【正文】 說 ,我的夢(mèng)想是能夠考上一所好的大學(xué) ,也有人會(huì)說 ,我的夢(mèng)想是學(xué)校能夠天天放假 ,當(dāng)然 ,這樣的夢(mèng)想也僅僅只能夢(mèng)里想想了。 其實(shí)我們每個(gè)人都是有夢(mèng)想的 ,只不過因?yàn)闀r(shí)間的推移 ,各種各樣殘酷的現(xiàn)實(shí) ,會(huì)消磨我們的意志 ,讓我們不得不相信 ,要完成夢(mèng)想幾乎是不可能的。今天能夠站在鄞州中學(xué)里的 ,我想每一個(gè)人都是精英 ,每一個(gè)人都是很優(yōu)秀的 ,想想 ,初中的時(shí)候我們是如何渴望能夠考到這所學(xué)校來 ,再想想現(xiàn)在的我們又在做些什么事情 ,是不是很想有一種略帶無(wú)奈的笑容。夢(mèng)想是鼓舞你向著目標(biāo)前進(jìn)的力量。然而 ,只要你能夠選擇奮斗 ,不管是高一高二還是高三 ,都不算晚。在追求夢(mèng)想的過程中 ,我們?cè)?慢慢的成長(zhǎng)。每天早上走進(jìn)教室的第一件事情就是先看看你寫的這些。 我們擁有青春 ,擁有這世界上最雄厚的資本 ,周杰倫說 :“我要一步一步往上爬 ,小小的天有大大的夢(mèng) 想?！蓖魢?guó)真說 :“我不去想是否能夠成功 ,既然選擇了遠(yuǎn)方 ,便只顧風(fēng)雨兼程。 最后 ,我希望大家能夠和我一起記住一句話 ,也用這句話來結(jié)束我今天的演 講 ,那就是 ,讓我們一起相信夢(mèng)想的力量。 第四篇：以夢(mèng)想為主題的演講稿 以夢(mèng)想為主題的演講稿 各位老師，同學(xué)： 大家好 ! 無(wú)論是你，是他，還是我， 當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)繁華的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。 當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。初來乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈 。 在夢(mèng)想開始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場(chǎng)景，更忘不了自己 身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。 所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念 !我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。 《在路上》這首歌讓我們細(xì)細(xì)的品味： 那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定 \在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人在路上是我生命的遠(yuǎn)行在路上只為溫暖我的人。 放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn) ! 各位同學(xué)： 大家好 !我叫 xx，今天我演講的題目是堅(jiān)定信心，追求夢(mèng)想。 100 天， 99 天， 98 天 時(shí)間逐漸流失，我們?cè)撊绾味冗^初中這最后的時(shí)光呢 ?可是，我們已沒有退路，只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。我想，在座的同學(xué)們沒有一個(gè)人愿意放縱自己，做 一個(gè)連自己都瞧不起自己的人。 現(xiàn)在我們所面臨的形勢(shì)非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。 而現(xiàn)在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。莫等閑，白了少年頭，空悲切。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。 面對(duì)初三的挑戰(zhàn)，我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。結(jié)果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天，而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來。只要我們堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開的。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過夢(mèng)想。 夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。 小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。回到家能受到家人 的表?yè)P(yáng) 。在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。 忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。 夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。 兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。 初中畢業(yè)后，我來到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技 術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說：它征服了我，我必須征服它。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。 學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。 第五篇：演講稿 — 最初的夢(mèng)想 最初的夢(mèng)想 各位評(píng)委老師： 大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師 —— 李仁瓊。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大?！? 懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師?？墒牵诠ぷ髦?，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。老師是不分區(qū)縣，不分地域的 。在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？ “摘下我的翅膀，送給你飛翔。汶川大地震來臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來了兩個(gè)孩子的生。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。 望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想 ?我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(zhǎng)。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！