【正文】 師的笑容，我也很開(kāi)心。教師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。 描寫教師節(jié)的作文 7 今天是 9 月 10 日教師節(jié)，我們都為這個(gè)不平凡的日子為 老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老師面前，老師帶著信任地目光看著我，說(shuō)：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來(lái)是主持人的臺(tái)詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了?！痹撐疑吓_(tái)講話了，我原以為我會(huì)很緊張，可是我卻很冷靜，說(shuō)完，我感到很高興 ，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話：我班的同學(xué)是多才多藝的。 王露露是勝利小學(xué)三年級(jí)一班的一個(gè)農(nóng)村女孩，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔 白的牙齒。她的李老師知道了這個(gè)情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學(xué)費(fèi)。后來(lái)便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)王露露的學(xué)費(fèi)。 今天是教師節(jié)，王露露早早的起了床，在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開(kāi)了。 描寫教師節(jié)的作文 9 一年一度的教師節(jié)快到了。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。 現(xiàn)在送給教師的禮物越來(lái)越多。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購(gòu)物清單。 1 既有心意， 2 又不破費(fèi)錢財(cái)。 描寫教師節(jié)的作文 10 9 月 10 日 —— 教師節(jié)，是老師的節(jié)日。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來(lái)為我們上課。老師，您像一棵挺拔的大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽(yáng)的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。是那么親切、那么和藹。 今天是教師節(jié) ，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的教育之恩！老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂(lè)！ 描寫教師節(jié)的作文 11 冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)， 365 天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“教師，辛苦了”。 在過(guò)去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。 我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。 讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路 吧！ 描寫教師節(jié)的作文 12 9 月 10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會(huì)買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福，老師對(duì)我們很好，把許許多多的知識(shí)教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鰝€(gè)好人。 我看了這句話格外感動(dòng)，心里會(huì)想：老師，您這樣對(duì)身體不好，會(huì)生病的！在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。我想掙開(kāi)老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動(dòng)得哭了。 金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。 九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把教師請(qǐng)進(jìn)教室。平時(shí)，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們 ，教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。 接著，全班齊聲高唱贊美教師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。最后，同學(xué)們高呼：“教師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”教師眼里流出了激動(dòng)的淚水，教師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了?? 這個(gè)教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的， 也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義 —— 人類靈魂的工程師。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹(shù)”。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了，再去后悔當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)?？墒悄](méi)有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的?? 老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)一直刻在心里。 如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)一直記在心里?！崩蠋煟f(shuō)過(guò)的這 句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。 描寫教師節(jié)的作文 15 清晨，太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。她的手中，還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花。顯然是小欣一路上采來(lái)的。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái)，無(wú)數(shù)銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。大伙的功課又抓得很緊，黃老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。想到這兒，兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來(lái)。對(duì)呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀！這時(shí)，太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光四射。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節(jié)快樂(lè)！說(shuō)罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽(yáng)光將這快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來(lái)。 描寫教師節(jié)的作文 16 轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來(lái)到了， 還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。她有豐富的學(xué)識(shí)，她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我感到全身暖烘烘的，多好的老師??！ 一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二年級(jí)了。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。 該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭；寫起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人 百看不厭。這是在三八婦女節(jié)那天知道的?！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀？”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。我愉快地說(shuō)。第 2 天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜歡 我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。 我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老 師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。謝謝！” 我想，我已知道老師想要的的是什么了 —— 老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信?！崩蠋?，您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱 和光！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。想起五年級(jí)時(shí)您對(duì)我的幫助。 上學(xué)期，在期末考試非常緊張的情況下，我竟然犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤！我少寫了作業(yè)！那是一個(gè)雙休日的最后一個(gè)晚上，我正在整理書(shū)包，忽然發(fā)現(xiàn)我忘寫了一些作業(yè)，突然我有一種瞌睡感，便想：算了，還是明天起床早一點(diǎn)，明天寫吧。老師大發(fā)雷霆！嚴(yán) 厲地批評(píng)了我，教室門外的那個(gè)早讀讓我羞愧難當(dāng)！其實(shí)我知道，老師是在教育我不要再出現(xiàn)這樣的情況。 我每次想故伎從演的時(shí)候，都會(huì)想起老師對(duì)我的教訓(xùn)。老師，我很對(duì)不起您，您一定氣壞了吧！老師，是您讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，是您幫助我走向成功之路，謝謝您，親愛(ài)的老師！在您開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上， 您在班上特別提醒同學(xué)們：“不要讓我再像上學(xué)期批評(píng)雷政杰似的批評(píng)你們！”我意識(shí)到了，老師是在提醒我不要再犯像上學(xué)期那樣的錯(cuò)誤，您這么嚴(yán)厲的批評(píng)我，說(shuō)明我在您眼里還有救！只要改正我的缺點(diǎn)，就還能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。從來(lái)不讓我們動(dòng)手！ 老師，明天就是教師節(jié)了，我祝您：“節(jié)日快樂(lè)。老師再次感謝你，祝您節(jié)日快樂(lè)！ 描寫教師節(jié)的作文 19 黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出了燦爛的朝霞，美好的一天又拉開(kāi)了帷幕。 數(shù)學(xué)老師來(lái)了，帶著一臉的笑容，同學(xué)們紛紛把禮物送給了老師，有茶杯、筆記本、賀卡等，禮品一件件包裝得精致，老師欣慰極了，臉上的笑容更加燦爛。在這節(jié)課里，老師沒(méi)有上語(yǔ)文，與我們一起共度教師節(jié)。我們心靈得到一次洗禮，懂得了很多很多，似乎長(zhǎng)大了許多許多。老師如 太陽(yáng)，照亮我們的心靈；老師如清泉，沖洗我們心中的痛與苦；老師如白云，趕走我們心中的陰霾。你教會(huì)我們用激情點(diǎn)燃生命的火花，教會(huì)了我們用靈魂與世界共舞，這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧?ài)而一切變得更美好。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。教師的事業(yè)是多么的美好，教師能用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。我想我還是一名小學(xué)生，買不起什么昂貴的禮物。說(shuō)做就做，回到家里，我拿來(lái)一張?zhí)焖{(lán)色的紙，拿出水彩筆，寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個(gè)大字，在旁邊畫出我最喜歡的圖案，然后再寫上“老師，教師節(jié)快樂(lè)！祝您身體健康，萬(wàn) 事如意！”賀卡終于做完了，我拿著自己親手做的賀卡，心里別提有多高興了，我想當(dāng)我把這張自己親手做的賀卡送給老師時(shí)，老師肯定會(huì)很高興?！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。他們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)老師兢兢業(yè)業(yè)工作的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊睦蠋煛Ｒ豢糜酌缫?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般璀璨的光芒。 我要感恩老師，就像小草感恩春雨。我要感恩老師，就像小鳥(niǎo)感恩天空。我要感恩老師，是他們的諄諄教誨，母親般的關(guān)愛(ài)，讓我們時(shí)時(shí)感受陽(yáng)光般的溫暖。 讓我們從今天開(kāi)始，從尊敬老師開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下教師共同的節(jié)日 9 月 10 日教師節(jié)。同學(xué)們，為了老師的微笑，為了明天的收獲，就讓你我努力拼搏吧！ 第四篇：教師節(jié)的作文 教師節(jié) 清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。他是誰(shuí)呢？他就是我。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿溢在嘴上。 還記得 ,老師的微笑 ,她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間?。】梢哉f(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。 下午，我 從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。她笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么滿足。 我是一棵小樹(shù)苗，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，您對(duì)我的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永遠(yuǎn)不能忘懷。在表演的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯(cuò)，因?yàn)?，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊(duì)，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊(duì)的臉，更加不能丟班集體的臉。 就是因?yàn)檫@一個(gè)牌子，就是因?yàn)橐宦暵暋凹佑汀保业男睦锊?知從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論做什么事情我都不會(huì)像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會(huì)了如何擁有自信！ “莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。祝劉老師：節(jié)日快樂(lè)！ 幸福永遠(yuǎn)！ 教師節(jié)的作文 （二） 有到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。 老師，如果你是無(wú)邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥(niǎo) 。如果你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著你遮風(fēng)雨 的花兒。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您 !老師，您辛苦了 !祝老師桃李滿天。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么 禮物。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給李老師吧！ 清早，太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來(lái)，小萌就捧著一大束野花來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野 花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗??！李老師嫣然一笑。