【正文】 將我視為掌上明珠。書中的丑小鴨，讓我們共同奮斗，共同努力吧！ 書里有個“我”七只要一本書就可以把你帶入一個奇妙的世界，這個世界會使你流連忘返。 小時候，我最喜歡看那《西游記》。每一篇我都看得津津有味?？晌易钕矚g的還是被稱為“奸雄”的曹操。可他能文能武，文武雙全。再長大一點，我心理更加成熟了。書中主要寫了賈寶玉與林黛玉纏纏綿綿的愛情。使我看完這本書后一陣傷感。莫懷戚筆下的清新世界而使我留連，席慕蓉筆下對人生意義的思考，更是引起我的反思。書中世界的一切都是那么使人留連忘返。只要有書的陪伴，我就不會孤單。在書中我便是一只自由的小鳥在書中世界的天空下，我是多么的自由。 書里有個“我”九感謝縷縷書香，它除了賦予我無可比擬的睿智之外 ,更讓我感受到人性的美麗。我小時候，還沒識字，媽媽便常常捧著一本厚厚的故事書，給我講述著一個個令人心馳神往的美麗世界。這時候的書，在我眼里，那么變幻神 奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。讀《紅與黑》我感受到于蓮身上的那份固執(zhí)的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡愛身上屬于女生的堅韌和頑強；讀《圍城》，我驚異于圍城內(nèi)外人心的迥異與那“圍城外的人 ,拼命追求圍城內(nèi)那燈紅灑綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋城外那自由的氛圍”?? 書，就像是年過半百的淵博的學者，在無形之中與我融為一體。它引領我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊大地上 ,去嘗試我所未曾經(jīng)歷過的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會什么叫做游戲人生。去把范仲淹“不以物喜，不以已悲”當作自己人生的座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當作自己的快樂，去把李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶?? 感謝縷縷書香，帶我去領略那沁人心脾，去領略那神清氣爽。 書里有個“我”七窗外，淅淅瀝瀝的春雨依然沖洗著橘黃的燈光。 我家里高大的書架上擺滿了書籍，我閱讀最多的就是居四大名著之首的《紅樓夢》。我覺得最大的享受就是在下雨時，伴著雨聲讀《紅樓夢》。”每每看到此外，我都要合上書卷，細細品味這美妙的意境。這個嬌弱女子的心如清水般純潔，她多愁善感，往往把殘花枯葉與自己的命運聯(lián)系在一起，不知為此流下了多少淚水。有時我會感覺到父母不要我了，這時便情不自禁地流淚。它在我的幫助下慢慢地長大并且綻放了。 爸爸媽媽回來時，就把我從姥娘家 接走了，而那盆紫丁香花卻沒有隨我一塊回去。在那時，我變得不再多愁善感了，因為我感受到了爸爸媽媽對我的愛。一次我去姥娘家時望見了門前的那盆紫丁香，它仍舊是一片淡淡的紫，一縷幽幽的香，讓人從頭陶醉到腳。 因此，現(xiàn)在我看《紅樓夢》中林黛玉悲苦的命運時，多了份同情，多了一份感動，多了一份回憶。而現(xiàn)在的我是一個與那完全不同的我。 書中有我 九 —— 題記 在流轉(zhuǎn)飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙脧，暢游朱自清構(gòu)筑的一片繁華。 歲月匆匆，日子就這樣流逝不息。作者的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 每每看到他如此自問，我總會陷入一片寂靜中，無法自拔。春去春又回來，花謝花會再開，時間就是生命每次的輪回。背影不高大，不挺拔，這是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。仿佛那便是我的父親，而我便是那個遠去的孩子?；仨?，一個身影深深映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠方。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當武器，用最冷漠的外表來掩飾，眼測不出其深度，心望不穿其浮沉。 他的文字縈繞著發(fā)自肺腑的孤獨，他的書中有一個祖露心事、領略生命的快意的我。八 王彤彤 我與書，宛如魚兒和水；我與書，猶如小鳥和天空；我與書，好比海鷗和大海。兒時的我總把書當作玩具。從小，即使我與書的認識有些痛苦，但卻命中注定我與書共同成長。書包里裝著一本本厚厚的書，書香四處飄散。是上課的鈴聲將我從書海中拉出，意猶未盡的我在上課也要不時地低頭閱讀；即使是在端起牛奶，啃面包的時刻也不肯丟棄，翻開書來，閱讀著每個句子。我揉揉眼，將作業(yè)裝入書包，關上臺燈?！陛p聲走出臥室關上了房門。 這時我每天不時還要去圖書館，一借一還，交換著一本一本異樣的書，真不愧為“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。亨利?? 短短十多年的時光，我的生命被書擠占得如此擁擠。書伴我成長著?? 書里有個“我”初三馬黎明 落花紛飛如雪，一朵朵白花綴滿了路上來往行人的雙肩。萬籟俱寂，我手握書卷，在昏黃的燈光下尋找書里的那個“我”。對于我來說，就是天天都能見面的朋友。當我還在夢中夢到白馬王子時，插著彩繪圖的“四大名著”“踏”進了我的夢鄉(xiāng)。在書中，我領略到了人生的真諦，開闊了自己的眼界，也發(fā)現(xiàn)了書中的那個“我”。奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部文學經(jīng)典。柯察金不平凡的一生。文中的保爾所體現(xiàn)出來的不正是堅韌不拔、不怕困難的精神嗎？現(xiàn)在又反過來想一下自己，雖然不如保爾的經(jīng)歷那樣曲折，但我至少在生活中的狂風暴雨面前學會了堅強，保爾難道不是書中的那個我嗎？ 九月秋色點亮了雙眸，我與書中的“我”邂逅在青春的街口。書里有個“我”，有個真實的我。四 王允煦 高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯，一本好書，可以讓你受益終生！許多偉人的進步、成功，都是從小就愛讀書取得的。我就想：“這個‘閆如玉’一定是位漂亮的大姐姐吧，或是個可愛的小妹妹。因此我十分酷愛讀書。 慢慢地我大了一些，懂事了，再加上我性格比較內(nèi)向，所以更愛讀書了，有時小伙伴們叫我出去玩，我頭也不抬，只悶在家里看書。不過，正是因為這樣，我才收獲了許多知識，讓我從一個“小書蟲”變成了“小書童”。不久圖書館就關閉了，但館長送給了我一些書，里面有《西游記》、《水滸傳》、《夏 洛的網(wǎng)》等等一系列的書，至今他們?nèi)匀环旁谖业臅裰小１M管我面臨著嚴峻的升學考驗，不過我仍然保留著愛讀書的好習慣，但與小時候有所不同。我除了作功課、吃飯，上廁所之外，基本上就只剩讀書了，我愛它。 書里有個“我” 孫元昊 千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，人間巨變，不變的是唐詩宋詞，是楚辭漢賦！在恬靜的歲月里，喜歡手捧一本書，穿梭于古今世界，漫步在碧海藍天，悄悄融入這個變幻莫測的世界，一個神圣的天堂，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那么有另一個我的存在。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，”是你的矛盾心理，“但愿人長久，千里共嬋娟，”是你對親人的美好祝愿。讀你，使我領悟到了你的雄心壯志?！拔锸侨朔鞘鞘切?，欲語淚先流”是你對生活變遷的感嘆?！笔悄銓萍彝龅母袊@，“生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”是你對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的痛斥。 走進毛澤東，我感受到了你“俏也不爭春，只把春來報，待 到山花爛漫時，她在叢中笑”的默默奉獻，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”是你的豪情萬丈，“戰(zhàn)地黃花，如血殘陽，成了最美的意象，”是你的睿智與坦然，看著你帶領中國人民走向解放，不禁為你的卓越才能而折腰。 通過讀書，我成長了許多，古今史事，也領悟不少，漸漸，我感到書籍已成為我生命中不可缺少的點綴，就讓我走進它，去自由遨游吧！ 書里有個“我”初三 李中華 在書中翱翔，在書中暢談，在書中奔騰，在書中邀游?！靶?A，快點走呀！”“知道了！” B 君又不厭其煩地催我了。我的心情隨著人物的變化而變化，表情也各有不同。 我與書，猶如戀人一樣，惺惺相惜。今天，又是閱讀課，我拿出那沉甸甸的書，默默的放在桌上。里面劇情早已倒背如流了，覺得很 無聊。我只好硬著頭皮看了起來。他才剛剛出世，身上披著稀疏的毛，看得惹人憐愛。他慢慢長大，繼而跋山涉水拜師學藝，然后大鬧天宮。我慢慢走過去，撿起一塊匾，上面只有一個“南”字，這是南天門！可如今只是斷壁殘垣。只見二郎神站了出來，請求去對付孫悟空。 只見他駕著云飛往陸 地，先是和孫悟空大戰(zhàn)了幾百回合。但因為自己的尾巴無論如何也隱藏不了和二郎神的第三只眼的視察下，終于露出破綻被抓獲。孫悟空自然是萬惡不赦、被投入太上老君的煉丹爐，被三味真火焚燒著，這才是痛不欲生。他撕喊著，翻滾著，我不忍直視，轉(zhuǎn)過身去，但這烈火好像在焚燒我，心中的痛久久不能褪去?? “零??”下課了，同學把我從書中拉了出來，但眼前仿佛是真的，親身經(jīng)歷過一樣。 我癡迷書，融入書，書中的主人公牽引著我，書里面也因此有一個我！ 書中有個我王婭 燭光閃爍，被涼風折磨得到處閃躲，搖搖晃晃的身影，浸出飽飽的淚，是怎樣的痛，才能生出如此剔透的淚珠 ?停電的夜晚是實在無聊，我點燃僅存的一只白燭，迎著燭光，細細品味《花千骨》。爹爹死后，便拜在長留山門下，做了白子畫的徒弟。就這樣，她被師父養(yǎng)大。我笑笑，捧起書繼續(xù)讀?！毙闹袑λ磁?，女媧石是神物，她不怕艱難，救了師父，她的師父一定更疼她！想想，心中不由得暖暖的?！澳闾形沂?！”說著，一把劍刺穿了她的身體。 我的心似乎在被人瘋狂的蹂躪著，終于，我再也哭不出，只是大笑，瘋了般殺人，卻被自己的師父再次親手殺了。 “白子畫，我以神的名義詛咒你，今生今世，永生永世，不老不死，不傷不滅。 我從書中驚醒，才發(fā)現(xiàn)是夢一場。 涼風又吹來，拂動書頁，驚動了書中的我?? 書中有個我 我讀書，書讀我；我懂書，書懂我?！边@是徐志摩的《再別康橋》，我最喜歡的詩歌，曾經(jīng)我憑借著它在學校的詩歌朗誦會上奪得第二名。在我心中也曾經(jīng)裝下過這樣一個地方：我的小學母校。”多么美妙的情景??！長長的柳葉兒被縷縷夕陽眷顧 ，披上了華麗的嫁衣，散發(fā)出金色的光輝。母校門前的那棵歪脖子樹是否依然堅守自己的崗位呢！從我上學開始，它好像一直在那里站著。放學后，我總是調(diào)皮地爬到它的樹干上玩耍。我想歪脖子樹啦！好想再用手撫摸它的樹皮，感受它的溫度。在夏天中午放學的時候，我們?nèi)棠筒蛔√柲腔鹄崩钡臒崆?，總是到蓮花池里摘一頂大荷葉蓋在頭上，頭頂一片綠色，高高興興回家。 母?！俺恋碇屎缢频膲簟?，那里是我夢想起航的地方，印滿了成長的足跡，洗去了我的稚氣。就在我們即將離開母校踏入中學的時候，大家選擇的都是沉 默，默默的轉(zhuǎn)身，默默地離去。 “悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。 書中有個我 九不知何時我喜歡上的讀書，書的香會在品讀之后自動進入腦海，書中有著和我們相似的人物形象，我們可以從書中的我們身上，學到許多不曾有過的東西。《宋詞》一書中的詞有多種類型，分別出自不同詞人之手。我希望她就是書中的我，指引我前行。確實如此，為躲避戰(zhàn)亂，她和丈夫趙明誠一起流離他鄉(xiāng)，一段時間后，丈夫逝世，這更是給她帶來了打擊，“只恐雙溪舴舟，載不動許多愁”生動形象地寫出了她的悲愁，雖然不幸陪伴著她，但她依舊堅強，完成了一首又一首優(yōu)秀的宋詞。 期中考試成績下來了，我不住嘆息，這次又沒考好，看著數(shù)學卷子上的紅叉叉，心中又多了幾分悲涼，升入初三以后，數(shù)學就一直跟不上，每次都是那少得可憐的分數(shù)。從此越來越不愿學數(shù)學。 李清照遭遇的不幸比我多，她比我更不幸，可是她卻能在苦難中重拾信心，創(chuàng)作出不朽的優(yōu)秀的詞篇，而我有什么理由不重新振作，向困難挑戰(zhàn)呢？ 轉(zhuǎn)眼間，茶水已涼，書卷也已合上，思緒收回，向書中的自己學習，讓書中有個真正的自己。九 管憲寬 斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的世界里，我手執(zhí)一本《老人與?！?，忘卻了外界的孤獨，寂寞。 “在狂風，暴雨，饑餓，缺水多重困難下，他終于捕到了一條大馬哈，但在返航的途中卻被困在了鯊魚帶，他拼命地守護著大馬哈魚，他的魚又被鯊魚帶走，但他沒有氣餒，他用小刀，短棍繼續(xù)奮戰(zhàn)，但終究不敵鯊魚群，那條大馬哈魚被鯊魚吃光了，只剩下了白色的骨架，看到邊里，我不由得替老人惋惜起來。 小時，我和表弟去游泳池練習游泳，在池邊玩耍時 ，不小心掉進了游泳池里，險些出事。但每當看到表弟在水中，我非常地羨慕，但我卻只能在池邊看。 我暗暗發(fā)誓，我一定要學會游泳，每天我都會找一盆水，猛地把頭扎進去憋氣，直到臉都變紫了才抬頭，晚上便跑到河邊，跳進水中，忍受著內(nèi)心的恐懼??功夫不負有心人，我終于學會了游泳。此時，我覺得我就是書中的“桑提亞哥”，耳邊回蕩著他的誓言，內(nèi)心被其久 久索繞。