寫過元宵節(jié)的作文 10 在我們的日常生活中，有許許多多令我們難忘的事，我們想讓它在大腦中煙消云散，可這件事卻久久的在我們的腦海中回蕩，好像有什么東西使它留戀。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈。 記的那是去年的 2 月 26 日，也就是正月十五元宵節(jié)。大 街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡直能淹沒了整個芮城縣。然后是由定時禮花“占領(lǐng)了”整個廣場?？赐隉熁?，我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來佛燈、觀音燈、豬八戒燈、米老鼠燈、臉譜燈??加上霓虹燈，把整個臨澤城裝扮得更加美麗。 這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會忘記，因為它代表這我們的中國富有了！我相信，在不久的今天，中國一定會以一個嶄新的面貌來迎接下一次的輝煌！ 描寫過元宵節(jié)的作文 11 今天是元宵節(jié)，全永康被籠罩在快樂中。果然名不虛傳，龍的四周圍滿了人，把現(xiàn)場的氣氛弄得更加熱鬧。龍身體的各個部分是用長凳連起來的，凳上有著兩個紅紅的燈籠。 開始了，只見那龍身被舉了起來，風(fēng)搖曳著燈籠中的火。制造出一個魔幻氣氛。哦，原來是想讓龍給自家保個平安。啊，聰明的人會覺得很危險，而傻的人會覺得很刺激。 啊，迎龍燈真的很好玩啊！他讓我們知道團結(jié)才有力量，就像迎龍燈一樣，如果一個不用心，就會被拉走的。 描寫過元宵節(jié)的作文 12 今天是元宵節(jié)，也叫燈節(jié)。 元宵節(jié)人們都要吃元宵，元宵種類很多，有豆沙餡的、有芝麻的—— 看那白白胖胖的元宵，讓人胃口大開。 今年的元宵節(jié)真快樂。大街上張燈結(jié)彩，到處是孩子們的歡聲笑語，我們一家人隨著熱鬧的人 群，來到了中山公園賞燈。瞧！那條奔騰的巨龍正橫臥在草叢中，像個威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地；還有那形態(tài)可愛的小狗，正笑容可掬地向我們拜年呢！ 父親特意帶我去看了他們單位制作的那盞燈，那是一盞聳立在水中央的燈，像一座鮮艷奪目的亭子，亭子里有五個形態(tài)各異的福娃。這也 是我們廈門文明城市的驕傲！ 賞完了燈，我們依依不舍地離開了中山公園，但我還沉浸的燈的海洋里。 晚上 7 點多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。 進了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。爸爸說：“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活。相關(guān)閱讀： 第四篇：描寫元宵節(jié)的作文 描寫元宵節(jié)的作文 描寫元宵節(jié)的作文 今天是正月十五元宵節(jié)，我們決定去中山公園看花燈。 坐在車上，透過車窗，已經(jīng)可見燈火輝煌，一波又一波人群涌進園門。我們順著人流涌了進去，迎面看見一座城墻，上面有一只今年的吉祥物 — — 狗。它吸引了許多蝴蝶去那兒采花粉。呀！有許多條鯉魚向我們“奔來”鯉魚千姿百態(tài)，有的跳出水面，有的半沉半浮，還有的躲到荷花后面。走過小路，我忽然聞到一股清香。工作人員說：“一共用了近了 3 萬朵菊花。它由許多臉譜拼成。原來，花燈中也蘊藏著豐富的知識。 相關(guān)閱讀： 第五篇：描寫元宵節(jié)的小學(xué)生作文（通用） 描寫元宵節(jié)的小學(xué)生作文（通用 5 篇） 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。 描寫元宵節(jié)的小學(xué)生作文 1 時光飛逝，春節(jié)的氣氛還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。 我和媽媽吃過湯圓，就散步走去看龍燈。喧鬧的鑼鼓聲從不遠處傳來，我和媽媽好不容易從擁擠的人群中擠了進去，哇，一條大約有二百多米的巨龍。我再走近些仔細看，這條龍的嘴里有一顆金燦燦的大圓珠，這就是龍宮里所謂的珍寶龍珠吧！舞龍的叔叔伴隨著 鑼鼓聲的節(jié)奏，把龍舞的活靈活現(xiàn)。 這時，邊上傳來叭叭叭的聲音，煙花像交響樂一樣奏響。 看著這火樹銀花的夜晚，讓我不禁想起了辛棄疾《青玉案元夕》中的，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 我們一家人在一起吃團圓飯，團圓飯真好吃，我們一家人吃完團圓飯后，我和爸爸媽媽就圍在了桌子上做湯圓，我自己一個人做了二十個，多么香的湯圓??！有許許多多的口味，有糯米香味的、有花生香味的、有麥香味的，還有黑芝麻味的，我說：“煲十分鐘左右。我們吃完后，我和我的爸爸媽媽一起去看花燈，花燈是那么的明亮，是那么的美麗！ 花燈有很多不同美麗的形狀， 比如今年是蛇年，有蛇花燈了，蛇花燈上面寫著一個大大的福字，還有大象形狀的，掛上高高的樓房上就像閃閃的星星一樣明亮，多么美麗?。≌麄€城市都亮了起來，就像燈的海洋，漂亮極了！光照射在每個在城市里的人，他們好像正祝我們身體健康，平平安安，有一個幸福的家庭。一年一度的元宵節(jié)真令人難忘啊！ 我愛元宵節(jié)！ 描寫元宵節(jié)的小學(xué)生作文 3 一下子就到了農(nóng)歷正月十五日，是一年一度的元宵節(jié)。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一 起做紫姑、一起猜燈謎。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！ 我們吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂呵呵的。 吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。只怕曬太陽，不怕大雨落。她脫口而出：“蝸牛。就這樣以此類推，我考完了每一個我的家人。 該做的都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我們把火點燃，心里許了一個愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空?？蛇€有一些人卻遠離自己的家鄉(xiāng)、親人，如武警戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝业陌矊帲?地堅守在自己的崗位上。我們先在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，來到了活動現(xiàn)場?！皝砹藖砹耍　辈恢钦l喊了一聲，只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。 時間像飛箭過得真快。 這真是一個令人難忘的元宵節(jié)?。? 描寫元宵節(jié)的小學(xué)生作文 5 我想大家都知道元宵節(jié)吧，它是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 元宵節(jié)到了，晚上的時候，我和媽媽來到了 廣場上。周圍有許多小攤，有的在賣漂亮的的氣球，有的在賣五顏六色的孔明燈，還有的在賣清一色的牛角燈。在看看周圍，“哇，全是孔明燈！”我不由地發(fā)出了感嘆。我也被這孔明燈給吸引了，于是，我也買了一盞孔明燈。我先將孔明燈給敞開，然后將那小塊蠟燭點上，接著，就雙手舉著孔明燈，讓空氣將它填滿。現(xiàn)在孔明燈已經(jīng)塞滿了空氣，我放手了。我望著它，心里默默許著心愿，希望它能幫我實現(xiàn)，也能將我的祝福帶到遠方。