【正文】 誠然，在校學(xué)習(xí)期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里， 老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短時間內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)會了基本操作技能等等。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。電大雖然是開放式教育，但本人一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。有較強的工作責任心，尊師愛教，助人為樂。 三年來，本人一邊工作一邊學(xué)習(xí)，克服工作、學(xué)習(xí)之間的矛盾與沖突。學(xué)習(xí)上一絲不茍，根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)的特點，擠出時間進行了大量和廣泛的閱讀，現(xiàn)代的、古代的、中國的、外國的，均有涉獵，極大的豐富了我的視野，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)，為今后跟好地工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。 電大畢業(yè)生自我鑒定自我評價篇三 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上 ，回首三年以來在廈門廣播電視大學(xué)校園學(xué)習(xí)和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人 .在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。通過三年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，是三年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。 在思想方面，通過大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí) 了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。關(guān)注時政。 在身體和心理方面，大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加班級組織的各項活動，并積極參加社會的各種公益活動，身體健康。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進行交流、了解同學(xué)們的所感所想。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。 21 世紀的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。但這種工作 — 學(xué)習(xí) — 實踐— 再學(xué)習(xí) — 再實踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身。在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識。 由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗吸引著我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短時間內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)會了基 本操作技能等等。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。回顧這二年的學(xué)習(xí)歷程 ,感受頗多。為了提高自已 ,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。在工作之余 ,我認真閱讀教學(xué)材料 ,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容 ,做到課前預(yù)習(xí)了解 ,把不明白的內(nèi)容帶到課堂 ,向教師請教 。這次函授的教師 ,是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師 ,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系 實際工作經(jīng)驗吸引了我 ,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。回家后舍得化時間 ,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀書 ,認真地背誦記憶 ,做到在理解基礎(chǔ)上背記 ,在背記基礎(chǔ)上理解，自我鑒定《電大畢業(yè)生自我鑒定》。虛心向同學(xué)和教師請教 。做到尊敬教師和同學(xué)。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動 ,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。 參加電大學(xué)習(xí)后 ,我在思想上就高度重視 ,認識到通過這次電大的學(xué)習(xí) ,能夠?qū)W到許多理論知識 ,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助 ,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗 ,不斷增強工作辦事能力 ,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。 三、珍惜機會 ,受益匪淺 誠然 ,在校學(xué)習(xí)其間 ,有過成功的喜悅 ,也有留下探索的苦惱與挫折。同學(xué)之間的真誠 ,那份純潔 ,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。人的一生就在于取長補短 ,不斷創(chuàng)新 ,只有這樣 ,才能不斷成長進步 ,才能不斷豐富知識 ,才能更好地工作 ,為走完今后的人生道路打下了 良好基矗