【正文】 布 游戲，全過程都用左手完成。 提示：這個游戲適合 2 至 3 歲的寶寶玩。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠 ...... 如何開發(fā)孩子右腦 在日常生活中，習(xí)慣性的用右手使用筷子，拿筆寫字等，右手活動率比較 高，無意間就開發(fā)了左腦，然而右腦煅煉的機(jī)會較少。 嬰幼兒時期，即在左腦定型之前，兒童觀察事物，分析事物都是以右腦為中心的，講究的形象、直觀的事物，這正是鍛煉右腦的重要時期，如果這時不加以科學(xué)的訓(xùn)練，放任自流，錯過了這一開發(fā)右腦的黃金階段，等孩子長大以后，就可能會變成徹頭徹尾的左腦人，從而弱化甚至喪失許多重要的右腦智能，進(jìn)而失去左右腦平衡、全面發(fā)展的機(jī)會。比如說新 生兒，首先要為他布置一個優(yōu)美明亮的環(huán)境，在他周圍貼幾幅顏色鮮艷、造型美觀的圖片，在他的頭上方懸掛一個紅色氣球，這樣可使孩子每次睡醒時，出現(xiàn)在眼前的是一個五彩繽紛的世界，以增強(qiáng)視覺的刺激，活化右腦。同時父母可以一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生追隨感應(yīng)。 (2)心靈手巧 手是大腦的前哨，對孩子手的訓(xùn)練，能對大腦產(chǎn)生良好的刺激。 父母應(yīng)該左右開弓的理念。右手能穿針引線，左手也能做到 。這樣相輔相成，相午益彰，敢不失為一個全腦發(fā)展的好思路。 (3)左視野訓(xùn)練活動右腦 孩子正最大限度的發(fā)揮右腦特有的識別能力，搜索、分辨進(jìn)入視野內(nèi)的玩具的形狀。這一點(diǎn)很重要，千萬不要忽視。這樣就能夠保持孩子興趣不衰，他會極力調(diào)動想象力去推測，這次會從哪邊出來呢 ?用這種游戲開發(fā)右腦，可以說是再好不過了。如聽音樂，因為音樂是直接進(jìn)入右腦的。 開發(fā)嬰幼兒的音樂 左腦的自白 NEWLOOK 我是左腦。 我喜愛熟悉的事物。 我很精確。 剖析。我是有用的。詞匯與言語的大師。我核算平衡并戲弄數(shù)字。我是邏輯。 右腦的自白 NEWLOOK 我是右腦。自在的魂靈。 巴望。我是狂熱的笑聲。赤足下沙的觸感。鮮活的顏色。 我是無界的夢想。詩篇。我感知。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第四篇：開發(fā)右腦游戲有哪些 開發(fā)右腦的游戲有哪些 國外學(xué)者主張從兒童起開發(fā)右腦，而且可以通過游戲來開發(fā)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四 ...... 提示：這個游戲適合 0～ 1 歲的寶寶。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。 提示：古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動作，起到了促進(jìn)右腦思維 及活躍右腦功能的作用。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。注意：一定不要問 這是什么 ?這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。 : 玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如：在解釋字母 B 時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺?shù)囊桓终?。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為 歸類游戲 。請 2 歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類? 提示：這個運(yùn) 動游戲適合 2 歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。 提示：這個游戲適合 2 歲以上的寶寶玩。 、剪子、布 玩法：玩具若干，和寶寶玩 石頭、剪子、布 游戲，全過程都用左手完成。 提示：這個游戲適合 2 至 3 歲的寶寶玩。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠 ...... 游戲一：我和皮球做朋友 玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰 的命中率高?？梢蕴岢霾煌闹噶?，如： 把球拍得最高 或 把球拍得最低 。 玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的 家 。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《 生日歌》編在一起來唱：我們 快來 刷 牙，我們 快來 刷 牙，我們 快來 刷 牙，天天 都要 刷 牙。 玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。 提示： 這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。 提示：左腦的記憶為 背記能力 ，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識力和類型識別力。 ，找一找 玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對不對 ?；虬岩粡垙?fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。在大腦的認(rèn)識功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識整體再類推局部是右腦功能。 樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他 愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。 游戲七：美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。 提示：這個游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。 玩法二：指 五官 ，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口 令而變動位置。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時再下口令 換 ，左右手可交替進(jìn)行。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大 腦會不斷地受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍，以增強(qiáng)腦的發(fā)育。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動思維影像能力，找到與你的意思最相吻合的語言。所以當(dāng)你對孩子說，不要走到馬路上去，他們的大腦中就會呈現(xiàn)出一幅走在馬路上的情 景，而他們的行為也會隨之而至。當(dāng)然，對成年人來說也同樣適用 —— 試試看 ! 如果你說， 不要把紐扣放到嘴里 !右腦聽到的卻是把紐扣放到嘴里 ! 右腦對音樂反應(yīng)靈敏。你也可以把音樂納入到日常生活中來，比如：把你要買的東西譜成歌曲，當(dāng)所有的信息都被譜上了曲子，學(xué)習(xí)生活也就變得更加 輕松愉快了。同時也是右腦運(yùn)思型的孩子和成年人學(xué)習(xí)的金鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時隨地做這個游戲 —— 無論是在車?yán)?、在休息室，還是下雨的時候在家里。滑稽的故事和幽默的笑話都會讓氣氛瞬間活躍起來。就好像你總是毫不費(fèi)勁的就能記住你聽 過的那些有趣的笑話。人腦所儲存的信息絕大部分在右腦中，并在右腦中正確的加以記憶。催眠：《仲夏夜之夢》、《平湖秋月》、《燭影搖光》、《軍港之夜》、《春思》、《綠島 小夜曲》、《出水蓮》、《良宵》、《漁舟唱晚》、《二泉映月》。增進(jìn)食欲：《花好月圓》、《餐桌音樂》、《歡樂舞曲》、 解除憂愁：《喜洋洋》、《春天來了》、《悲痛圓舞曲》、《 B 小調(diào)十四交響曲》。