【正文】 場(chǎng)逃生四法： 毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開(kāi)。 繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等 處，順繩緩慢下滑。 第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。第 二、不亂接電源。 第三、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。 第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。第 五、不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。 第六、走熄燈、關(guān)閉電源。 第七、不存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順 手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個(gè)火星就可能起火或爆炸。切勿高層跳離。在預(yù)防方面，現(xiàn)階段沒(méi)必要扎堆去接種人流感疫苗，因?yàn)轭A(yù)防季節(jié)性流感疫苗對(duì)預(yù)防豬流感并無(wú)效果。疾病在人群中的傳播途徑病因： 由豬流感病毒引起的呼吸道傳染病，人感染后會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似流感癥狀。傳播方式： 打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型豬流感病毒在人群間傳播。預(yù)防： 充足睡眠、勤于鍛煉、勤洗手、室內(nèi)保持通風(fēng)等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 師生互動(dòng)： 教師講完之后，根據(jù)具體情況，從以下問(wèn)題挑選幾個(gè)提問(wèn)學(xué)生，看看學(xué)生掌握的情況，同時(shí)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。 人能否患豬流感？ 通常情況下，人類(lèi)很少感染豬流感病毒。 豬流感病毒能否在人際間傳染？ 目前已證實(shí)有豬流感病毒在人際間傳染的病例，其傳染途徑與季節(jié)性流感類(lèi)似，通常是通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏等。在一些程度下，人和人的接觸會(huì)導(dǎo)致傳播，但僅限于密切接觸和封閉的人群。美國(guó)疾控中心指出，豬肉加熱至 71 攝氏度，就能殺死豬流感病毒，人不會(huì)因吃豬肉或豬產(chǎn)品感染豬流感。 豬流感有哪些癥狀？ 世界衛(wèi)生組織專(zhuān)家說(shuō)，豬流感的癥狀與其他流感癥狀類(lèi)似，如高熱、咳嗽、乏力、厭食等。 此次豬流感疫情有何特點(diǎn)？ 世衛(wèi)組織強(qiáng)調(diào)稱(chēng)，通常情況下，兒童和老人更容易遭到流感病毒的感染，但此次墨西哥發(fā)現(xiàn)的豬流感病毒感染者大多為青壯年。 2）經(jīng)常和徹底地用肥皂和水洗手。 如果覺(jué)得患上了豬流感，應(yīng) 該怎么做？ 1）盡可能留在家里，遠(yuǎn)離上班，上學(xué)或人群。 3）在咳嗽和打噴嚏時(shí)，用一次性的紙巾掩住嘴和鼻子，并合適地處理用過(guò)的紙巾。 5）通知家人和朋友自己患病情況，尋求別人幫助，代為進(jìn)行和其他人如購(gòu)物類(lèi)的接觸。它不需要多么華麗的語(yǔ)言來(lái)為其裝飾打扮 安全理念，與建高樓大廈相比，可能不是什么“顯績(jī)”，要抓好，費(fèi)勁大，而且不能立竿見(jiàn)影看出成績(jī)來(lái)。 “消防意識(shí)的淡薄、防火常識(shí)的匱乏 安全生產(chǎn)事故的原因主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是違章；另一類(lèi)是麻痹。校園防火工作自然而然的成了學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。 (1)電線、電器設(shè)備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃； (3)吸煙、亂扔煙頭； (4)疏散通道不暢。 、報(bào)告廳的火災(zāi)隱患 (1)電 線老化； (2)亂丟煙； 3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物； (4)違章使用明火； (5)安全門(mén)、疏散通道堵塞； (6)場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過(guò)額定人數(shù)。取火是人類(lèi)進(jìn)化的重要標(biāo)志，用火是人類(lèi)文明的必要條件。 學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火 災(zāi)事故的發(fā)生，保障安全，是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)力和義務(wù)的重要方面。 A、校園防火常識(shí) 嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》。 遵守學(xué)校消防規(guī)定。 不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。 臺(tái)燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。 在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦 法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。 1211 滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下， 1211 滅火劑噴出。 班主任總結(jié)：古訓(xùn)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”。從我做起，從現(xiàn)在做起，構(gòu)筑一道防范火災(zāi)的鋼鐵長(zhǎng)城，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。安全是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，安全生產(chǎn)是關(guān)系到單位興衰，關(guān)系到整個(gè)單位的根本利益，關(guān)系到廣大職工生命和財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事。 人一生中最寶貴的是生命，它承載著人類(lèi)的理想，承載著人類(lèi)所有的感情。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機(jī)會(huì)。而安全就是我們保證、呵護(hù)生命的屏障。朋友們，“注意安全”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)。我們必須有這個(gè)正確 的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，你才能在生活、工作中把“安全”切實(shí)地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。對(duì)生命和健康的無(wú)謂毀壞是一種道義上的罪惡，對(duì)可預(yù)防的事故不采取必要的預(yù)防措施，負(fù)有道義上的責(zé)任，采用先進(jìn)技術(shù)手段與加強(qiáng)管理，有效地預(yù)防和減少事故是我們義不容辭的責(zé)任。說(shuō)到防火，請(qǐng)先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《漢書(shū)主人聽(tīng)后，并不以為然。虧得鄰居及時(shí)趕來(lái)把火撲滅。 成語(yǔ)“曲突徙薪”便出于這則故事，它讓我們懂得了“防火勝于救火”的道理，對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防患未然、未雨綢繆，盡早消除產(chǎn)生事故的因素。誰(shuí)也不愿看到那些面目全非的房子，和化為灰燼的物品，還有一雙雙噙滿(mǎn)淚水的眼睛。導(dǎo)致。 第五篇：大學(xué)生安全教育 成都理工大學(xué) 大學(xué)生安全教育 1/5 姓名：周維雪 學(xué)號(hào)： 202107050227 成都理工大學(xué) 一、觀察我校校園環(huán)境，提出你認(rèn)為存在安全隱 患的地方，并寫(xiě)出整改方案。安全出口標(biāo)志不僅起到引路的作用，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)是被困人員求生的希望，所以任安全出口標(biāo)志被破壞而不進(jìn)行管制和維修是很危險(xiǎn)的。 二、針對(duì)目前形勢(shì)，列舉在大學(xué)生安全方面，對(duì)大學(xué)生存在較大威脅的事件，并提出預(yù)防解決方案。其實(shí)是火災(zāi)，如寢室失火，實(shí)驗(yàn)室失 火。千萬(wàn)不要以為大學(xué)校園是太平世界，是保險(xiǎn)箱。大學(xué)校園里時(shí)常有盜竊分子出入，身邊的大學(xué)生也有少數(shù)人有盜竊行為。（ 2）妥善保管好現(xiàn)金、存折、匯款單等。要就近儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄時(shí)加入密碼。這樣，即使存折或現(xiàn)金卡被盜，犯罪分子也不容易取走錢(qián)，事主也有時(shí)間到銀行掛失。因此，存、匯款單據(jù)、存折及現(xiàn)金卡要同身份證、學(xué)生證分開(kāi)存放，防止被犯罪分子同時(shí)盜走。不要將貴重物品隨便放在桌子上、床上，防止被順手牽羊或溜門(mén)或窗外釣魚(yú)盜走。寒暑假離校時(shí)應(yīng)將貴重物品帶走，或托給可靠的人保管，不要放在宿舍里，防止撬鎖盜竊。（ 4）養(yǎng)成隨手關(guān)窗鎖門(mén)的好習(xí)慣。一個(gè)人在宿舍時(shí)，即便是上廁所、上水房洗衣服、洗漱等幾分鐘、十幾分鐘即可回來(lái)，也要鎖好門(mén)，防止被犯罪分子溜門(mén)盜竊。（ 6）不帶較多的現(xiàn)金和貴重物品到公共 浴池洗澡，這些場(chǎng)所往往是犯罪分子行竊的地方。高校里自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)）被盜案時(shí)有發(fā)生，規(guī)模大的高校每年發(fā)生數(shù)百上千起，規(guī)模小的院校每年也發(fā)生幾 十、上百起到數(shù)百起。在校園中特別是在各停車(chē)點(diǎn)往來(lái)的師生員工要多留心身旁的可疑人員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)撥打校園 110指揮中心電話(huà) 28029110 報(bào)警。具體地說(shuō)要做到以下幾點(diǎn)： （ 1）不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭。（ 2）不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備和煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。（ 3）不亂接電源。（ 4）不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。（ 5）不在室內(nèi)燃燒垃圾雜物。（ 6）不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。（ 7）人走熄燈，關(guān)閉電扇、電腦等在用電器。（ 8）不存放易燃易爆物品。 實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐實(shí)習(xí)中如何預(yù)防火災(zāi) 實(shí)驗(yàn)室電器設(shè)備未定期保養(yǎng)維修，電器零部件老化，也會(huì)引起火災(zāi)，危及學(xué)生安全。 發(fā)生火災(zāi)如何應(yīng)急處理 任何一起火災(zāi)，都有從小到大的發(fā)展過(guò)程，通常分為三個(gè)階段 :初起階段、發(fā)展階段和猛烈階段。其方法：一是發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)不要驚慌失措，要勇敢的以最快速、最有效的方法滅火，同時(shí)呼喊其他同學(xué)幫忙。二是電器著火，首先要切斷電源，防止救火中觸電。報(bào)告時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，講清起火地點(diǎn)、 部位、火勢(shì)情況、著火對(duì)象、類(lèi)型和范圍。 火災(zāi)的猛烈階段：火災(zāi)發(fā)生后若被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳疏散方法逃生自救。不要為穿衣、找錢(qián)物等延誤寶貴的逃生時(shí)間；要選擇與火源相反的通道按順序迅速逃離險(xiǎn)境；現(xiàn)場(chǎng)有濃煙時(shí)，要捂住口鼻，盡量降低身體或爬行，千萬(wàn)不能直立行走，以免被濃煙窒息；衣服被燒著時(shí)，要立即在地上翻滾使明火熄滅。若樓梯上起火，但火勢(shì)并不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單，由樓上快速?zèng)_下；若火勢(shì)太猛而不能順利通過(guò)時(shí)，可利用繩子或床單撕成條連接成繩子，將一端拴在牢固的物體上（如暖氣管道）再順著繩子從窗口滑下；在火災(zāi)威脅嚴(yán)重有生命危險(xiǎn)時(shí)，若樓層只有 二、三層高，可將被褥、墊子等扔出，然后挾住窗子盡量縮短高度滑下，使腳先落地以確保生命安全；逃生時(shí)千萬(wàn)不要乘電梯，以防電路斷掉后被困在電梯中內(nèi)。當(dāng)各種逃生的路均被切斷，則應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙、堵火措施，關(guān)閉門(mén)窗并用濕被褥將 門(mén)堵嚴(yán)，并不斷澆水，以延緩火勢(shì)蔓延的時(shí)間；要用濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)，打開(kāi)外窗呼喊或用電話(huà)、手機(jī)同外界聯(lián)系，爭(zhēng)取時(shí)間盡快得到救援。實(shí)際運(yùn)用時(shí)，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把著火的物件移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門(mén)，中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域；拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。實(shí)際運(yùn)用時(shí)，如用濕棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃燒物質(zhì)覆蓋在燃燒物上等。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了。冷卻法是滅火的主要方法，主要是用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。以上方法在實(shí)用中，可視實(shí)際情況，一種或多種并用，以達(dá)迅速滅火之目的。若屬過(guò)失失火，當(dāng)事人也應(yīng)承擔(dān)法律和民事責(zé)任。 答：自殺是個(gè)人有意識(shí)地結(jié)束自己生命的行為，是在個(gè)人陷入極度的絕望中而無(wú)法解脫時(shí)所選擇的惟一解脫自己的一種自殘行為。人的價(jià)值往往是在與厄運(yùn)的抗掙中呈現(xiàn)出來(lái)的?！鼻夥胖鹱鳌峨x騷》，司馬遷受宮刑作《史記》，都是在挫折環(huán)境下抗掙的典范。自殺，不但不會(huì)解決什么問(wèn)題，反而會(huì)給生者留下無(wú)限的遺憾和痛苦。一個(gè)人的自殺也許會(huì)導(dǎo)致他的親友由希望變?yōu)榻^望，由歡樂(lè)變?yōu)橛肋h(yuǎn)的痛苦，因此自殺應(yīng)當(dāng)受到人們的唾棄和譴責(zé)。當(dāng)事情沒(méi)有如你所希望地那樣發(fā)展時(shí)，也要 試著去接受它，要善于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要很高興地感到：事情原本還更糟呢。當(dāng)我們遇到挫折和失敗時(shí)，我們可以將注意力轉(zhuǎn)移到興趣中去，從中體驗(yàn)到快樂(lè)，忘卻煩惱。 （四）尋求社會(huì)力量的幫助 你可以到專(zhuān)門(mén)的心理門(mén)診尋求心理工作者的幫助，也可以打熱線電話(huà)宣泄煩惱，可能在與他們的交談中，他們對(duì)你的情緒疏導(dǎo)，會(huì)使你放棄自殺這一很不明智的想法。 在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)，網(wǎng)民的言論有一定的自由，可以發(fā)表一些自己的看法與見(jiàn)解，同時(shí)和與自己志同道合的網(wǎng)友交流經(jīng)驗(yàn)，但是自由并不意味著什么都可以說(shuō)，對(duì)于不利于社會(huì)安定，國(guó)家統(tǒng)一的言論應(yīng)當(dāng)加以節(jié)制，以免帶來(lái)嚴(yán)重后果。 就學(xué)生本人來(lái)說(shuō)，在遇到想不清楚或者是無(wú)法解決的問(wèn)題是應(yīng)主動(dòng)向長(zhǎng)輩或同學(xué)尋求幫助，多找人傾訴，并保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信面包會(huì)有的，一切困難都會(huì)過(guò)去的；而學(xué)校方面也應(yīng)多安排一些演講或者開(kāi)設(shè)心理資訊室隨時(shí)為同學(xué)服務(wù)?？偟恼f(shuō)來(lái)，《大學(xué)生安全教育》是大學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程外必須了解的一門(mén)