【正文】 里，他跳得氣喘吁吁，大汗淋漓，后坐在吧臺上休息?？蓱z小剛由于不懂法律，抵抗能力又差，很要強(qiáng)似的吃了一顆。從此一個健康上進(jìn)的大男孩不見了，取而代之的是一個上課昏昏欲睡、日見消瘦的病怏怏的隱君子。剛開始，伸手向父母要。終于有一天，戒毒所的板凳上又多了一個人。 同學(xué)們，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。我對它愛不釋手，只用兩天就一口氣讀完了，又利用星期天重讀了一遍。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動??終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時，他成了一名光榮升旗手的故事。他機(jī)智果敢、勇救同學(xué)、拾金不昧。就在大家擔(dān)心時，他發(fā)現(xiàn)了祝小娜，但因為遵守與祝小娜的承諾，不能直接告訴大家，于是他急中生智，用紙條塞進(jìn)了門縫，向大家報平安。 拾金不昧，是有一次肖曉在小百貨店買面包時，突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的旅行包！在與店老板辯理后，他得到了旅行包并交給了警察。 讀到肖曉，我想到了《水滸傳》里的宋江，他用“替天行道”的大旗為民除害，他用正義感贏得大家的尊敬。如果大家都失去了正義感，這個世界將會土崩瓦解。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 現(xiàn)實生活有時讓人顯得 好無奈，但是生活還得繼續(xù)。我在一本雜文書上看到了一篇文章，內(nèi)容講的是在一個外國家庭中，有一個小孩生下來腳就不正常，平時是看不出來的，他的媽媽也從未提過這事。他的母親很高興，后來男孩告訴了母親學(xué)校有長跑比賽，選拔后要代表學(xué)校比賽，他也要參加。男孩就每天堅持跑三，四里，常常是滿頭大汗，可是不斷堅持，讓他信心十足。 學(xué)校要從 20 個人中選出 7 名優(yōu)秀的隊員，而這個男生排在了第 6名，這是一個可喜的成績，因為在 7 名選手中他的年齡最小，年級也最低，讀完后，我的心中有種莫名的感動，是為男孩的毅力和奮斗，同時也為他的母親，是因為“都不說”讓這個男孩在其他孩子中沒有半點自卑感，使他一樣的健康，快樂。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 一個人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我堅信做一件有意義又感興趣的事一定能成功，這需要堅持的信念，很多人在從事生活的壓力而不得以從事的工作，將一個人的才情浪費，于是沒能成就功業(yè)。 當(dāng)我成功完成一件又一件的事情時，我獲得感受是一種自信，這個很重要 ，自信可以讓人不畏艱難，挑戰(zhàn)當(dāng)著樂趣，我歡欣鼓舞的完成一件事情時，給心中便會增加一種喜悅，他持續(xù)推動我不斷的努力與挑戰(zhàn)自我，便不斷積累成功心得，向我的追求漸漸積累。 我圍繞這樣的循環(huán)：我開心每一天，自信面對未來，決心完成計劃，勇敢面對困難，果斷處理未來趨勢，堅持獲得勝利，勝利增加我的喜悅和成 就感，我便開始新循環(huán)。我要結(jié)很多甜美的果實，讓主人摘下這些果實去賣，換一些生活必需品，讓他們慢慢走出困境，不再受到饑餓和貧困的威脅。我會拼命凈化出許多的新鮮空氣，吸收許多灰塵，讓空氣污濁的城市變一個模樣。人們無論走到哪兒都能呼吸到新鮮的空氣。我還希望有一個巨大的山洞，讓那些流浪的小狗、小貓躲到樹洞里取暖，度過寒冷的夜晚?? 我想生長在被砍伐的森林里，讓無家可歸的小鳥在我粗壯的樹枝上筑巢，讓可愛的小松鼠住在我寬敞舒適的樹洞里，睡上一個安穩(wěn)又香甜的覺。 我想生長在沙漠里，牢牢抓住腳下的沙土，生兒育女，長出一大片森林，將荒蕪的沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲。 如果我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹 ！ 第五篇：【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 7 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 每當(dāng)看到學(xué)校窗臺上的那株充滿生機(jī)的萬年青時，一股對生命的敬佩感便油然而生。它非常小，一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過頭頂，又像一片片花瓣傲然綻放，再配上古雅的花盆，讓人不由得眼前一亮。一下課，我便把它端到衛(wèi)生間，請它喝清涼的水，還不厭其煩地用手指給它“人工松土“；周五下午，為防止它在周六、周日渴著，我還會請它“喝大餐” —— 大份量的水。 有一次，因為周五要考試，所以忘了請它“喝大餐”，等我想起時，已經(jīng)是 周六晚上了。經(jīng)過了“度秒如年”的等待，周一終于到了。天啊！萬年表還活著，只是已經(jīng)生命垂危。我趕忙把它端進(jìn)衛(wèi)生間，給它補(bǔ)了整整三天的大餐！下午上課前，我跑到窗前一看，哈哈，萬年青復(fù)活了！只見它挺直腰板，高舉著翠綠的葉子，好像在說：“看！我的生命力多頑強(qiáng)啊！” 看著重新煥發(fā)生機(jī)的萬年青，我心中高興極了，多么頑強(qiáng)的萬年青， 多么頑強(qiáng)的生命力啊！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 我是一個粗心的孩子，經(jīng)常因為粗心吃苦頭。后來才想起，原來是放到書包里了。 還有一次，課堂上老師讓把卷子拿出來訂正 ,我的卷子卻不見了，同學(xué)們把卷子都整整齊齊的擺在了桌上，就剩下我一個人了。 最難忘的是期末考試。剩下的時間玩兒了起來，下課鈴一響也沒檢查就交了上去。媽媽的同事張阿姨問我期末數(shù)學(xué)的了多少分，我把頭低得不能再低了，漲紅著臉，小聲說：“只得了 88 分。 這次的教訓(xùn)刻骨銘心。歌曲唱出我酸甜苦辣，我的青春，我豐富多彩的的生活。記得，從小學(xué)媽媽沒來接我開始我就晚回家十分鐘，媽媽常問我為什么，我只是回答我收書包慢?直到那天，因為同學(xué)有一個特別新奇的小玩意邀我去他家玩耍，可這一玩，就一發(fā)不可收拾?？荚囀∈敲總€學(xué)生的難題，而我也不例外。我本是一 個無上進(jìn)心的 .人，因為一次的錯誤，讓老師注意起渺小的我。讓我一直往前走，不要回頭，那是勵志的囑咐? 青春是一首進(jìn)行曲，一首譜寫出我生活酸甜苦辣的進(jìn)行曲，他給我們帶來歡樂和悲傷甚至鼓勵我們。我想，應(yīng)該那就是我的青春進(jìn)行曲? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 爸爸有一本精美的集郵冊 ,里面有很多精致的郵票 ,其中我最喜歡的是一張銀杏樹的郵票 ,因為它的圖案非常美麗，每次看到它我總是愛不釋手。郵票背景是一棵高大挺拔枝繁葉茂的銀杏樹。金色的樹木，在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加絢爛奪目。精致的扇形葉片包圍著碧玉般的圓形果實，好似媽媽在呵護(hù)幼小的寶寶。孑遺植物，指絕大部分植物物種由于地質(zhì)地理氣候變遷等原因滅絕之后幸存下來的古老植物，被人稱為活化石。通過查資料，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，它是比恐龍還古老的物種，而且是我國特有的，所以植物學(xué)家常把銀杏與恐龍相提并論，并有植物界的大熊貓之稱。 就這么一張小小的郵票，卻使我知道了許多新知識，我以后要像爸爸那樣一郵，從中獲得更多知識。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。 我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。 她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。 姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我真是個小馬虎。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長長的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再打開每一個天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！ 在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會打 傘呢！它們白天張開鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來。植物王國里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 今天我又讀了安徒生爺爺寫的童話《丑小鴨》，盡管讀過好多遍，每一次看過的感覺都是不一樣的，我非常佩服丑小鴨的精神和勇氣?？吹竭@我感到和丑小鴨的處境非常相似，在學(xué)校里經(jīng)常有同學(xué)嘲笑我，說我的壞話，我總是在心中偷偷的哭，這是為什么！我希望我的同學(xué)不要那樣對我，我喜歡和你們在一起。孤獨的丑小鴨在河水里游啊游，無情的河水慢慢的結(jié)冰了，它游泳的范圍越來越小，一旦封住冰面，丑小鴨就面臨著被凍死的可能。 春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，透過河面它看見了自己的倒影 ,噢！一只漂亮的白天鵝，它感到無比的欣慰，這讓它感到幸福終于來了。如果有了這些我會多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。