【正文】 真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。 抓好教研組活動這個主陣地，向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。 總之， 外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。幾年來，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培訓(xùn)。這 學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會。 一刊 指《山東教育》， 三用 是用這本書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗、學(xué)習(xí)教學(xué)實踐。其他業(yè)務(wù)書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。 二、教研活動方式 我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動主要有以下幾種： ⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研討。（除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外）交流在這之前所確定 的主題，如：如何打造高效課堂；作業(yè)的布置與檢查等等?；顒咏Y(jié)束再共同確定下次交流主題，以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師李善玉老師帶領(lǐng)兩位新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研，組織了多次聽課、評課活動。 ⑶評比式：組織賽課，展示課堂教學(xué)成果。有時集中于中心小學(xué)進(jìn)行，講課結(jié)束后及時組織評課交流活動；有時則由教導(dǎo)處鄭主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動。每學(xué)期至少組織兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課。 ⑸網(wǎng)絡(luò)式：建立自己的教學(xué)博客，進(jìn)行交流。在博客中，闡述觀點、 交流經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得體會、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學(xué)小課題研究等等。而且，各成員在教研教學(xué)上也有了很大的進(jìn)步，不僅教學(xué)成績在全鎮(zhèn)名列前茅，而且在校、縣、市等各級各類教育部門組織的教研教學(xué)活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，新參加工作的幾位數(shù)學(xué)教師還很少有機(jī)會參加縣級以上的公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動。 教研活動總結(jié)篇 5 依據(jù)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，加強新課程改革，促進(jìn)有效教學(xué)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新辦學(xué)理念指導(dǎo)下，認(rèn)真做好本職工作，以有效教 學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率探究為重點，積極探索“學(xué) 行 思”教研模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 全組成員定期按時參加市級、校級組織的各類交流活動，外出參觀學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時參加省教 師培訓(xùn)計劃，認(rèn)真總結(jié)吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗。 認(rèn)真組織教師參加各類市、校級教學(xué)比賽，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，并取得了不錯的成績。 全組教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，協(xié)助互學(xué)，共同提高。 教研活動總結(jié)篇 6 本學(xué)期初中語文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《 xx 中 XX 學(xué)年第二學(xué)期校本研修計劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué)；繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我 組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。 引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研究教學(xué)、反思交流。 （二）打造學(xué)科研修特色。通過加強校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。 其中講座：盧 xx 以《塞翁失馬》為例探討學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式、林 xx《小圣施威降大圣》評課、反思；牟 xx 老師《落日的幻覺》評課；金 xx 老師《落日幻覺》評課、周 xx《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等 11次組內(nèi)講座。 以我校讀書圖書館全日對學(xué)生開放為契機(jī)，在初中段開展國學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。在上學(xué)期的 .基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實踐檢驗證明有效的共同的優(yōu)秀教案。 備課組活動具體要求：（ 1）明確分工備課任務(wù)，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。（ 2）完成的課題在每周一次的備課組活動中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿。利用自分課堂長處彌補傳統(tǒng)課的短板?，F(xiàn)狀分析：（ 1）以老帶新，青年教師由于沒有經(jīng)過課堂教學(xué)的長期歷練，對課堂的教學(xué)方法不夠熟悉，通過以老帶新是快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。（ 3）鼓勵青年教師多開公開課，由于青年教師，既缺少經(jīng)驗，課堂調(diào)控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開課，對青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高會有很大的促進(jìn)作用。這無形中豐富了我們的知識儲備量。 做好集體研討，推出高質(zhì)量的公開課。這些課既生動活潑又有實效，深受學(xué)生的歡迎，同時我們通過課堂教學(xué)的評議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn) 對半年來的工作情況總結(jié)如下： 一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平 這一學(xué)期我執(zhí)教 10 個班的體育課，工作量是每周 10 節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積 極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。 采用不同類型的球類運動及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。使幼兒真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。通過示范能使幼兒建立正確的動作表象 。 加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。 教研活動總結(jié)篇 8 本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作： 一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境 老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。 本學(xué)期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長 —— 美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。 二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為 本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認(rèn)識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專 題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興趣。 教研活動總結(jié)篇 9 本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，圍繞學(xué)?！耙該P長教育思想為基礎(chǔ)，確立揚我之長工作策略”開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動研討和教育技術(shù)應(yīng)用研究，電教工作達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強了信息技術(shù)教師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管 理和教材建設(shè)。 二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。推薦一位教師參加，比賽內(nèi)容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進(jìn)行，并同時請專家、教師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的教師參加市比賽。共收到教學(xué)設(shè)計論文 18 篇，選出 7 篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。 （ 4）為了提高教師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織教師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已基本完成。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并取得了令人欣慰的成績。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件 ，并將研究成果進(jìn)行加工整理，以 web 形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強校園網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢在必行。 （ 2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。 （ 3）加強校園網(wǎng)資源庫的建設(shè)，組織教師整理、開發(fā)教育教學(xué)資源。 （ 4）堅持“寓教于樂”，以全心全意為學(xué)生、教師、家長服務(wù)的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原則，繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更 新和維護(hù)工作，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進(jìn)行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、安全、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，教師的好幫手。查看相關(guān)的材料，實地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況，進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并組織教師加班加點進(jìn)行改進(jìn)。 四、搭建信息的舞臺， 走進(jìn)多彩的世界。并將收集的信息以 web 形式發(fā)布。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。使學(xué)生成為運用信息技術(shù)，獲取、處理、運用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。 （ 4）充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨立性、創(chuàng)造性，挖掘和調(diào)動每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽：本學(xué)期有 78 名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比 賽，有一名同學(xué)獲省一等獎，四名同學(xué)獲二等獎， 10 同學(xué)獲三等獎；有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽，一名同學(xué)獲三等獎；有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。內(nèi)容要求思想健康積極向上，符合少年兒童心理特點，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場、英語你我他、天文地理等欄目，也 可以探究性為主題的內(nèi)容，由各校根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)特色，確定相應(yīng)的欄目。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少。根據(jù)學(xué)校工作安排，開展了教研月活動。在一個月的活動中，加上先期進(jìn)行的新教師展示課，老師們共展示課例 37節(jié)次。教研月期間組織的各項活動，每次也都有安排，有過程性資料，有活動總結(jié)。 10 月28 日，學(xué)校承辦了與巖棚小學(xué)的英語校際交流活動，李 **老師執(zhí)教展示課《 Book1Unit4Let39。韓芳園、李輝、趙文建等 10 位老師執(zhí)教了展示課； 11 月 12日，學(xué)校承辦了港溝教育辦小學(xué)語文大教研活動，馬 **老師執(zhí)教了展示課《“精彩極了”和“糟糕透了”》?；顒又?，曹 **老師執(zhí)教了班級讀書交流活動《一路書香，一生陽光》；李 **老師執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《介紹我自己》。 在教研月期間，老師們通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu) 化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是幫大家整理的讀書活動總結(jié) 10 篇，希望對大家有所幫助。古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。 作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動當(dāng)中，我利用工作之余點滴時間，通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊，知識增長，文化生活活躍。 《舍得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實際上是給自己。也就 是寧波大學(xué)張沂南老師所說的：予人玫瑰，手留余香。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失 。舍小家，得大家 。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。要學(xué)會從得到中失去，從失去中獲得 。“得”是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)。通過閱讀這本書，不禁讓人感悟，舍得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇 。舍得微笑，才能得以回報一張張笑容的臉 。舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。古人云：無欲則剛。沒有太多的欲望，就會活得更加簡單，更加灑脫，更加