【正文】 銷書排行榜第七位。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，面對學校里最頭痛的兩個頂尖問題學生 ,他沒有絲毫歧視 ,目光里總是自信、期許的眼神 ,他認為總是有原因學不好的 ,后來他找到了 ,家境窮困 ,被虐待 .....他真誠的去幫助他 (她 )們 ,他說 :“你們在這四方的空間里 ,呆一段時間 ,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇 ,而是要達到一個目標 ,那就是自信的走出去 ,只要我想做 ,努力 ,任何事情我都行 ,不是嗎 ?而我 就是來幫你們的 ,我的知識你們可以隨便問 ,因為我們是一家人。通過他的努力這個班級午飯時也能象好班一樣排隊整齊地去食堂，上課也能坐在自己的位置上，不做和上課無關的事情?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學生上課的注意力， 而當一個學生能回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學生最大的鼓勵。 即使他肺炎生病在家的時候，為了課程的進度，他錄下上課的內容，在教室里播放。正因為他的了解，他才能走進這些學生的內心深 處，才年能逐漸得到這些問題學生的認同，才能在最后關頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一，得到了校長、家長和學生的認同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們?！碧幱谇嗌倌陼r期的學生生理和心理的發(fā)育，由于表現欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡，往往 會出現迷惘、困惑、沖動??這就是心理學上所稱的“心理斷奶期”，加上知識閱歷限制和社會家庭影響，如果在學校得不到教師的理解，而教師又沒有進行適當的引導，教育，聽之任之，放任自由或者埋怨批評，粗暴干預，勢必造成師生關系緊張，從而影響教學工作的順利進行。改變那種，教師教，學生學的枯燥的教學模式。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學生一個積極，輕松的學習環(huán)境，讓學生擁有健全的人格， 確實促進學生整體素質的提高。 第五篇：熱血教師觀后感 電影《熱血教師》觀后感 前不久在上《教育學》的課堂上沈老師讓我們看了一部美國電影《熱血教師》，作為一名教師對于此類電影還是很感興趣的，觀看完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動，還情不自禁的流了兩次眼淚。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，他真誠的去幫助他 (她 )們 ,他說 :“你們在這四方的空間里 ,呆一 段時間 ,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇 ,而是要達到一個目標 ,那就是自信的走出去 ,只要我想做 ,努力 ,任何事情我都行 ,不是嗎 ?而我就是來幫你們的 ,我的知識你們可以隨便問 ,因為我們是一家人。為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講 15 秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西。他為了幫助全班記住美國的 24 位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的 presidentrap，當學生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經得到了這批“問題學生”的認同嗎？而且也使那些學生獲得了應學的知識。聽課時當一個學生想做小動作的時候，他也已經在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學生。我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應該正確處理好師生關系，這點非常的重要。改變那種，教師教，學生學的枯燥的教學模式。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學生一個積極，輕松的 學習環(huán)境，讓學生擁有健全的人格，確實促進學生整體素質的提高。 良好的師生關系并不復雜：一方面是教師對學生的關心和愛護，另一方面是學生對教師的尊敬和信賴。 愛心是和諧師生關系的基礎。知之深，才能愛之切。教師對學生應多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責?？梢哉f，尊重是愛的別名。把學生作為與自己平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。教育家羅杰斯認為，教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。教師要充分發(fā)揚教學民主，使學生能自由表達、自由參與、充分意識到自己的存在和價值?？梢?，教學的民主是建立和諧的師生關系的活力所在。 一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學活動。適度的表揚和鼓勵，能讓學生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗中奮發(fā)、崛起。最后讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經歷。今天我懷著好奇地心情看完了電影《熱血教師》，我的心靈受到強大的震撼。在紐約的一所學校里，克拉克老師帶領一群“無藥可救的后進孩子”走向了成功。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受，信任。 克拉克老師是一個信心十足、風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內心世界。 從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。以后踏上教師這條道路，一定會遇到調皮而又個性的學生，教師不能對他們大發(fā)雷霆，而應該像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨特方法去教育學生。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并給予回報。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得成功的。我 想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導而不是一味的強制，我想我們的學生也一定能接受并遵守。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地聽，每過 15 秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。一節(jié)課下來按照 30 分鐘計 算，老師喝掉了 4*30=120瓶酸奶。為了讓學生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。 讓我淚盈滿眶的是這里：當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多?？死说?55 條班規(guī)其實不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個學生。篇三：影片《熱血教師》觀后感匯總北小組織老師們觀看影片《熱血教師》 10 月 11 日下午 3： 40，北苑小學組織全體教師一起觀看了影片《熱血教師》。可眼睛里卻是熱力四射 的光芒，記得 gto中的鬼冢英吉嗎？沒錯， ron和那個自稱要成為最偉大的教師的小混混從事著同樣的職業(yè) —— 老師。ronclark 從北卡羅來納前往紐約大都市一所中學開始了他新的教師生涯。他運用獨特的教學規(guī)則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發(fā)揮特長。 讓我們一起來走進老師們的內心！請欣賞老師們的觀后感！邢麗君：看了影片《熱血教師》，心情也如影片的題目一樣 —— 熱血沸騰。時時、處處、事事都是如此。如果教育能激起孩子心中的那份動力，你的教育就一定會成功！在這種理念的指引下，你也會時時、處處去 尋找適合每一個學生的教育！發(fā)現孩子的優(yōu)勢，不斷地鼓勵他，堅持不懈，“敢于做夢勇于冒險”，你一定會成功！周冶萍：春風化雨師道情 愛心 +責任心 +恒心 +創(chuàng)新會等于什么？看了《熱血教師》這部電影，我想大家都明白了。 從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。 陳小丹：夢想、尊重、規(guī)則、堅持、有效的溝通，這是在觀看了《熱血教師》后留給我最大的感受。忍俊不禁的同時，我的心受到了強烈的震撼和洗禮。 克拉克先生帶著他 的夢想“ bigdreamtakerisks”點燃了孩子們的熱情，激發(fā)了他們每個人的潛能，在他的眼中，每個孩子都是獨一無二的，都有著無限的可能性，因此創(chuàng)造了一個又一個教育神話，我們呢？ 陳閃閃：觀《熱血教師》之點滴感受 每一位教師都會在自己的教學工作中出現很多調皮的學生，他們會在你的課堂上亂喊亂叫，隨心所欲地做自己的事，有的甚至會激動地站了起來。但很快地，他們就會又變成老樣子了。 而在我觀看了《熱血教師》這部電影后，不禁為影片中的主人公克拉克老師的奉獻精神所震撼和感動，更為他的崇高的品德而肅然起敬。他始終堅持用正面的、鼓勵性的語言去感化他們，如：我們是一家人。請給你自己一次機會，讓我好懷念你的熱情的性格。最后成功地把一群沒有夢想，連做夢都不敢的孩子變成一個個積極向上、充滿希望、充滿夢想的陽光少年。那還有不能教育的學生嗎？答案是否定的。所以，每一位老師應該有絕對的信心把每一位孩子教育好，讓他們充滿希望。 片中的克拉克老師讓我很佩服。在轉化差亂班的過程中，首先是要理解學生，理解造成學生行為偏差的原因。尊重學生的人格、思想和選擇。對于表現好的，老師表現出肯定和贊許，讓學生覺得老師是與他們心靈相通的，可以成為他們的朋友，是可以信賴的。劉紅霞：用熱血點燃學生 —— 《熱血教師》觀后感 世上沒有不可教育的學生，只有教不好學生的老師。因為他有夢，他相信孩子們在他的帶領下能夠改變。從電影中我知道了，一個班要成型，要和諧，必須有自己的班規(guī)。 陳琳：智慧與愛，努力與堅持 看了這部影片，留給我最深的倒不是這位男教師在這群問題學生身上用的 教育方法，他運用的一切靈感讓他各顯神通，印象最深的一句話是“ iteachyou,youteachme,too.”（我教你們，你們也在教我。此片受益匪淺，值得再次欣賞思考！ 余蕾： 看了電影《熱血教師》，我不禁是肅然起敬，克拉克真是個偉大的老師，他 的偉大是投入很多智慧在如何教會孩子們學習，讓孩子們真正在學習上提高，體會樂趣和尊嚴！印象特別深刻的是，他教會那班所謂的“差生”用 hiphop 的方法，記住了美國歷代總統(tǒng)的名字。 沒有人天生就是好老師，好老師需要愛心和智慧，克拉克就是這樣的老師，他用自己滿腔的愛和智慧教育這些“差生”。邵月?。浩鋵嵲诿總€孩子的心中都住著一個天使！而孩子們心中的這個天使，有時是沉睡著的，是 需要老師去喚醒的。 “因材施教”是孔老夫子留給我們的經驗之談，的確，面對不同的學生，作為教師應該采取不同的教育方式和教育方法。一個孩子的處事、言行，直接反應出一個家庭的素質。乖巧的孩子 面前可能用一種差不多的教育方法也可以起到不錯的效果。每個孩子都不一樣，都有自己獨特的個性，教育他們要采用不同的教育方法，針對每個孩子的特性“對癥下藥”，這樣才能起到良好的藥效。要想達到一定的效果、成績，是要有毅力去堅持的。讓學生明白他是被關注的，被希望，被肯定的，而不是被放棄的，自身自滅的，要給孩子增加自信，讓他肯定自己，這樣才有新的目標和新的動力。 方明霞：“敢于做夢，敢于冒險”這是克拉克老師時常掛在嘴邊的一句話。但是，克拉克做到了！他用他的熱情、獨特的教學方法以及對每個孩子的愛，最終改變了這幫調皮搗蛋的孩子。最終在他的堅持下，孩子們有了第一次的妥協(xié)。最終孩子們有了第一次認真的聽課。徐米佳：通過觀看今天的電影，我覺得克拉克是一位精力充沛，幽默風趣，永遠不拋棄不放棄的老師。在面對一群“問題”學生，一般的老師可能會先想到紀律教育。我想，要想讓孩子成為知識達人，首先，他必須是個有教養(yǎng)的人，所以，他的做法讓我欣賞。為了使孩子喜歡自己，他貼近孩子的生活，陪他們一起跳繩；為了讓更加了解每一位學生，他大晚上出去家訪，即使被誤解，仍然堅持不解；為了讓孩子能更好地聽課，用了近乎自虐的方式（每堅持 15 秒認真聽課，就喝一瓶酸奶），總總這些，讓我看到了無私，看到了愛，這樣的老師怎能不被學生喜愛？總之，他對每一位學生都毫無保留地付出自己的愛心和耐心，并努力采用大家樂于接受的方式來改變大家。愛學生的一切、愛一切的學生！懂得尊重學生的思想，并不斷開導學生，使我能夠和他們有更進一步的溝通。劇中的克拉克老師信心十足、 風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內心世界。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參觀，介紹班級時，校長給他介紹一個普通班，而他卻注意一個亂班差班，校長覺得不可思議：那是沒人要教的班級。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱贊，多好！結果還沒上課，他就去家訪了。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。但是克拉克并沒有，還是一腔熱血地繼續(xù)努力著。如果是我，在這里，我已經流下委屈的淚水，黯然離開。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。邊看邊和他做著人生的選擇題，我想我們與克拉克最大的不同：不是我們缺乏愛心與耐心，而是我太缺乏堅持，在現實面前，我們常常因為這樣那樣的原因低頭，我太容易放棄既定的目標