參加小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-04-26 15:52本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知，使學(xué)生在直接經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上學(xué)懂書本知識(shí)，重要的是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而使教學(xué)效果更佳。小學(xué)英語(yǔ)教材的一大特點(diǎn)就是貼近生活，課文圖片多。 三、課外布置朗讀任務(wù) 我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)校學(xué)生的口語(yǔ)水平普遍較高，絕大多數(shù)學(xué)生可以熟練地朗讀課文，甚至可以流利地背誦課文。教師安排學(xué)生分層朗讀，即先讓英語(yǔ)小組長(zhǎng)讀給老師聽(tīng)，再讓大部分學(xué)生分組讀給組長(zhǎng)聽(tīng)。與此同時(shí)，課外變換不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天聽(tīng)、讀、說(shuō)英語(yǔ)及家長(zhǎng)簽字，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生認(rèn)讀能力和語(yǔ)感就會(huì)有所增強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)自然不再畏懼。他們經(jīng)常創(chuàng)設(shè)各種不同的表演情境，不但給學(xué)生提供了表演的機(jī)會(huì)，而且讓學(xué)生在情境中更好的練習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)，將難點(diǎn)簡(jiǎn)易化，并且與生活相結(jié)合，孩子能記的更牢固，并且能更好的運(yùn)用。他們學(xué)校的分組標(biāo)準(zhǔn)多種多樣有：男女生 pk；按座位分組 pk；然后遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則分組 pk。 課堂競(jìng)賽盡可能讓學(xué)生都參與。 競(jìng)賽評(píng)判和記分方法固定化。執(zhí)行過(guò)程為：在每節(jié)課的小組 pk 中，由老師和全班學(xué)生共同充當(dāng)裁判，回答正確就會(huì)為本組得到一份，課程結(jié)束后統(tǒng)計(jì)宣布獲勝組。 總而言之，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，必須具有扎實(shí) 的基本功及駕馭課堂的能力，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。老師們精彩的課堂，讓我看到了自己的不足?！?小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》 第五篇：高中英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì) 高中英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì) 王國(guó)才 最近進(jìn)行了高中英語(yǔ)培訓(xùn)，我有幸參加。我受益匪淺。我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位的精彩講座，積極參與同行們的討論，感到耳目一新，收獲很大。 新課程是一種新理念，新思想，這對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是新挑戰(zhàn)，都是一個(gè)新的開始，我們必須進(jìn)行各種嘗試，在不斷的探索中成長(zhǎng)。這次課程改革的顯著特點(diǎn)是重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的形成。在教學(xué)上，主張改變以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，多進(jìn)行探究性教學(xué)倡導(dǎo)師生互動(dòng)、共同發(fā)展。在新的教學(xué)方式下，教師要由主要的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者、組織者和引導(dǎo)者和合作者，要在創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究以及在實(shí)踐教學(xué)中。因此，新課程改革對(duì)教師提出了更新、更高的要求。教師要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教。 其次，教師必須提高自身的專業(yè)素質(zhì)。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響學(xué)生相 關(guān)能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)展地新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。我們只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)視野，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷地增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能盡可能地滿足學(xué)生的需求，更好地促進(jìn)學(xué) 生的全面發(fā)展地，使師生在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中，或課外活動(dòng)中所用的教學(xué)手段應(yīng)靈活多樣。 第四，教師必須潛心鉆研教材。我們要向“ 40”分鐘要質(zhì)量，要用心備課，鉆研教材，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 總之，我對(duì)高中英語(yǔ)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐
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