中學(xué)校長(zhǎng)20xx—20xx學(xué)年度工作述職報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-05-05 21:51本頁(yè)面
【正文】 學(xué)教師“校管區(qū)聘”管理改革實(shí)施方案》等 8 個(gè)重要文件。以全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照“師生導(dǎo)向、扁平模式、矩陣結(jié)構(gòu)”的原則組建學(xué)校新的組織結(jié)構(gòu)，成立教學(xué)“五大分區(qū)”、行政“五大中心”，實(shí)行從副校長(zhǎng)到教師全員層層聘任制，優(yōu)化資源組合，激發(fā)辦學(xué)活力。充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，融合自身在高中教育領(lǐng)域的雄厚資源，在深化課程改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面廣泛開(kāi)展新的探索，激發(fā)辦學(xué)活力，提升教育質(zhì)量。 十、隆重慶祝建校 65周年 10 月 25 日， xx 中學(xué)以“ xx 發(fā)展，因我 。儀式總結(jié)回顧了 65 年輝煌辦學(xué)歷程，吹響了建設(shè)高品質(zhì)一流中學(xué)的號(hào)角。 二、今后努力方向和改進(jìn)措施 一、堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩 自覺(jué)把理論上的成熟作為政治上的堅(jiān)定保證，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn) 一步提高政治敏銳性和鑒別力。 二、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效 按照校長(zhǎng)“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”的專業(yè)要求，和“德育為先，育人為本，引領(lǐng)發(fā)展，能力為重，終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，和班子成員一道把學(xué)校經(jīng)營(yíng)好、發(fā)展好。定期梳理風(fēng)險(xiǎn)，管理風(fēng)險(xiǎn)，特別注意在招生、采購(gòu)、基建、教輔資料訂購(gòu)、教育部“六條紅線”方面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，梳理“負(fù)面清單”，自省、慎獨(dú)，經(jīng)常提醒、敲打，力爭(zhēng)不出廉政、作風(fēng)方面的問(wèn)題。堅(jiān)持依法治校，完善辦學(xué)章程和規(guī)章制度 。在推進(jìn)扁平化、分權(quán)式、項(xiàng)目制探索等方面有制度、有實(shí)踐、有成果 。辦學(xué)體制創(chuàng)新，主要是探索民辦公助、混合制辦學(xué)等辦學(xué)體制。新學(xué)年要高舉爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園的旗幟，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生奮力走在爭(zhēng)創(chuàng)文明校園的路上。關(guān)注過(guò)程：過(guò)程大于結(jié)果，“充滿希望的旅程勝過(guò)終點(diǎn)的到達(dá)” (霍金 )，核心是“反饋”、“診斷”、“改進(jìn)”。著力執(zhí)行：要做到“敏捷”、“通暢”、“到位”。 六、努力提升教育質(zhì)量 在全市重視質(zhì)量、強(qiáng)化質(zhì)量的形勢(shì)下，各高中學(xué)校 都拿出了自己的高招，我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的目標(biāo)是：培尖、提質(zhì)、增量 —— “三個(gè) 100%”。否則再多的二本、一本，也是沒(méi)有高度的山 —— 那叫丘陵，沒(méi)有長(zhǎng)度的河—— 那叫池塘。一校教育質(zhì)量除了量之外，還要有質(zhì)，量是它的長(zhǎng)和寬，而質(zhì)是它的高，有高度的教育才有體積，才有份量，才不會(huì)單薄和干癟。沒(méi)有質(zhì)，滿意度低。沒(méi)有升學(xué)率就沒(méi)有地位 (質(zhì)量是學(xué)校、教師尊嚴(yán)的底線 )，只有升學(xué)率就沒(méi)有品位 。沒(méi)有升學(xué)率就會(huì)邊緣化，只有升學(xué)率就會(huì)庸俗化
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