【正文】 代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。 總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。特擬定計劃如下： 一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。做到“端正思想，為人師表。 加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。處處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。 與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。 以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。我將 認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修 養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。 二、立足學科教學學科活動滲透德育教育 用心關(guān)懷，滲透德育。學生面對新學期，作為科任老師，在這學期里我將重點關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。 加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。 三、關(guān)注學生心理健康教育 針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學習成績。僅供參考 第五篇：小學教師個人德育工作計劃 篇一： 2021 年小學德育工作計劃 2021 年小學德育工作計劃 本學期，小學德育工作的計劃重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。 一、工作思路 本學期我校大隊部加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領(lǐng)導評價。踏踏實實把我校德育工作做好。 制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，通過各網(wǎng)種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。 使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。 積極參加教育局組織的各項活動。 三、工作計劃 做好學年優(yōu)秀班主任評選工作。 做好對學生評價、班主任評價、領(lǐng)導評價工作。 做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。 加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。 落實陽光體育運動，確保學生分健康體質(zhì)。 四、工作措施及工作安排 (一 )、加強安全意識 成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。年級主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。 繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內(nèi)容包括 (晨會、班隊會情況 。值周扣分情況 。表揚情況 。各項競賽情況 。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。 班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系，通知家長學生在校的表現(xiàn) 。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄 (每學期教師家訪生均不少于 2 次 )。 (三 )加強養(yǎng)成教育 晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規(guī)范》的學習，以及班級常規(guī)工作，解決班級學生關(guān)心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況?！妒貏t、規(guī)范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。大隊部通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。通過組織社會實踐活動，到公園撿白色垃圾，使學生樹立公德意識。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。學校還將聘請少工委老黨員、老干部做革命傳統(tǒng)教育。 活動 (三 )我與節(jié)約同行教育活動：同學們通過調(diào)查、收集平時在我們身邊的一些浪費現(xiàn)象，通過班會、展開討論。 活動 (四 )與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關(guān)心、愛護 低年級的小同學，幫助打掃衛(wèi)生等活動。 活動 (五 )慶十 一、講禮儀、陽光少年在行動：結(jié)合教育局工作重點，學校將公德教育與慶十一相結(jié)合。倡導學生在校園、在家庭、在社會，遵守禮儀規(guī)則，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。對進步快的同學學期作為評選“校園之星”一項條件。 (四 )、加強學生的思想教育 利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。要求上課教案中有體現(xiàn)。 (五 )、做好值周工作 將繼續(xù)加強值周隊伍建設(shè)，開學初召開值周教師工作會議。放學后做好凈校工作。 值周記錄及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，天天公示，以達到警示他人、教育本人的作用。發(fā)現(xiàn)值周生違紀，加重處罰。 為了調(diào)動值周生的工作積極性，本學期將評選出優(yōu)秀值周生進行表彰。 定期與家長委員會成員聯(lián)系，了解家長對我校的意見和建議，找出我們工作中的不足，并 加以改正。本學期重點對教師、學生抗挫折能力等幾方面進行教育。 (八 )體、衛(wèi)、藝工作 參加教育局組織的各種比賽。 開展“迎中秋”“教師節(jié)”“慶國慶”“元旦”書畫比賽，書畫展。 迎接九月份學生體質(zhì)健康標準驗收。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下 : 一、指導思想： 弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。 為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友誼班級。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。 （二）、培養(yǎng)良好的學風 培養(yǎng)學生尊 師愛友，勤奮學習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。 滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。學生要以學為主， 抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。 建立一幫一小組，平時加強輔導。 用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。 以上是我本學期德育 工作的一些設(shè)想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果 ??篇三：教師個人德育工作計劃教師個人德育工作計劃張維一中高占臣 要教好書首先要育好人。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。 同事間相互借鑒，共同提高。 在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。 二、以學生為本，加強學生的德育教育 作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)： 立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。因此作為老師，在這學期中我重點關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以語文學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。 學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。 真誠地關(guān)心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。 抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識，即形成習慣意識。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給