【正文】 續(xù)抓好常規(guī)教育。 第十二周 ，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 第十三周 。 。進(jìn)行德育教育常規(guī)管理。 第十七周 。 第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。 ，做好放假前的準(zhǔn)備工作 班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā) ,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) ,指導(dǎo)練習(xí) ,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) ,力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí) ,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè) .同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等 ,并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng) ,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化 .2.加強(qiáng)學(xué)科平衡 .本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎(chǔ)、電子線路五科 ,班主任要組織協(xié) 調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時(shí)間 ,朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn) .在新的素質(zhì)教育下 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了 ,但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松 .我要時(shí)刻繃著神經(jīng) ,要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù) .只要班主任的工作做好了 ,學(xué)生安心的學(xué)習(xí) ,我們就可以繼承合作 ,匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù) .做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要 .通過(guò)計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足 ,吸取經(jīng)驗(yàn) ,努力使今后的工作更加完善 .在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)關(guān)心 ,學(xué)會(huì)做事 ,學(xué)會(huì)糊口 的過(guò)程中 ,班主任工作的內(nèi) 容是復(fù)雜的 ,任務(wù)是繁重的 .但是 ,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆 愛(ài)心 ,加深理論涵養(yǎng) ,在實(shí)踐中不斷完善自己 ,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色 . 工作計(jì)劃范文二 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。 開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 。 加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō) 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 加強(qiáng)文化禮儀教育 通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展 工作計(jì)劃范文三 一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況： 排出特殊學(xué)生名單 (單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、自控力差的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生等 )，對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。 二、加強(qiáng)道德教育： 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè) : 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。 四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度： 本學(xué)期召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì)，每月一次小型家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。 開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度，好人好事 堅(jiān)持天天記，天天通告制度。 加強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。 指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。此外 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育 ,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。 工作計(jì)劃范文四 自從大學(xué)畢業(yè)后，我就開(kāi)始 了自己的教師生涯，這一當(dāng)就是十幾年，而且以后的歲月一直要工作下去，因?yàn)槲覠釔?ài)教師這一工作。 班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一。 長(zhǎng)期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話、借話或做小動(dòng)作 。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿(mǎn)激情、愛(ài)心地投入到工作中去。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴(lài)。 ，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 ，思想覺(jué)悟明顯提高。 第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。 及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 開(kāi)展法制 監(jiān)督員值日活動(dòng)。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。 充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活 動(dòng)。 1嘗試實(shí)施班干部輪換制度。 1嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。 總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績(jī)和思想品德。從中考成績(jī)來(lái)看，班級(jí)學(xué)生主要位于市區(qū) 15000—— 18000 名之間 (市區(qū)總計(jì) 27000名左右中考考生 )，基礎(chǔ)相對(duì)較弱，同時(shí)班級(jí)學(xué)生思想比較活躍。 四、主要工作內(nèi)容 開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 通過(guò)開(kāi)學(xué)的第一次講話、第一次班會(huì)課這些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分地去思考“我心目中的班級(jí)” “我想為班級(jí)做些什么”，這些思考有利于形成學(xué)生的對(duì)班級(jí)的感情，提高他們對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。 培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。班干部、科代表、組長(zhǎng)都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開(kāi)相應(yīng)的會(huì)議 ，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級(jí)里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹(shù)立威信。 大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)， 成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。課堂上抓好 40 分鐘，保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。 充分利用好班會(huì)課。 加強(qiáng)家校交流，促成合力。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作。 班主任工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì) 劃為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡。 三、奮斗目標(biāo) 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓 4 班成為一面旗幟 四、工作重點(diǎn)和措施 (一 )熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。 (二 )、加強(qiáng)班風(fēng) (制度 )建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手： (1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。 (3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 (二 )、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。 加強(qiáng)安全和法制教育。 組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。 結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。 高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生 思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 二、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體 。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。 我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。 首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活 。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的 作用。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。 二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。 四：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。 針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。 二：摸底數(shù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。 作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等