【正文】 學(xué)生，我們現(xiàn)在在外求學(xué)，大多過著寄宿生活，只有寒暑假的時(shí)間才能與父母長(zhǎng)輩相聚，所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機(jī)會(huì)，主動(dòng)關(guān)心我們的父母長(zhǎng)輩，讓他們有所慰藉； 第三部分從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九 族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了，反應(yīng)了古人對(duì)于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣； 第四部分從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”重點(diǎn)介紹中國(guó)古代的重要典籍和對(duì)兒童讀書進(jìn)程的建議，這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作； 第五部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中。 第六部分從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為，真正做一個(gè)“上致君，下澤民”的國(guó)家棟梁。 《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)出了古人的教育思想，古人認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞 ”。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。 《三字經(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人都會(huì)燃起對(duì)華夏先祖的崇敬與承擔(dān)弘揚(yáng)文化的責(zé)任感。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí)，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。但是讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn) 識(shí)：每個(gè)人剛生下來時(shí)，本性都是善良的。 從“茍不教，性乃遷?！备嬖V我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理。教之道，貴以專?！拔裘夏福瑩襦徧?。 “玉不琢，不成器?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不?huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就 不懂得禮儀，不能成才。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩(shī)、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎？ “為人子，方少時(shí)。”又讓我懂得，做兒女的，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友。 從“ 一而十，十而百?！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等 四季、四方和五行?！钡健敖z與竹，乃八音。 《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，教育了一代又一代的人。 篇二：三字經(jīng)讀后感 時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一冊(cè)《三字經(jīng)》。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎 ?還挺有趣的：三字一句，兩字一韻， 使人讀起來瑯瑯上口。其實(shí)，爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀。還有它本身富有的內(nèi)涵。 好書不厭百回讀?！度纸?jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。這學(xué)期，我就讀了《三字經(jīng)》這本書。有教我做人的，有教我做事的，還有教我學(xué)習(xí)的 ?? 《三字經(jīng)》中有 幾句話讓我記憶憂新，如：“子不學(xué)，非所宜。像“香九齡，能溫席。”意思是黃香九歲時(shí)就知道孝敬父母。他的細(xì)心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。而“融四歲，能讓梨?！边@句話讓我體會(huì)到兄弟間要相互謙讓，做兄長(zhǎng)的要呵護(hù)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長(zhǎng)。 讀了《三字經(jīng)》這本書后，我明白了很多做人的道理。 篇三：三字經(jīng)讀后感 《三字經(jīng)》這本書講述了人從生來的本性到兒童再到少年時(shí)期父母師長(zhǎng)對(duì)他的重要性。 在這本書中，列舉了古時(shí)候孟子的母親培育孟子，她特選擇適宜的鄰居相處，但是孟子就是不認(rèn)真讀書，孟母氣得把織布機(jī)上已經(jīng)織了一半的線剪斷了，以此教育孟子學(xué)習(xí)就像這織了一半的布被剪斷線半途而廢。 《三字經(jīng)》告訴我們年幼時(shí)不 好好學(xué)習(xí)，年紀(jì)一大把時(shí)后悔已經(jīng)來不及了，一塊玉石不加以琢磨，怎么會(huì)成為有用的器具呢？書中還教我們要親近良師益友，孝順父母尊敬長(zhǎng)輩恭敬兄長(zhǎng)這些道理。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益。 篇四：三字經(jīng)讀后感 《三字經(jīng)》中蘊(yùn)含著古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理?！币馑己芮宄?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。 日記大全 《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 作文網(wǎng)小 《三字經(jīng)》教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生《三字經(jīng)讀后感》出自：百味書屋 第五篇：三字經(jīng)讀后感 三字經(jīng)讀后感 篇一：三字經(jīng)讀后感 經(jīng)歷了多少滄海桑田，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈?！? “人之初，性本善?！边@句話在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來越大?！钡健爸硵?shù)，識(shí)某文。其中“茍不教，性乃遷?！备嬖V我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃屏嫉谋拘跃蜁?huì)變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在專心?！崩锩嫣N(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。人不學(xué)，不知義。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩(shī)、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎 ? “為人子，方少時(shí)?！?又讓我懂得，做兒女的，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友。 從“一而十，十而百?！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行?！钡健敖z與竹，乃八音。 《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，教育了一代又一代的人。 篇二：三字經(jīng)讀后感 我讀過很多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺?！白硬粚W(xué)，非所宜。身雖勞，猶苦卓”說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。教之道，貴以?！?、“養(yǎng)不教，父之過。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動(dòng)的一句話。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱 !這是一個(gè)多么懂事的孩子啊 !爸爸告訴我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛 !是親人之間至真至純的愛 !而這個(gè)愛，就是關(guān)心，就是體貼，就是相互的照顧和無私的奉獻(xiàn) ! 每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤(rùn)的，因?yàn)槲蚁氲搅宋业陌职謰寢寣?duì)我的愛，也想到了我對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)一滴。為了我，爸爸媽媽總是無論下雨下雪都等在學(xué)校門口接我回家 ?？粗┤艘粯拥膵寢?，捂著媽媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉 !爸爸媽媽就是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。人不學(xué)，不知義。我更會(huì)在享受愛的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛每一個(gè)人 !讓《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)，讓愛與我同行 !