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正文內(nèi)容

實(shí)用的小學(xué)生周記集合小編整理-閱讀頁

2025-05-05 23:53本頁面
  

【正文】 的媽媽說要讓我擦桌子。我就先把抹布洗干凈,洗好抹布,我開始擦桌子、椅子、電視柜??不一會(huì)兒,我就所以東西擦的干干凈凈的。我們這次打掃衛(wèi)生,就結(jié)束了。 小學(xué)生周記篇 4 一提起我的爸爸,我心里就感到非常地自豪,他是一位地質(zhì)工程師,也是單位里的領(lǐng)導(dǎo)。 他中等個(gè)子,因?yàn)榻?jīng)常在野外工作,曬得有點(diǎn)黑了,我卻覺得爸爸這個(gè)樣子顯得更帥更健康了。 過了一段幸福的日子,爸爸又要去上班了,我多么不想讓他走呀!就哀 求地說:“爸爸,你再多呆幾天陪陪我們吧!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸就耐心地給我講道理,我還是纏著他不放。 爸爸要走了,我高興地對(duì)他說:“爸爸,祝您一路順風(fēng),多保重身體!早日安全歸來!” 小學(xué)生周記篇 5 今天是正月十五,今年廠子里非常熱鬧。 看完花燈,我們又去活動(dòng)中心去猜燈謎。我們一起猜了起來,我們猜對(duì)了 4 個(gè),得到了 4 份獎(jiǎng)品,可惜沒有票了。 小學(xué)生周記篇 6 今天,我們喜氣洋洋地來到學(xué)校報(bào)到,心想早點(diǎn)拿到新書,回家預(yù)習(xí)新的一課。 我早早地來到教室,只見講臺(tái)上已經(jīng)放九大堆新書,原來劉老師很早就提前把新書給領(lǐng)來了。我拿到新書,翻看新書時(shí),“啊,這書上的字真難寫,還有那么多生字,那么多課文。 回到家后,我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服,我還給它們一一寫上名字,然后按順序收拾到書包里。我打算以后更要愛惜書本,不能把書本破壞了。 小學(xué)生周記篇 7 無垠的宇宙;蔚藍(lán)的天空;悠游的白云;和煦的陽光;溫柔的微風(fēng);翠綠的青山;清澈的河流;壯觀的瀑布;綠油油的草地;七彩繽紛的彩虹;爭(zhēng)奇斗艷的花朵 ;空氣、雨水、奇石、花、鳥、生命 .....謝大自然賦予我們?nèi)绱嗣篮玫囊磺小T谖邓{(lán)天空下,泡著舒服的溫泉,真是最棒的享受。我們?cè)诖笞匀坏淖甜B(yǎng)下,歡笑快樂幸福的長(zhǎng)大,我真心感謝無私的大自然,帶給我們無關(guān)等級(jí)也不分貴賤的美好。為了讓美景永續(xù)存在,我們小學(xué)生可以做的事情其實(shí)也不少。 二、做好資源回收。 四、隨手關(guān)水、關(guān)電燈。讓我們好好珍惜,并且身體力行,保護(hù)大自然寶貴的資源,讓這美好永遠(yuǎn)傳承下去。老師選了20 位同學(xué)去參加。 “嘀 ”隨著哨聲一響,比賽拉開了序幕。五 1 班同學(xué)個(gè)個(gè)滿臉通紅,看的出他們一定都把吃奶的力氣都用上了吧 !瞧,五 5 班也不甘示弱,他們一個(gè)個(gè)抓得緊緊的,并使勁往后拔??“兩虎爭(zhēng)斗,必有一傷”,最后五 5 班勝利了。體育老師把手上的紅旗一揮,比賽正式開始了。尤其是繩頭壓陣的江綠海同學(xué),像拽著受驚的野馬,死死不放。同 學(xué)們咬住牙關(guān),皺緊眉頭,臉上的汗水直往下淌,中心線上的紅帶子一會(huì)兒緩緩地向左移,一會(huì)兒又向移。 雖然最后的勝利不屬于我們班,但我悟出了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。一來到圖書館,我就迫不及待地沖進(jìn)圖書館的一角,看起書來,昨天我看的是楊家將的故事,現(xiàn)在我告訴你,里面內(nèi)容怎么樣。 看到這里,我就覺得這本書非常好看,所以,我以后還要來看這本書。有時(shí)候 4 粒,有時(shí)候 6 粒,反正,都是根據(jù)它們每天的活動(dòng)量和活動(dòng)范圍來規(guī)定的。而且很是難聞。一邊想著,一邊從烏龜缸里撈出了兩只小烏龜。我的珍珠龜,現(xiàn)在看你的啦! 呆呆和小飯不敢下水。我趁著它最最活躍的時(shí)候,一松手,它浮到了水上,呆呆也是這樣的。 我終于忍不住了,把小飯和呆呆拿了出來,放回了龜缸,之后,開始仔細(xì)的看我的小魚,哎 ~魚兒們受了驚,小飯闖了禍,總之,多活幾天吧,魚兒。一年四季的景色 都很美,但是我最喜歡的是秋天。大棗紅紅的,吃一口甜甜的。梨樹上的梨黃黃的,像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆。你看那邊的石榴笑開了嘴,露出了紅紅的牙齒,好像在歡迎我們。谷子見到我笑彎了腰,高粱漲紅了臉??秋天的田野真是五谷豐登??! 秋天的景色真美??! 我喜歡美麗的秋天。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法,我要是有一只鷹該多好啊,哪怕是一只貓頭鷹也不錯(cuò)哦!提起貓頭鷹,我想起了媽媽說的后山有一個(gè)貓頭鷹的窩,要是真能捉到一只,嘿嘿??最好是捉幾只小貓頭鷹,拿回來我自己馴養(yǎng),今后我就能帶著它四處打獵了。帶著這樣的想法,我便出去跟小伙伴們一說,沒想到他們竟然都同意了??煲诌_(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,李操晨說::“陳瑋,我們休息下吧!”大家伙都應(yīng)和著,我也有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭,順便就躺在路邊的一棵樹下。仔細(xì)一看,不是黑洞,是一個(gè)碩大無比的鳥窩。那是一個(gè)橢圓形的窩,是用雜草編織成的,從下面看就像外公大冬天戴的絨帽子。嗬,好大的鳥蛋?。∥业氖謩傄咏B蛋,忽然一只翅膀很大的大鳥飛來落到了鳥窩上。眼看它的鉤子要啄著我了,我下的手一松,“嗖”地一聲一屁股跌到樹底下,可不巧,正坐在一堆還未干的牛糞上?!鞍?,這只貓頭鷹也真是的,你不讓我掏鳥蛋也就算了嘛,干嘛搞的我一身臭?”我一邊摸著摔疼的屁股一邊捂著臉哭喪著說??靵韰⒖贾苡浭窃?么寫的吧,下面是為大家收集的小學(xué)生周記 6 篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 媽媽讓我先把襪子泡一泡。 過了大概兩分鐘,我用雙手使勁地搓襪子,襪子上很多臟東西都被洗掉了,盆子里的水慢慢變黑了,看上去很臟??墒且蛴昧^猛,我的小手都紅了。 媽媽夸我很能干,還親了我,我心里特別高興。 各地的游客紛涌踏來,游覽舟山海島的美景。特別是沈家門夜排檔吃海鮮客人天天爆滿,他們津津有味地品嘗著海鮮大餐。連我到桃花島的外婆家去,也像趕集一樣,大清早爸爸就去買船票了,所有的航船都加班,發(fā)動(dòng)機(jī)連“喘氣”的功夫也沒有,真是熱鬧極了。 小學(xué)生周記篇 3 我的校園十分美麗。在南邊和北邊各有一棟教學(xué)樓,教學(xué)樓有三層,那是我們每天學(xué)習(xí)的地方,每層的兩邊都是老師的辦公室。 這個(gè)大花壇中間是一個(gè)月牙形的小亭子,小亭子上方都纏著又長(zhǎng)又細(xì)的紫藤,而紫藤花在夏天盛開之時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像那里是一個(gè)美麗的花藍(lán)。在豐富多彩的課余生活中,我花得時(shí)間最多、最喜歡的要算畫畫了,因?yàn)樗芴找比说那椴?。每星期二下午我都到美術(shù)老師那里去。我的興趣越來越濃,畫畫也有了進(jìn)步。我接過來一看,一下子被畫面上那張“奔馬圖”吸引住了。我真是喜出望外,把年歷平鋪在床上, 認(rèn)真地翻閱起來。這本年歷像一塊磁石深深地吸引了我,使我對(duì)馬有了一種特別親切的感情。電視節(jié)目開始時(shí),內(nèi)蒙古草原萬馬奔騰的景象使我精神振奮;電影《陳毅出山》里,大黃馬放也不走、走又重歸的情景叫我感嘆馬的忠誠(chéng);沙場(chǎng)上,戰(zhàn)馬沖鋒陷陣,從不畏縮不前;賽馬場(chǎng)上,深溝壁壘,它一躍而過??我從愛看馬到愛畫馬了。 昨天爸爸帶我去動(dòng)物園速寫。忽然,我發(fā)現(xiàn)北面的鐵籠旁圍了許多人,便湊了過去。再瞧那匹小馬駒,它撒嬌似的伸著脖子,張著大嘴,大口大口地吮吸著母奶。動(dòng)作也像人一樣有感情呀!我被這動(dòng)物之間真摯的母子之情感動(dòng)了。我先用粗線條勾畫輪廓,又用細(xì)筆畫明暗。旁邊一個(gè)看我畫畫的小女孩驚喜地喊道:“馬,跑到了紙上!”?? 等我畫完畫合上夾子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我畫畫,他手中的冰棍早已化成“冰棍水”,沒法吃了。我愛馬的魁偉健美、質(zhì)樸無華,更愛它的真摯和忠誠(chéng)。 小學(xué)生周記篇 5 兩千年以前,偉大的愛國(guó)詩人屈原在汨羅江邊,仰天嘆一聲,投入了滾滾激流。大家包粽子,劃龍舟,煮雞蛋,用各種方法來紀(jì)念這位大的 39。又是一年端午節(jié)我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛,便向阿姨要求,讓 她教我怎樣包粽子。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的箬葉折疊,圍攏來,做成一個(gè)小窩,中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米,包出棱角。這包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好看,就看四個(gè)覺是不是勻稱,是不是有形。阿姨就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑:“這,這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方 ???”我暈,敢情粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來的。 咬著香甜的粽子,望著天空,仿佛看到了屈原投江時(shí)那面容。 假如我有一只尼爾斯的鵝,在汶川地震時(shí),我會(huì)騎上鵝,趕到地震現(xiàn)場(chǎng),在高空中飛行,給人們指示安全的道路撤離。 我還要在屋子里飛行,給人們指出通向安全出口的路。不要乘電梯,不然會(huì)被關(guān)在里面?!边€要給他們帶去水和食物,以便維持生命。
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