【正文】 是關(guān)羽的樣子，一手持青龍斬月刀，一手撫著長(zhǎng)胡子， 十分的威風(fēng)。 參觀完了婺州窯，我們又踏著一條路旁滿是狗尾巴草的小路，向漢灶文化大禮堂進(jìn)軍。 到了文化大禮堂，第一個(gè)印入眼簾的就是一個(gè)黑板報(bào)，黑板報(bào)上貼了許多老人的微笑，那一張張慈愛(ài)的臉微笑著看著我們，像是在給我們的祝福。接著我便看見(jiàn)了《新 二十四孝圖》，上面用圖文結(jié)合的方式告訴我們?cè)撊绾涡㈨樃改浮? 看完這些后，我們又來(lái)到了二樓的會(huì)議室，聽(tīng)了講解阿姨的介紹，原來(lái)別看這里白天那么安靜，晚上可十分熱鬧了！大家在廣場(chǎng)上跳舞、看電視、聊天、下棋，樣樣都有。聽(tīng)完后，我們又看了墻上的名言，許多都對(duì)我們?nèi)松兄薮蟮囊饬x。意思是 ：有大智大慧的人，遇見(jiàn)有迷惑的事物，不解的地方，他會(huì)利用他的聰明才智去求得解決問(wèn)題的方法；勇敢的人，面對(duì)強(qiáng)敵，是不會(huì)有所畏懼的，他會(huì)義無(wú)反顧地去迎接挑戰(zhàn)。 小學(xué)作文 800 字篇 8 原來(lái)，在大慶路與鹽馬路的交界處，有一個(gè)“周鐵鋪”。鐵鋪里非常簡(jiǎn)陋，有火爐、風(fēng)箱、鐵砧、鐵鉗、兩把大小不一的鐵錘和一 些打好的鐵器，剩下的就是一些廢銅爛鐵了。徒弟則用大錘，順著小錘指的地方，反復(fù)地錘打。當(dāng)鐵塊變冷變硬后，周爺爺又把它放進(jìn)火爐里繼續(xù)燒，燒得通紅通紅的時(shí)候，再把它夾出來(lái)，師徒倆繼續(xù)用鐵錘反復(fù)錘打??每錘都落在點(diǎn)子上，十分精確。然后，周爺爺把打好的東西趁熱放進(jìn)水里，發(fā)出“哧啦哧啦”的聲音，還冒出白煙。 打鐵的關(guān)鍵在于師徒的默契配合。 打鐵真的好像一支交響曲。隨著加熱的需要，那風(fēng)箱會(huì)在平緩均稱的節(jié)奏中加速，強(qiáng)力的節(jié)拍中充滿希望 。待鐵器熱至通紅，快速夾至鐵砧上，一番鐵錘上下，一串叮當(dāng)聲響，一陣汗雨飄灑，那鐵件便成為鐵匠手中的理想器物。 以前，我家的一些破銅爛鐵都當(dāng)成垃圾扔掉了，原來(lái)，這些東西都是可以回收利用的。只要經(jīng)過(guò)千錘百煉，廢鐵打成的東西既結(jié)實(shí)耐用，又節(jié)省許多鋼材原料?！笔前?，做人就應(yīng)當(dāng)像鐵匠那樣，打鐵先得本身硬，吃苦耐勞，膽識(shí)過(guò)人。我希望，這種最原始、最傳統(tǒng)、令人深省的打鐵，千萬(wàn)不要失傳。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。寫(xiě)人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。要選擇一個(gè)你最熟悉的人來(lái)寫(xiě)，只有熟悉人物，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得真實(shí) （二）、抓住人物突出特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě) 如果你要寫(xiě)“我的小伙伴”，那么你就需要從以下幾方面來(lái)抓住人物的突出特點(diǎn)： 性格、特長(zhǎng)?；蛘咚麗?ài)哭、愛(ài)笑，特幽默。也許他（她）是個(gè)心靈手巧，會(huì)刺繡、會(huì)修理賽車、會(huì)紙工的人?；蛟S他是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)下棋、愛(ài)滑冰的人，或許她是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)彈琴、愛(ài)剪紙的人。 思想品質(zhì)?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。 （三）、選取典型事例表現(xiàn)人物 人物要通過(guò)事例來(lái)表現(xiàn)。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。如果用幾件事寫(xiě)人，要注意詳略得當(dāng)，有的事需要寫(xiě)得比較完整，有的事需要寫(xiě)得相對(duì)簡(jiǎn)單。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 。 ，使人物的形象逐步完整。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。 通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。 人。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意： （ 1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。 寫(xiě)兩個(gè)人 寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫(xiě)出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。 （ 2）用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。要用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。 寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可 以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”。這類作文有以下幾種寫(xiě)法。（ 2）有代表性的介紹。（ 4）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。怎么把一個(gè)人物形象生動(dòng)傳神地展示在讀者面前呢？我們說(shuō)，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫(xiě) 外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種方法。 【作文片段】 爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷山羊胡須。 姐姐穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。 神態(tài)描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě)專指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)、刻畫(huà)，描寫(xiě)時(shí)要注意運(yùn)用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。 她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。 【名作欣賞】 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。（魯迅《祝?！分械南榱稚? 語(yǔ)言描寫(xiě) 語(yǔ)言可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話，也可以 是獨(dú)白（自言自語(yǔ)）。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見(jiàn)其人”的作用。 語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有這樣一則笑話： 看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，秀才說(shuō)：“大雪落地似鵝毛?！? 財(cái)主笑著說(shuō)：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來(lái)了一個(gè)窮人，一聽(tīng)就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說(shuō)瞎話。我們寫(xiě)人物的語(yǔ)言，就要準(zhǔn)確抓住這種特點(diǎn)。我一邊洗一邊說(shuō)：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服?！蔽倚χf(shuō)：“哈哈，我們都是家用電器了！” 【名作欣賞】 “糙米五塊：谷三塊。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了?！? “哪里有跌得這樣厲害的？” “現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來(lái)，隔幾天還要跌呢！”“還是不要糶（ ti224。我們搖回去放在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒(méi)吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來(lái)”。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè) 老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。 小強(qiáng)的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前快速跑。 【名作欣賞】 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他用兩手攀著上面，兩腳再向上 縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫(xiě) 人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。在寫(xiě)人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物的心理活動(dòng)，可以更有效地刻畫(huà)人物。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn) 備好了沒(méi)有。 【名作欣賞】 推開(kāi)房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋 ?”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢(qián)呢！”再也不怕臟，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出 了五元錢(qián)呢。 ②直接描寫(xiě)人物外貌，要寫(xiě)的人物特征及其品質(zhì)。（抓住人物細(xì)節(jié)刻畫(huà)，緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人。 ②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。例如，寫(xiě)一個(gè)體格健壯的男孩子，特點(diǎn)是愛(ài)打抱不平，是一群男孩子的“頭”，這是順應(yīng)式。 【作家范文】 父愛(ài)的高度 好多年都沒(méi)有看露天電影了。所以要是哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去看，在 那露天的場(chǎng)地里，黑壓壓的一片人，很是壯觀。每逢有村子放電影，他就蹬（ dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直到電影結(jié)束才放下。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說(shuō)：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了！” 父親說(shuō)：“去就去吧，還說(shuō)什么？又不是小孩子了！” “你不去嗎？” “你自己去吧，我都六十多歲的人了，還湊什么熱鬧！”說(shuō)完，回身拿了一件大衣給我披上。過(guò)了不大一會(huì)兒，我身邊來(lái)了父子倆，小孩直嚷嚷看不見(jiàn)。 我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn) 了。于是，便獨(dú)自回家。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開(kāi)門(mén)，問(wèn)我：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好？” 看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己出門(mén)時(shí)父親給披上的大衣脫下來(lái)，又披到了他單薄的身上。 我知道，這一生，無(wú)論我人生的追求有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度， 雖然它是無(wú)形的，可我心中有把“尺”啊！ 【范文評(píng)析】 第五篇：小學(xué)作文 800 字集錦（大全） 【精選】小學(xué)作文 800 字集錦九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 小學(xué)作文 800 字篇 1 唉，媽媽又開(kāi)始念緊箍咒了，好煩呀！頭都要爆了。 望著海闊天空，可是還隔著一個(gè)欄桿，想著帶著鮮花氣味的小路，可是還隔著一扇門(mén)，唉！?? 突然，我的手變成翅膀，身子一下變小，變成一只鳥(niǎo)，我飛往海闊天地之間，飛過(guò)小公園時(shí)，我看到了以前看不到的美麗景色，往下俯視，看見(jiàn)了一片綠，是嫩綠，清新的葉子上仿佛還有著幾滴露珠，閃著光，即便，我邊看到了一片石屎森林，只有偶爾閃過(guò)一顆兩顆小樹(shù)，或一點(diǎn)灌木叢，綠化植被少了很多，我是默默的在心里想“人們現(xiàn)在善于發(fā) 展，也善于破壞，將一棵棵小樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)高樓，一片森林變成了石屎森林。 “卜吧吧??”汽車的引擎聲將我從睡夢(mèng)中拉到現(xiàn)實(shí)，汽車味道排出來(lái)的煙嗆的我直咳嗽，我暗暗的想“人們不保護(hù)大自然，尾氣變成了破壞天空的可怕氣體”想到這兒，我趕緊飛跑了，我可不想被這尾氣給熏死，越往前飛，空氣好像變得更加清醒了，絲絲玫瑰花香從地下傳出來(lái)，原來(lái)我到了一個(gè)花園，真香啊！有百合，有茉莉，有玫瑰，有薔薇??各種花香混在一起，剛剛被汽車熏的臭味一下被花香替代了，有一個(gè)園丁邁著大步， 手拿一個(gè)大剪刀，看見(jiàn)了我，說(shuō)∶“這里有只臭鳥(niǎo)，會(huì)把我的花給糟蹋掉的，不行，我得趕緊把它抓住。 我累極了，在一個(gè)樹(shù)的樹(shù)洞睡著了，第二天，我被嘩嘩聲吵醒了，是什么呀？我心想，一只大手伸出來(lái)，將我給抓住，嘞的我喘不過(guò)氣來(lái)，他將我放進(jìn)一個(gè)大籠子里，我怎么出也出不去，我看到籠子里還躺著，我的許多同類，原來(lái)是抓鳥(niǎo)人，不行，我得趕緊跑出去，我趁抓鳥(niǎo)人將籠子打開(kāi)放鳥(niǎo)的時(shí)候，展開(kāi)翅膀，飛了出去，唉，嚇?biāo)牢?，真是好驚險(xiǎn)啊！突然原本晴朗的天氣變 了，一片黑壓壓的烏云正在趕來(lái)，天色變暗，狂風(fēng)大作，一滴雨從天而降，滴在我的翅膀上，接下來(lái)，是一陣烈風(fēng)淫雨，我的羽毛變濕了，飛不起來(lái)，我墜機(jī)了，落在一片草叢里，我掙扎著爬出來(lái)，用盡了全身的力氣，吃奶的勁都給使出來(lái)了，終于我拖著疲憊的身軀回到了我的樹(shù)洞里，這真是可怕的一夜，暴雨一直在下，雷一直在劈，我害怕雷把這棵樹(shù)燒了，我就飛起來(lái)，不過(guò)馬上又掉下來(lái)了，我拖著身子，走啊走，不知走了多久，我到了一個(gè)房子的屋檐下，躲了一下雨，第二天，天氣放晴了，我被打濕的羽毛早已曬干了，我飛回了我的家，我又變回了原樣，一切好像從未發(fā) 生過(guò)一樣。 我想我還是做回我自己，好好面對(duì)一下現(xiàn)在的和風(fēng)細(xì)雨，以后才能在狂風(fēng)暴雨中展翅翱翔。您的愛(ài)像涓涓細(xì)流，甜甜地流進(jìn)我心中，融入我的生命里。記得有一天半夜里 ，我突然發(fā)高燒，渾身滾燙，頭痛欲裂，迷迷糊糊說(shuō)起了胡話。這下可把您急壞了，找來(lái)酒精不停地擦我全身?？吹轿倚褋?lái)，您高興得不知說(shuō)什么才好。 感謝您 —— 媽媽！感謝您對(duì)我的信任和培養(yǎng)。您卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你平時(shí)很努力，只要你盡力了，無(wú)論考多少分我都高興?！闭悄隳切湃蔚哪抗猓?讓我輕松地考出優(yōu)異的成績(jī)。比如：洗自己的襪子，整理房間，每周當(dāng)一次“鐘點(diǎn)工”等?！薄叭ィ酵饷尜I兩袋鹽。 感謝您 —— 媽媽！在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)自信、勇敢的女孩，但只有我知道，您不知給了我多少鼓勵(lì)！剛轉(zhuǎn)學(xué)到班上時(shí)，我是一個(gè)沉默、內(nèi)向的孩子。您知道后對(duì)我說(shuō)：“你完全可以表現(xiàn)得和其他同學(xué)一樣好，為什么不展示自己的能力呢？是金子總要發(fā)出最亮的光，否則就會(huì)被沙子所埋沒(méi)。終于在您的鼓勵(lì)下，我成為一個(gè)快樂(lè)自信