【正文】 師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！ 延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“ 謝謝你們養(yǎng)育了我”。 中六班感恩節(jié)活動總結 今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等。在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。 體驗愛和被愛的快樂情感。 爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話 (錄音 )課件。 (1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么 ?怎么說的 ?他們的心情會怎樣 ? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢 ? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。 師總結：用信可以傳遞我們的愛。 總結：相冊可以留下我們的愛。 師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父 母。 活動延伸 把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。 課后評析 通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。讓孩子從小就 知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 活動工作準備及負責人員： 節(jié)目準備 14 個 大班組： 2 個中班組： 2 個 小班組： 1 個英語組： 2 個 舞蹈班： 1 個教師： 2 個 家委會： 1 個電子琴班： 1 個 社區(qū)節(jié)目： 1 個 主持人：兩名 教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置 場地布置：年級組長，后勤人員 后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。 小班級部完成橫幅的打印及制作。 各級部將各自活動的具體安排 (必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員 )以圖文并茂的形式寫在 2K 的鉛畫紙上。 (二 )、開幕式及準備分工 。 開場方式 各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在 5 分鐘之內。 ) 各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上 。 過程設計： 上午活動： (8： 30) 主持人宣布活動開幕 (陳霞 ) 園長致開幕詞 大班教師手語表演《感恩的心》 全體表演《幸福拍手歌》 (錢婷婷領 ) 下午活動： 大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 (主持人自己級部推薦及安排 ) 小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 家長宣傳工作到位。標語的打印、橫幅的制作。 慰問禮品的準備。 過程資料的拍攝與收集。 四、教育活動準備。 各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。 能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動準備： 繪本《感恩的笑臉》電子書。 PPT。 教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。 欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。 (2)提問：這些東西都是誰為塔塔準備的 ? 小結：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。 提問：塔塔會怎么感恩媽媽 ? 小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。 結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么 ? 師生共同討論孝順媽媽的行為。 拓展：還有誰也應該分擔家務 ? 小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。 提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為 ? 小結：看來你們都是孝順的好孩子。 幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。 小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。 區(qū)域活動：迷宮投入區(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。讓孩子從小就知道感恩父母 ，感恩一切關心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 三、活動時間 四、活動地點 中 _班教室 五、活動過程 感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。 1941年，美國國會正式將每年 11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。 (2)感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍 。舉行化裝 _、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期 2 天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。 集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。 跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝 ! 延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。 六、中 _班感恩節(jié)活動總結 今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷 。對幼兒園里為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們 表示感謝 。努力營造“感恩”的良好氣氛。通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好 ! 中班感恩節(jié)主題活動方案 第五篇：感恩節(jié)主題活動方案 感恩節(jié)主題活動方案 一、活動主題：“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會 二、活動目的：中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲?們留下了很多的感恩教 誨，“滴水之恩，定當涌泉相報?！睘榱撕霌P中華民族的傳統美德，全面提升孩子們的思想素質。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。也是共同構建我們的和諧社區(qū)。 六、活動內容： 感恩氛圍的創(chuàng) 造。 （ 1）由感恩音樂串成。 （ 2）全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優(yōu)美的旋律當中 感受真誠，在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好，體會感恩。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的 愛表達出來。感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。讓人與人之間的感情更加貼近。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人