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活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿集錦五篇范文-閱讀頁

2025-05-06 03:31本頁面
  

【正文】 員都有自己的職責(zé),為了自己所在的小組能展示的精彩、問題闡述透徹,組員之間就會(huì)互相幫助、通力合作,組長組 織組員找時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練,在反復(fù)的訓(xùn)練中,深化感悟,擴(kuò)展認(rèn)識,提升思想高度,能減緩班主任老師的壓力和工作量。 初二九班各小組自行組織材料,自己編輯發(fā)言稿,并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩,語言表達(dá)清晰流暢。初二八班、初二二班的活動(dòng)課分為幾篇,每篇都分到各組, 小組的每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。 三、班主任適時(shí)點(diǎn)撥和參與,營造和諧民主的活動(dòng)課氣氛,激發(fā)學(xué)生正能量的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),班主任擔(dān)心、品味鑒賞;當(dāng)班主任總結(jié)時(shí),學(xué)生希望老師講的慷慨激昂、富有哲理、不同凡響,所以班主任要不斷學(xué)習(xí)。 初二五班、九班活動(dòng)課上,高校長對學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,準(zhǔn)確及時(shí)、妙筆生花,讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法。初一八班張印虎老師那和藹的建議,讓學(xué)生倍感親切、容易接受;初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩歌,讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來也是那樣的可親可敬;初一九班杜主任與學(xué)生分成一組,學(xué)生感受了公平、 民主,創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍。 德育活動(dòng)課的基本模式:以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生去感悟,以分享交流為手段,提高認(rèn)識,以導(dǎo)行為目的,促進(jìn)人格的健康發(fā)展 ,通過現(xiàn)實(shí)的真人真事、名人故事、情景劇,一組圖片、一段錄像、一段微課程、一個(gè)小品、音樂劇等手段,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生因事而議,有感而發(fā),因情而動(dòng),感動(dòng)心靈,也符合我校的教育理念:情景、生活、實(shí)踐,初一初二此次活動(dòng)課,全都突出這一點(diǎn),讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下,受到思想教育。 五、體現(xiàn)活動(dòng)課的主體性、全員參與,更多的同學(xué)走到前臺來。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演,班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí),也下了很多功夫,大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然、流暢,所以學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來,才能受到感染、受到教育。 六、交替使用主持人,變換主角,注重人才的培養(yǎng)。 能當(dāng)主持人,對于學(xué)生來講是一次綜合能力的提升,是心理素質(zhì)的強(qiáng)化,是一次打的成功體驗(yàn) 本次活動(dòng)課,部分 班級交替使用多個(gè)主持人,讓多名同學(xué)成為主角,給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì)。各班的小組長也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持,班主任給了學(xué)生充分展示的空間,注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。 下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足,供各位班主任參考: 一、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位,總體 上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年,初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少,課件簡單,說明準(zhǔn)備不夠充分。 三、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快,不清楚,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),讓語文老師幫幫忙。 希望各位班主任繼續(xù)努力,將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺階。 【活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿范文集錦八篇】相關(guān)文章 : 9.【精品】安全教育活動(dòng)總結(jié)集錦八篇 第四篇:活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿集錦活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 1 xx 鎮(zhèn)在“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)中,堅(jiān)持扶貧先扶志,奔康闖新路,努力打造農(nóng)民更富、農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)村更美的示范鄉(xiāng)村。讓干部沉下去,發(fā)動(dòng)群眾。讓黨員亮身份,爭當(dāng)先鋒。讓群眾動(dòng)起來,出力流汗。 實(shí)施“庭院清潔”行動(dòng),展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。在全鎮(zhèn)推行“十二戶聯(lián)潔”制度,由相鄰的 12戶組成一個(gè)聯(lián)動(dòng)小組,每戶按月值班,通過“群眾互評”,每月評出 x戶鄉(xiāng)村衛(wèi)生示范戶,并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),促 進(jìn)村民養(yǎng)成好的習(xí)慣和風(fēng)氣。全鎮(zhèn)整合 60 萬扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金,吸引社會(huì)資金 x 萬元,建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產(chǎn)業(yè)基地,帶動(dòng)全鎮(zhèn) 151 戶貧困戶戶均增收 x 元以上。今年 6 月,“ 3 點(diǎn)水”成為全省第一批使用“四川扶貧” logo標(biāo)志的扶貧產(chǎn)品,每賣出一瓶水向該村集體經(jīng)濟(jì)捐贈(zèng) 1 分錢,村集體經(jīng)濟(jì)今年收入將超過 x 萬元,該廠還吸納了 20 余戶貧 困戶在家門口務(wù)工。 【活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿范文集錦五篇】相關(guān)文章: 第五篇:活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿集錦活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 1 親愛的老師、同學(xué)們: 大家早上好 今天是 5 月 23 日,我校首屆讀書節(jié)活動(dòng),在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了。 “最是書香能致遠(yuǎn)”,我們的教室因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。 更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動(dòng)中,同學(xué)們才思敏捷,文采斐然,口才卓著,有近 100 名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。通過本次讀書節(jié)活動(dòng),同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼? 當(dāng)然我們也要看到活動(dòng)中存在的一些不足,比如班級對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大、年級、班級系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等。 我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。好的季節(jié)、好的心情,定會(huì)成就好的教育工作。本次大賽的目的在于 :通過賽課來充實(shí)德育內(nèi)容,改進(jìn)德育方式、方法,提高我校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),更新班主任的教育思想和教育觀念,激發(fā)班主任去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和潛在能力,探究育人的新途徑,培養(yǎng)班主任及學(xué)生的組織能力和搜集信息、 運(yùn)用信息的能力。本次活動(dòng)經(jīng)班主任努力、學(xué)生的積極配合,已達(dá)到了預(yù)期的目的,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、講實(shí)效、有針對性、貼近學(xué)生實(shí)際、標(biāo)高適度 本次活動(dòng)課,校德育小組要求:各班針對班級存在問題,組織活動(dòng)、搜集材料,研究討論解決的方法,不追求活動(dòng)的呈現(xiàn)形式,各班主任領(lǐng)會(huì)到位。 多數(shù)班級的活動(dòng)課開始就提出了班級現(xiàn)存在的問題和學(xué)生的不正常的思想傾向,班主任圍繞問題創(chuàng)設(shè)各種教育情境,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、感受,提升思想認(rèn)識高度,研究解決辦法,形成行動(dòng)策略、行動(dòng)指南。初一三班告誡學(xué)生保護(hù)自己,從身邊做起, 介紹安全常識,教會(huì)學(xué)生防范意識;初一七班美麗校園、文明你我的要求比中學(xué)生守則約束的還要清楚具體,都具有實(shí)效性、針對性,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,符合本次活動(dòng)課的要求。 各班的活動(dòng)課都以小組展示為課程流程的主線,這種組織形式分工明確、機(jī)動(dòng)靈活,每小組都有自己的任務(wù),每名組員都有自己的職責(zé),為了自己所在的小組能展示的精彩、問題闡述透徹,組員之間就會(huì)互相幫助、通力合作,組長組織組員找時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練,在反復(fù)的訓(xùn)練中,深化感悟,擴(kuò)展認(rèn)識,提 升思想高度,能減緩班主任老師的壓力和工作量。 初二九班各小組自行組織材料,自己編輯發(fā)言稿,并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩,語言表達(dá)清晰流暢。初二八班、初二二班的活動(dòng)課分為幾篇,每篇都分到各組,小組的每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。 三、班主任適時(shí)點(diǎn)撥和參與,營造和諧民主的活動(dòng)課氣氛,激發(fā)學(xué)生正能量的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),班主任擔(dān)心、品味鑒賞;當(dāng)班主任總結(jié)時(shí),學(xué)生希望老師講的慷慨激昂、富有哲理、不同凡響,所以班主任要不斷學(xué)習(xí)。 初二五班、九班活動(dòng)課上,高校長對學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,準(zhǔn)確及時(shí)、妙筆生花,讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法。初一八班張印虎老師那和藹的建議,讓學(xué)生倍感親切、容易接受;初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩歌,讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來也是那樣的可親可敬;初一九班杜主任與學(xué)生分成一組,學(xué)生感受了公平、民主,創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍。 德育活動(dòng)課的基本模式:以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生去感悟,以分享交流為手段,提高認(rèn)識,以導(dǎo)行為目的,促進(jìn)人格的健康發(fā)展,通過現(xiàn)實(shí)的真人真事、名人故事、情景劇,一組圖片、一段錄像、一段微課程、 一個(gè)小品、音樂劇等手段,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生因事而議,有感而發(fā),因情而動(dòng),感動(dòng)心靈,也符合我校的教育理念:情景、生活、實(shí)踐,初一初二此次活動(dòng)課,全都突出這一點(diǎn),讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下,受到思想教育。 五、體現(xiàn)活動(dòng)課的主體性、全員參與,更多的同學(xué)走到前臺來。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演,班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí),也下了很多功夫,大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然、流暢,所以學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來,才能受到感染、受到教育。 六、交替使用主持人,變換主角,注重人才的培養(yǎng)。 能當(dāng)主持人,對于學(xué)生來講是一次綜合能力的提升,是心理素質(zhì)的強(qiáng)化,是一次打的成功體驗(yàn) 本次活動(dòng)課,部分班級交替使用多個(gè)主持人,讓多名同學(xué)成為主角,給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì)。各班的小組長也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持,班主任給了學(xué)生充分展示的空間,注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。 下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足,供各位班主任參考: 一、初二學(xué)年部分班主任沒 有初一學(xué)年重視到位,總體上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年,初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少,課件簡單,說明準(zhǔn)備不夠充分。 三、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快,不清楚,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),讓語文老師幫幫忙。 希望各位班主任繼續(xù)努力,將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺階。 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿 篇 3 一、素養(yǎng)展示 本環(huán)節(jié)由我( z)來和大家交流一下自己堅(jiān)持聽算的一些做法,以及在平時(shí)編輯 WORD 文檔時(shí),遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。 二、學(xué)習(xí)心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),其中兩位老師針對課標(biāo)的學(xué)習(xí)談了自己的看法,應(yīng)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)課科標(biāo)準(zhǔn),吃透教材;裴老師針 對自己一節(jié)課“分?jǐn)?shù)的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻,她的話題是“老師的責(zé)任心”,通過一個(gè)真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時(shí)的工作中是怎么樣做的,如果遇到這樣的問題我們會(huì)怎么樣做呢?對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任心? 三、集體備課 本環(huán)節(jié)由 z 老師說課,課題是《十幾減 2》,她的教學(xué)設(shè)計(jì)有自己的特點(diǎn)和想法,比較有創(chuàng)新性,注重情境圖和細(xì)節(jié)的處理,總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動(dòng)性,認(rèn)真地觀察情境圖,從中找出有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題;老 師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議,總體評價(jià)很好。 通過本次的教研活動(dòng)我受益非淺,在以后的教研活動(dòng)中應(yīng)該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗(yàn)分享給我們年輕的教師,要抓住每一次的教研活動(dòng)多加學(xué)習(xí),讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。了解了老師們自主教研的情況后,我心里感到特別溫暖,和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求,也正在和團(tuán)隊(duì)成員共同努力著,老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實(shí)。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 4 又到了每年一度的質(zhì)量月,今年的質(zhì)量月讓人尤感不安。因此,我們該如何面對 xx最近講的“我們不能以犧牲質(zhì)量來換取社會(huì)的發(fā)展、換取企業(yè)的效益”,我們應(yīng)在工作中始終確保質(zhì)量,把每年一個(gè)質(zhì)量月變成每年 12 個(gè)質(zhì)量月,天天講、時(shí)時(shí)講,始終保持清醒的頭腦,少一點(diǎn)花架子,多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓我們的質(zhì)量意識,體現(xiàn)在工作的每一分鐘中去?;仡欉@個(gè)月,我有以下深刻體會(huì) : xx 知識的培訓(xùn),使我們更加清楚化妝品行業(yè)的法規(guī)知識和生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識,讓我們在以后的工作中能做得更好、更正確無誤。 品質(zhì)管理基礎(chǔ)的培訓(xùn),不僅使我們學(xué)習(xí)到更好的管理方法和管理手段,且讓每一個(gè)員工清楚認(rèn)識到自己工作崗位的重要性,讓自檢、互檢做得更好、更到 位,減少質(zhì)量事故,做到五大滿意。 三個(gè)考試及競賽,使我們享受到學(xué)與考的快樂,讓我們回到學(xué)校時(shí)的感覺,將學(xué)到的知識更加鞏固,并應(yīng)用到我們實(shí)際工作中。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月,所以此次活動(dòng)不是流入形式,要深入、落到實(shí)處,不要將其作為一場運(yùn)動(dòng),而是要長期堅(jiān)持下去,把它作為一個(gè)企業(yè)管理來制定,把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。 質(zhì)量月雖已結(jié)束,但質(zhì)量月的風(fēng)氣時(shí)時(shí)在我們的日常工作中。讓我們攜手共創(chuàng) xx 美好的藍(lán)圖!同時(shí)也希 望公司多舉辦一些趣味活動(dòng) ,豐富員工的業(yè)余
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