【正文】 經(jīng)過陶藝課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識，不管是從做人還是團(tuán)隊(duì)合作的大方面還是從生活修養(yǎng)生活習(xí)慣方面都是受益匪淺。如果說一般雕塑在完成了形體塑造之后，便已基本上顯示出它最終形體的雕塑形象面貌的話，那么陶藝雕塑則 大不一樣。也許沒有一種雕塑像現(xiàn)代陶藝雕塑這樣，在形象的構(gòu)成涉及這么多層次的語言成分，而后它們之間又是如此相互作用，密不可分。篇五：中國陶藝欣賞與制作心得 陶藝欣賞與制作報(bào)告 姓名 學(xué)號 班級 專業(yè) 陶藝學(xué)號 20211225陶藝欣賞與制作報(bào)告 目錄 一、前言概述 二、陶藝作品欣賞 奴隸制社會陶藝的發(fā)展 戰(zhàn)國以及大一統(tǒng)秦國的陶藝發(fā)展 隋唐時(shí)期陶藝技術(shù)的發(fā)展 宋元明清的輝煌燦爛 臺灣鶯歌鎮(zhèn)陶瓷 三、陶藝作品制作 泥塑 拉坯 修坯 上釉 四、陶藝欣賞與制作課感想 一、前言概述 作為中華名族的象征之一，中國古代瓷器聞名遐邇無與倫比而在世界上被當(dāng)做中國的代名詞。盼望有一天自己也能夠親身實(shí)踐，看看我這個(gè)玩泥巴長大的孩子對于泥的駕馭能力究竟如何。在大二那年有幸去了景德鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)在那些作坊里也曾親自感受過那些陶藝人的匠心獨(dú)運(yùn)，鬼斧神工。而后又由于種種方面的原因第二次選這門課時(shí)已經(jīng)是大三了，呼呼。課堂上老師講解的中國陶瓷藝術(shù)發(fā)展歷史的生動以及老師幽默風(fēng)趣的語言至今仍舊有感覺。然而由于種種方面的原因，陶藝離我們卻越來越遠(yuǎn)了。我們的祖先一直對美食比較感興趣，其他種族還在吃生食的時(shí)候，我們祖先就發(fā)現(xiàn)了熟食比生食更加健康并開始吃熟食。其炊具有剛開始的找天然石頭變成了制作炊具。新石器時(shí)代的陶器以泥質(zhì)和沙質(zhì)胎體居多，其制陶工藝，尤其是彩陶工藝的 發(fā)明，標(biāo)志著我國古代的生產(chǎn)發(fā)展和藝術(shù)發(fā)展發(fā)生了重大的飛躍。彩陶以黑色為主，亦兼用紅色。圖一為彩陶甕，高 35 厘米，頸短腹鼓，渾圓飽滿，甕口內(nèi)例為弧線紋，外側(cè)是齒形紋飾，俯視時(shí)，黑色的菱形格子紋組成了向四周放射的紋樣。 （圖二 ：白陶鬶） 商周時(shí)期的陶藝主要代表有：白陶、釉陶。商代晚期達(dá)到了高峰。圖二為白陶鬶，是一件典型的龍山文化代表，類似今日鍋的用途。三只袋狀足成鼎立之勢，口部高高昂起的長嘴，不僅便于倒物，又使整個(gè)器形有挺拔之氣勢，還有那提梁像翹起的尾巴，設(shè)計(jì)得 既實(shí)用又巧妙。它凝聚著我們祖先的智慧和高超的技藝，實(shí)可成為后人進(jìn)行陶藝創(chuàng)作借鑒的典范。這是的陶器只要是仿青銅禮器。戰(zhàn)國陶俑的主要特點(diǎn)是：體小，火候很低，制作粗劣，有些身體上還留有明顯的削刮痕跡，帶有很大的原始性。秦朝時(shí)期，最大的陶藝制品就屬聞名世界被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的兵馬俑了。兵馬俑包括將軍傭、武士俑、戰(zhàn)車俑、戰(zhàn)馬俑等。秦始皇兵馬俑不僅規(guī)模宏大，編排精細(xì)，從藝術(shù)方面也體現(xiàn)了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，堪稱藝術(shù)精品。陶俑一般身高 米左右，最高者可達(dá) 2 米，均為彪形大漢。秦兵馬俑的寫實(shí)并不只是簡單的按照現(xiàn)實(shí)摹刻下來，而是經(jīng)過了藝術(shù)的處理。請用的頭部刻畫最為精致，有的眉宇凝聚，端莊肅穆；有的面龐清秀，微微含笑；有的帶有皺紋，一臉老成。（圖三圖四：秦始皇兵馬俑） 隋唐時(shí)期陶藝技術(shù)的發(fā)展隋唐是我國瓷器藝術(shù)高度發(fā)展的時(shí)期，唐三彩藝術(shù)陶在今天的河南洛陽、鞏縣都有大量出土，其制品一般都是放在墓葬中的隨葬品。人物傭有男傭和女傭之分，其中女傭較男傭少。 第四篇：做陶藝的心得體會 700 字 星期六，爸爸帶我去做陶藝 。 做陶藝的心得體會 1 今天放學(xué)后，我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。 老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟 —— 轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。 老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的“面條”。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊 ”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。 老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。我無聊地踢著小石頭 ，我順著一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，看見了一個(gè)名字怪怪的店 —— “陶之夭夭”。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢問店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了 !我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也充滿了信心。 我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成 2 個(gè)小圓球，一大一小。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。 OK!不過開始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來，搓 2 個(gè)小圓球當(dāng)兔子的眼睛， 2 個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個(gè)小木樁的樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。 我心頭涌上一股甜蜜的感覺，那應(yīng)該是辛苦和汗水換來的成功吧 !我堅(jiān)信：只要心在哪里，收獲就在哪里。好精致的陶器呀 !最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。有的優(yōu)雅，細(xì)長的瓶頸，讓我想起長頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒?? 工作臺上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心。然后我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。 這一刻，我的喜悅之情油然而生。 做陶藝的心得體會 4 陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的作品。 一走進(jìn)陶藝館，我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品，真是賞心悅目啊 !看著一件件精美的陶藝品，我也迫不及待地想一展身手了。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈，否則燒制時(shí)會作品會炸裂。 準(zhǔn)備工作做好后，就可以拉胚了。然后，將手移到陶泥的頂部，兩手掌放平擠壓陶泥，把泥塑成石柱形狀，接著再將左手放在泥的頂部，大拇指關(guān)節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推，這樣陶泥就恢復(fù)了原來的狀態(tài)。 接下來，老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉，洞口越來越大，一個(gè)杯子的雛形出現(xiàn)了，我把手放在杯子上，感受杯壁在我手中 慢慢變薄，突然，杯子軟綿綿地耷拉了下來，就要癱在轉(zhuǎn)盤上了，我急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過來，及時(shí)把它“搶救”了回來，原來是我用力過猛，導(dǎo)致杯子邊緣過薄才會這樣，看來力度的把控很重要?，F(xiàn)在只剩下最后一步，就是給杯子貼上圖案裝飾一下，等三天之后陰干了，就可以涂上顏色放在窯里燒制了。 雖然制作過程中，我的動作略顯笨拙，作品也不盡完美，但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨(dú)一無二的作品，也挺有成就感的。 做陶藝的心得體會 5 今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了。” 果然，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi) ，把它當(dāng)尾巴得了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。 做陶藝的心得體會 700 字 第五篇：做陶藝的感想小學(xué) 600 字 寒假里，我到運(yùn)河邊一家陶藝館去做手工?！昂闷涟?!”我發(fā)出驚嘆。 做陶藝的心得體會 1 今天，我和媽媽坐車去南稍門中貿(mào)廣場做陶藝。然后給我了一塊白泥我放在陶藝機(jī)上，我剛開始做的時(shí)候，總感覺手不聽使喚，好像不是我的手一樣笨手笨腳的?！蔽衣爧寢尩陌咽种竿饪?，輕輕的慢慢的，做出了一花瓶。我樂壞了，看著我手里的泥巴很聽話的 .樣子，那我就饒了你吧。媽媽看了也喜歡的說“我們把這個(gè)燒個(gè)成品怎么樣。 叔叔又給我了一灘泥，說是一人有兩塊泥，我一半媽媽一半，媽媽做了 。我在那邊看到還有畫畫，雕刻木質(zhì)的東西，還有喝咖啡的地方，下次我還要去。車上十分熱鬧，大家都各自聊著自己感興趣的話題。很快我們到達(dá)了目的地 —— 福聚 號陶藝夢工場。聽完了老師的講解、看完了所有的制做過程，同學(xué)們都按耐不住，躍躍欲試了。每個(gè)人都在按照老師的要求認(rèn)真的做著。二、在盤子的底部寫上姓名。三、一定要在腦子里構(gòu)思一下，不要盲目畫。我無奈的看了 看自己的白盤子，只好畫了個(gè)笑臉就去做陶藝了。 回家的時(shí)侯到了，大家在院子里排隊(duì)。 做陶藝的心得體會 3 今天，學(xué)校組織我們到南沙參加社會實(shí)踐 —— 學(xué)做陶藝。站在門口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字陶藝中心，在陽光的照射下，閃射出金色的光芒。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專作陶藝的地方。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來。我們以五人小組為單位，在老師的指導(dǎo) 下進(jìn)行。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。這下倒把我難住了，想破腦 殼也不知道要捏什么。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。一看到它，我就愛不釋手地把玩起它來，觀察著要給它上什么顏色。這該如何是好呢。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。唉，可愛的小白兔終究還是被我毀了。 做陶藝的心得體會 4 今天早上，我去學(xué)美術(shù)，才知道今天要做陶藝。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以后，我的小院就做完了，我本來還想做一個(gè)籬笆，但是發(fā)現(xiàn)紙上粘不住，就放棄了這個(gè)念頭，我發(fā)現(xiàn)做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動手做起來。我又捏了一塊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地基， 知道我要干什么嗎 ?要做一個(gè)噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最后又把小泥人放上去，這個(gè)泥人大一些，是和一個(gè)手掌的長差不多長，之后我又捏了一只小倉鼠和一匹馬，因?yàn)槭邱R年嘛。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因?yàn)檫€可以修復(fù)，第二是做陶泥很有趣。 我的升級版菜品加熱器分成三部分，分別是底座、燃燒室和菜鍋。 首先，取第一塊泥，把泥壓成餅狀，底座就好了。然后取第三塊泥，捏成碗狀，放在燃燒室上面，基本部分就做好了。大的 39。小的那部分就搓成一個(gè)圓球，粘在鍋蓋上面，這樣，我的升級版菜品加熱器就捏好了。說到這兒，大家是不是都餓了呀 ?好了，今天我的手工陶藝作品就介紹完了，下次我還會給你們帶來更好的手工作品呦 ! 做陶藝的感想小學(xué)范文 600 字