【正文】 國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng) 一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育，學校國防教育工作計劃。 二、國防教育原則： 國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點； 利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行； 針對不同年級 學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。 根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風； 學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神； 四、國防教育主要形式： 結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；結合中心工作進行穿插式國防教育；結合文體活動， 進行趣味式國防教育；結合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；運用先進典型，進行激勵式國防教育。 二、主要任務 1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛(wèi)祖國的志向。 3．加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。 2．上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。 3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。 2 組織好“學軍、愛軍、擁 軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達到經(jīng)?；?、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。 1 經(jīng)常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經(jīng)驗。 3 聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。 5．積極開展國防教 育活動 求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。 2 利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。把國防教育列入學校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質(zhì)量。 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要事項為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。 學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。 學習軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展 中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務，真正形成齊抓共管的合力。 依據(jù)《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。 五、國防教育與學科教學相結合 國防教育進課表、進課堂、進校園。 六、通過“陽光體育運動”開展國防教育 大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。把標槍作為體育課教學的一項內(nèi)容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。為培養(yǎng)國防建設后備軍奠定基礎。 2．加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。 三、具體工作 1．營造國防教育氛圍 （ 1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。 （ 2）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。 3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。 （ 2）組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動 。 （ 2）求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。 （ 2）利用地方國防教育陣地，組織學生定期參