【正文】 是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依 法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，身上感到一種喜悅和重大的職責(zé)。為期半年的實習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實習(xí)自我鑒定： 在做護(hù)士自我鑒定時，我還是能夠給自我的實習(xí)成績畫上一個句號。并且在自我所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員下，理論水平與實踐水平有了必須提高。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人進(jìn)取參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。 護(hù)士自我鑒定（十）： 護(hù)理專科畢業(yè)自我鑒定 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自我，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際 。 在工作上，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時供給最新的原創(chuàng)免費 !向護(hù)士長及年資深的教師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。要求進(jìn)取上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民 ，擁護(hù)中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度進(jìn)取向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書 。服從命令，聽眾指揮。能進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。進(jìn)取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我 的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自我，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際 。 在工作上，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到 上班不遲到、不早退。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時供給最新的原創(chuàng)免費 !向護(hù)士長及年資深的教師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。要求進(jìn)取上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度進(jìn)取向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書 。服從命令，聽眾指揮。能進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。進(jìn)取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。 護(hù)士自我鑒定（十一）： 經(jīng)過 2 年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期 ***個月的臨 床實踐學(xué)習(xí)。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。 在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室 .外科 .內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進(jìn)行實習(xí)。對病房的陌生。在病房實習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的教師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。剛進(jìn)入病 房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有構(gòu)成概念。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自我融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。掌握各項護(hù)理的基本操作。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們進(jìn)取努力 的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿 .插胃管 .床上插浴 .口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。之后去了心功能室，那是我見的死人最多的一個可室在那我學(xué)會了使用輸液泵，明白了心臟對偶的重要性 .之后去了體檢然后又在急診 .在急診實習(xí)期間，經(jīng)過各位教師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到 了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。作為一名急診護(hù)士，不僅僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心 。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，可是也必須用笑臉去應(yīng)對病人。剛開始，我 對這句話很不在意，甚至有些反感，可是此刻之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。這 ***個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自我負(fù)責(zé)的。要求進(jìn)取上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度進(jìn)取向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書；有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的；能進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。 第三、在工作上，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。在工作中能理論聯(lián)系實際，善于工作總結(jié)，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的教師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。 第四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處；進(jìn)取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。從而使自我的理論知識及操作技能更上一個臺階，以 便能更好的服務(wù)于患者。本人從 **年進(jìn)入 **職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一向一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的 優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自我不僅僅右扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等年。 在思想上，與黨中央堅持一致，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí) ****重要思想。服從命令，聽眾指揮。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自我，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對待患者能禮貌禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處；進(jìn)取參加各項 課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。從而使自我的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。教學(xué)測量與評價是護(hù)理教學(xué)過程的重要組成要素，也是教學(xué)活動的最終階段與反饋，它不僅僅包括對學(xué)生知識、本事狀況的評價，并且也包括對組成教學(xué)過 程的各個要素的有機組合的整體性評價、教師教學(xué)活動成功度及課程的評價。如課前預(yù)先布置測驗有關(guān)資料、讓學(xué)生了解考試有關(guān)信息（如考試日期時間安排，答題所需時間，試題涵蓋資料、類型及數(shù)量），還與學(xué)生一同復(fù)習(xí)及給類似題目進(jìn)行模擬考試等方法，以減少學(xué)生的壓力與焦慮，調(diào)動學(xué)生參試的進(jìn)取態(tài)度，增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)生考試技能，避免其考前過度學(xué)習(xí)而引起疲勞，保證其能準(zhǔn)確整潔填寫答案，能讀懂聽懂答題指南并正確遵循。其測量與評價方法是教師觀察、技能考核與評價。這樣可提高師生之間溝通，針對某一特定行為進(jìn)行評價，提出問題給予反饋，體現(xiàn)個體化教學(xué)，更好地到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣有利于教師與學(xué)生一同回顧錯誤操作，利于學(xué)生自我評價和教師客觀評價。例如，學(xué)生在充分練習(xí)密閉式周圍靜脈輸液后，進(jìn)行操作技能考試，在模擬醫(yī)院病房環(huán)境下，每一位學(xué)生相互之間都要進(jìn)行真人身上靜脈輸液操作，之 后按照檢查表的形式評價學(xué)生操作技能（獨立、熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范、完美），給予成績。育網(wǎng)搜集整理總結(jié)在操作中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗與感受等，這種方法既了解了學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的情景，又鍛煉與培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)的觀念與行動。 學(xué)習(xí)成績不是十分好，但我卻 在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。我進(jìn)衛(wèi)校時，本來想解放一下自我的，可是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的??看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自我落后了。由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。要想學(xué)好 只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。我與身 邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自我的不足，必須要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突 飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。再那里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一齊，在帶教教師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。所以我喜歡實習(xí)。 在思想上，變成熟了許多，性格更堅毅了。 在心理方面，我鍛煉自我堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服學(xué)習(xí)和實踐中的心理障礙、畏難情緒，以更好地適應(yīng)今后工作的要求。 在工作上，能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并 能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。對待患者能禮貌禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。我個人認(rèn)為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。如今 想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后，我常常警戒自我，步入社會后也不能一心兩用。待人熱情和藹，誠實守信，樂于助人，擁有自我的處事原則，能與同事們友好的相處，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，從而不斷的豐富自我的學(xué)習(xí)生活。翻著以往的課本，又想起了弗洛倫斯南丁格爾的故事：她慈祥可親，熱愛傷病員。她日以繼夜地不停工作著。士兵們都以親吻她的身影來表示對她的崇高敬意，贊頌她的功績，贊美她的高貴精神，稱她為女界的英雄：“看，就在那愁悶的地方，我看到一位女士手持油燈，穿行在暗淡的微光中，輕盈地從一間房屋走進(jìn)另一間房屋。 榜樣的力量總是無窮的。 珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，自身還有很多缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自我，改正缺點，做一名優(yōu)秀的白衣