中學(xué)二級教師履職總結(jié)1-閱讀頁
2025-05-05 21:49本頁面
【正文】 敗的關(guān)鍵。 我務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題，真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。在牛場中學(xué)履現(xiàn)職以來的第一屆高 3 33 班和第二屆高 41 班分別有 85％和 93％學(xué)生數(shù)學(xué)會考A 級， 100％的學(xué)生通過數(shù)學(xué)會考。 調(diào)入一中后，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，我的教學(xué)探索有了更大的空間，“體驗生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識－形成能力”的五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式得到進一步發(fā)展。當(dāng)年以五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)模式上的公開課“離散型隨機變量的分布列和期望”得到聽課教師的高度贊賞，履職考核中被評為優(yōu)秀教師， 2021 年春季學(xué)期末高 238 班從年級第 6 名上升到平均分 分的第一名，高 234 班以 分位居第二， 232 班以 分的平均分居文科第一。 四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力 在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教研組交流、論文等提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。 教學(xué)是我的基本工作，多年的工作期間，我沒有吃到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時非嚴(yán)重病情，都支持上課。在今后的教育教學(xué) 中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并于 2021 年 5 月 10 日被認(rèn)定為中學(xué)二級教師，以下是本人自履職中學(xué)二級教師以來的教育教學(xué)工作情況總結(jié)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和 ***理論，用總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求 去規(guī)范自己的行為。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時 時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。 二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功在教 育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。 組織好課堂教學(xué)，關(guān) 注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性；運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，向課堂 45 分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成 35 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。由于我在實施物理素質(zhì)教育的積極嘗試，采用理論聯(lián)系生 活實際、做實驗等情境引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。2021 年任初三 52 班提高班物理，在原來基礎(chǔ)上有了很大進步； 2021學(xué)年任初二 5 57 班物理，平均分全縣第四名； 2021 學(xué)年任初二 60 班物理，平均分居全縣第二名， 2021 學(xué)年年任初初三物理，平均分居全縣第二名，在每次縣統(tǒng)測中，我所教班級的平均分、優(yōu)秀率均居全縣前列。履中教二級 4 年以來 ,教育教學(xué)成績雖有不少進步 ,但跟幾所兄弟學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進行了反思，原因主要有以下幾個方面： 在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練 不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。 今后改進的措施： 進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率； 狠抓檢查，落實對知識點的掌握。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。走進 21 世紀(jì)，實施素質(zhì)教育在今后的教育我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己
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