【正文】 主要平臺。 組織庭審需要遵循盡可能避免重復(fù)以提升效率及形成一一對應(yīng)的請求與抗辯對抗以提升質(zhì)量兩方面原則。 提高庭審駕馭能力，需要注意正確、合理使用法槌、有效宣示法庭紀律、精心做好庭前準備工作、提高語言表達能力、庭審控制和引導(dǎo)能力及時進行法庭調(diào)解、盡可能保持中立、快速合理處置和預(yù)防突發(fā)事件、當(dāng)庭裁判能力、集中宣判的組織、庭后或判后迅速處置輿情召開新聞發(fā)布會。在整個庭審過程中，法官應(yīng)當(dāng)做到專注、中立、尊嚴，了解各方當(dāng)事人對事實證據(jù)與法律適用的意見。裁判文書是人民法院形象的展 示，一篇嚴謹、規(guī)范、準確、權(quán)威的裁判文書，往往代表著法官的形象，體現(xiàn)著法院的權(quán)威。制作裁判文書需要做到繁簡適當(dāng)、重點突出，強調(diào)個性、體現(xiàn)個案特點，準確完整、公開透明，堅持規(guī)范、適度創(chuàng)新。 荀子曰： 39。,此次培訓(xùn)，我收益良多，同時也感受到了自身的缺陷和不足。我將牢記使命，增強修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，盡快成為一名合格的基層法院工作者。對期盼已久的我們而言，這里是 39。,可以脫胎換骨，習(xí)得 39。這里還是 39。,可以求得錦囊妙計，更好地實現(xiàn)書記員到預(yù)備法官的蛻變。從司 法禮儀到行為規(guī)范，從法院送達到文書制作，從法律解讀到實際應(yīng)用，從案件分析到庭審模擬，事無巨細，面面俱到，使我們在一片小天地中收獲了無窮的知識。倘若要我用幾個詞來形容這一個月的培訓(xùn)，我想應(yīng)該是兩難： 39。、39。. 所謂 39。,本次培訓(xùn)中對學(xué)員要求最高、最有難度的就是模擬法庭。而有幸被學(xué)員們推選為泰州組案件審判長的我，得益于之前在道路交通合議庭打下的扎實基本功，以及 2021 年在溱潼法庭曹庭長的指導(dǎo)下參與案件辦理的經(jīng)驗，能夠結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，充分利用課余時間與其他學(xué)員認真研究案情及雙方證據(jù)，商討如何優(yōu)化庭審細節(jié)，最終成功展示了一次完整的庭審。張庭長作為鄒碧華院長先進事跡宣講團的核心成員之一，給我們講解了鄒院長留下的 39。.在課堂提問環(huán)節(jié)，作為第一個舉手回答問題的學(xué)員，我獲得了張庭長贈 予的《鄒碧華傳》，而他在扉頁留下的那一行寄語 —— 39。,更是讓我倍受鼓舞。 39。,為期一個月的培訓(xùn)讓我有了豐厚的收獲，同時也清楚地認識到自身的不足。鄒碧華說， 39。.這句話對現(xiàn)在的我而言，或許過于宏大難及，但是 我可以說 39。. 預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會 （三） 王偉鎮(zhèn)江市中級人民法院 人履神職 王偉 法諺云：法官是以人的身份從事神的職業(yè)。在 2021 年 3 月份開展的第20 期預(yù)備法官培訓(xùn)，無疑給眾多法官未來之星開辟了前進的道路，指明了前進的方向，明確了努力的重心。 全力駕馭庭審，保障審判進展 對于整個審判工作來說，庭審是其中的一個環(huán)節(jié)，并且是最主要的一個環(huán) 節(jié)，當(dāng)事人需要通過庭審來達到勝訴目的，法官需要通過庭審來辨明雙方的是是非非，給適用法律作出裁判提供事實依據(jù)。在庭審中經(jīng)常會遇到證據(jù)無法質(zhì)證或者當(dāng)事人鬧得不可調(diào)和，影響到法院審判工作的正常進展。為了庭審的順利進展，能夠查明事實真相，需要在雙方舉證階段，將證據(jù)及時送達對方當(dāng)事人，以便其能夠作出答辯。法官在居中裁判時，需要避免讓當(dāng)事人以 為自己偏向于某一方。依據(jù) 訴訟法的規(guī)定，給雙方當(dāng)事人相應(yīng)的權(quán)利。 寫好裁判文書，公布裁判結(jié)果 不論是對當(dāng)事人還是法官來說，庭審最終的結(jié)果，要以裁判文書的形式反映出來。因此，對于法官來說，制作一份優(yōu)秀的裁判文書，無疑在 很大程度上解決當(dāng)事人的疑惑。當(dāng)事人提交的證據(jù)，是否符合證據(jù)的 39。,能否達到其證明目的。通過證據(jù)來認定案件事實，為最終的裁判提供事實依據(jù)。有特殊規(guī)定的首先適用特殊規(guī)定，否則才是一般規(guī)定。社會現(xiàn)象復(fù)雜多變，證據(jù)未必能保留下來 ，有時候，在不具有非常直接的證據(jù)的情況下，需要將間接證據(jù)形成證據(jù)鏈來證明待證事實。根據(jù)雙方證據(jù)的內(nèi)容、生活常識、庭審表現(xiàn)等綜合認定案件事實。 加強相互交流，共同提高技藝 本次培訓(xùn)過程中，接觸到不同地區(qū)的學(xué)員，大家互相交流工作中遇到的問題，探討如何將工作做好的辦法。在和其他 學(xué)員交流過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)員學(xué)以致用的意識非常強。雖然在實踐中，裁判文書的詳略得當(dāng)?shù)?，不會將所有的?nèi)容都寫在其中，但是對于練習(xí)寫裁判文書來說，還是盡力將完整的裁判文書各個構(gòu)成部分寫下來。這對于以后，如何提高業(yè)務(wù)水平，無疑是有幫助的。為了緩解緊張的學(xué)習(xí)氛圍、提升學(xué)員團結(jié)意識，老師、班委共同組織全體學(xué)員開展拔河活動。通過這種集體的活動，讓身體得以舒展，讓團結(jié)意識得以提升。盡管有合議庭的存在，但是對于案件承辦人來說，很多事情是需要其獨立完成的。為了更好、更快地完成案件審理工作，及時解決社會矛盾，彼此之間 團結(jié)協(xié)作是必須的。 比較顯示差距，深刻練好內(nèi)功 在本期學(xué)員之間的交流的過程中，除了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點以外，也在不斷地反思自己。需要在以后的生活、工作中，加強這方面的訓(xùn)練。在和學(xué)員的對比下，愈加發(fā)現(xiàn)自身的短板，需要提高的地方有很多。 本次培訓(xùn)活動，在如何駕馭庭審、如何協(xié)作等方面，提供了契機。希望在未來的道路上，學(xué)員們攜手共進，繼續(xù)在中國的司法事業(yè)上不斷前進。近距離的聆聽資深法官傳道授業(yè)，與同齡預(yù)備法官一起 爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。案例分析只突出理念、知識和規(guī)則的邏輯運用，卻展現(xiàn)不出道德，考驗不出技能，然而審判的生動之處恰恰就在于它能綜合而細致地體現(xiàn)出職業(yè)道德素養(yǎng)和審判技能水平。我深刻的意識到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過程的 中諸多問題的處理往往是比判決本身更重要的東西?？梢姡栴}處理不好，就會直接影響審判效果，甚至導(dǎo)致功虧一簣。審判一直是民眾矚目的焦點，法官正是風(fēng)口浪尖的行船人，審判要得滿分的評價，用如履薄冰去形容法官謹慎的良苦用心絲毫不為過?？此瓢盖楹唵?、法律關(guān)系明確的案件，常常卻不能機械的套用法條，甚 至某些完全符合起訴條件的案件卻不能通過訴訟程序解決。記得兩年前的新錄用人員培訓(xùn)班上，主任曾經(jīng)從審判實踐的角度闡釋了法律效果與社會效果的關(guān)系。但是，當(dāng)我開始思考法律效果和社會效果相統(tǒng)一的問題時，卻又常常陷入一些無法解決的疑惑中：法官不可能通曉所有的知識、也不可能了解所有的案件背景，如何才能達到好的社會效果呢？法律要求審判必須嚴格圍繞當(dāng)事人的訴訟請求，保持中立 ，大事化小、小事化了，而注重社會效果又必然要求法官積極了解案件背景材料，以便預(yù)見矛盾并把它化解在未萌芽狀態(tài)，作為法官，堅持法律效果和社會效果到底要把握一個什么樣的度？如果恪守規(guī)則而缺乏敏感性，顯然偏離社會效果，而對案件背景調(diào)查的過于清楚，會不會導(dǎo)致案件審理開了花？帶著這些疑問，我參加了預(yù)備法官培訓(xùn)，有幸再次聆聽李大元主任的法律思維課。原來，法律效果和社會效果的統(tǒng)一不僅是新時代法院功能定位的標準，還是法 官必須具備的一種務(wù)實的法律思維。因此，審理案件需慎而又慎，仔細甄別案件的法律性質(zhì)，并敏銳的洞察其潛在的社會影響。要使 得兩種效果統(tǒng)一有度，法官在保持謹慎和細心的同時，還需要緊緊堅守客觀中立、案結(jié)事了的基本原則。程序的完美不僅僅是結(jié)果性的履行完規(guī)定的法律手續(xù)，怎么履行手續(xù)常常是更加重要的過程。我們也許會對學(xué)習(xí)過程中的有些失誤見怪不怪，比如因為熟練使用拼音輸入法、剪 切板而疏于檢查通常會導(dǎo)致論文的形式錯誤，但是一旦這種細節(jié)錯誤發(fā)生在判決書上，影響的消極性可想而知。所以，即便對待如此細小的問題，我們也必須有如履薄冰的高度警惕性和責(zé)任感?？梢?，審判中的每個字、每句話都是舉足輕重的， 我們的前輩不是也在詮釋這個真理嗎？我想，作為一名預(yù)備法官，要想出色的適應(yīng)未來的審判工作，就需要不斷保持責(zé)任感，重視工作細節(jié)，從點點滴滴中強化謹慎意識。