【正文】 高的，就在每周的例會(huì)中進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實(shí)處，努力地提升生活部的服務(wù)質(zhì)量。“制度是死的，人是活的！”在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個(gè)生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關(guān)懷。生活教師過生日時(shí)，我們鼓勵(lì)其他同事給她慶祝。通過這一系列的關(guān)懷， 讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長(zhǎng)，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。 六、強(qiáng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)牌，營(yíng)造溫馨家園，提升服務(wù)檔次 寄宿的學(xué)生年齡小的才 4 歲，他們的生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，剛?cè)胱〕跗冢榫w極不穩(wěn)定?！叭摹敝福簮坌模涸谏罟芾砩?像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛護(hù)他，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看；細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時(shí)引導(dǎo)。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計(jì)讓孩子們開心，讓家長(zhǎng)放心。過道上隨處可見的各種文明用語，宿舍內(nèi)每天的溫馨提示，無不包含著教師們對(duì)學(xué)生的愛。 為了檢驗(yàn)一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個(gè)工作目標(biāo)，生活部積極開展創(chuàng)牌活動(dòng)，如今我們已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了“ **市中初等學(xué)校示范公寓”的創(chuàng)牌，這既是對(duì)生活部工作的肯定，也激勵(lì)著我們往更高的方向奮斗，那就是 —— 以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓入住的每一個(gè)學(xué)生舒心，讓每一個(gè)家長(zhǎng)朋友們放心。我校農(nóng)村寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)在縣委、縣政府的高度重視下，通過全校各部門的密切配合和教育工作者的辛勤勞動(dòng)，該項(xiàng)資金在我校有序地順利實(shí)施。全鄉(xiāng)由一所中心小學(xué)校組成（阿爾唯一的一個(gè)地震后村完小，于今年年初收編到鄉(xiāng)中心小學(xué)校）。 二、補(bǔ)助生活費(fèi)執(zhí)行情況 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生住宿樓一幢。按月寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)發(fā)放，每個(gè)月 5 號(hào)以前，由會(huì)計(jì)做好寄宿制學(xué)校生活費(fèi)發(fā)放表（一式三份），交由校長(zhǎng)審核并簽字蓋章，再轉(zhuǎn)交給伙食團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)發(fā)放并由領(lǐng)取學(xué)生自行簽字，發(fā)放完畢轉(zhuǎn)交給會(huì)計(jì)。最后進(jìn)行存檔和裝訂一份備案，一份交由伙食團(tuán)保管，還有一份用于在學(xué)校公示。 資金入戶，專款專用 2021 年國家財(cái)政共撥付寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)共計(jì) 328000 元整； 2021年國家財(cái)政共撥付寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)共計(jì) 249700 元整； 2021 年國家財(cái)政共撥付寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)共計(jì) 232200 元整。按時(shí)做好表并對(duì)學(xué)生急時(shí)的發(fā)放，用于學(xué)生的寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)。 加強(qiáng)督辦，保證質(zhì)量 為了使有限的資金發(fā)揮最大的效 益，切實(shí)保證寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)的專用，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門經(jīng)常深入到伙食團(tuán)及學(xué)校周邊的商鋪檢查督辦。 每學(xué)期開學(xué)階段的家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任將上學(xué)期和本學(xué)期的寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)情況和發(fā)放情況，如實(shí)給予學(xué)生家長(zhǎng)宣傳和匯報(bào)。 且不定時(shí)的監(jiān)督寄宿制補(bǔ)助生活費(fèi)在學(xué)生伙食中的開支情況，拒絕伙食團(tuán)給予學(xué)生提現(xiàn)或者賣零食給學(xué)生。同時(shí)，邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生也不用為了自己的生活費(fèi)而浪費(fèi)精力，能很好的加強(qiáng)自己知識(shí)的學(xué)習(xí)。 汶川縣龍溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校 2021年 5 月 9 日 第四篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校自查報(bào)告 元子街中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校自查報(bào)告 一、基本情況 元子街中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班 9 個(gè)，教職工 33 人，在校學(xué)生 528 人，寄宿學(xué)生 103人。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內(nèi)清潔通風(fēng)，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積 平方米，宿舍統(tǒng)一為單間，男、女宿舍分設(shè)相對(duì)集中，門為防盜門，堅(jiān)固安全，玻璃、防護(hù)網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號(hào)，照明線路符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。用電設(shè)施、消防設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有固定的餐廳供學(xué)生就餐，現(xiàn)有餐桌 80 座。 環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校建立宿舍衛(wèi)生定期檢查評(píng)比制度，對(duì)宿舍進(jìn)行日日查月月評(píng)，每周評(píng)比“文明寢室”，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，宿舍內(nèi)外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。 食宿管理：學(xué)校由 1 名副校長(zhǎng)分管學(xué)生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員 2 名，其中 1 名女教師負(fù)責(zé)管理女生宿舍，職責(zé)明確，分工具體。學(xué)校成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)夜間巡邏值班，確保住宿學(xué)生安全。 第五篇： XXX中寄宿制學(xué)校自查報(bào)告 XXX 區(qū) XXX 中寄宿制學(xué)校自查報(bào)告 XXXXXX 中學(xué)建于 1980 年，位于 XXXXXX，學(xué)校占地面積 XXXX 平方米，其中操場(chǎng)面積 XXXX 平方米，建筑面積為 XXXX 平方米。 XXXX 中學(xué)寄宿制學(xué)校食宿樓，共 2600 平方米，于 XXXX 年 XX 月XX 日開工， XXXX 年 XX月竣工， XXXX 年 XX月 XX 日正式啟用。 二、三層為師生住宿房間，共 48 個(gè)，可供 500 名師生住宿 ,現(xiàn)住學(xué)生 436 人。 校舍面積 學(xué)校占地面積 XXXXX 平方米，生均占地面積 XXXX 平方米，校舍建筑面積 XXXX 平方米，生均建筑面積 XXXX 平方米，教學(xué)及輔助用房面積 XXXX，生均教學(xué)及輔助用房 XXXX 平方米。教室課桌、黑板、教室采光、教室照明、教室微小氣候符合標(biāo)準(zhǔn)。 音樂教室使用面積 50 平方米，美術(shù)教室使用面積 98 平方米，裝備配備符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求。 語言教室和信息技術(shù)室屬于合用教室，使用面積 150 平方米，配有優(yōu)質(zhì)的視頻教學(xué)資源，具有試、聽、對(duì)話、訓(xùn)練、測(cè)評(píng)等功能。 綜合實(shí)踐活動(dòng)教室和科技活動(dòng)室屬于合用教室，使用面積 60 平方米，教學(xué)儀器配備能滿足 4 個(gè)及以上課程內(nèi)容。 圖書室使用面積 XXXX 平方米，生均圖書 XXXX 冊(cè)，電子期刊 XXXX種。 安防監(jiān)控室使用面積 XXX 平方米，監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋學(xué)校各個(gè)重要場(chǎng)所和出入口，沒有盲點(diǎn)。 衛(wèi)生（保?。┦沂褂妹娣e 20 平方米，器械設(shè)備齊全，實(shí)行專業(yè)化管理，能有計(jì)劃開展衛(wèi)生（保?。┕ぷ?。 教 學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會(huì)議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉庫、維修管理室、傳達(dá)值宿室等辦公用房齊全，面積達(dá)標(biāo)；辦公設(shè)施設(shè)備完好、數(shù)量滿足實(shí)際需要，功能完備，已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公條件。 學(xué)校校舍地處安波大屯，環(huán)境優(yōu)雅，校園布局科學(xué)、合理，綠化面積每生 XXXX 平方米。 學(xué)校校 園網(wǎng)絡(luò)傳輸速度 100M 以上，擁有廣播、閉路電視、教師集體網(wǎng)絡(luò)備課室、安全監(jiān)控系統(tǒng)等，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公覆蓋各個(gè)辦公室。 學(xué)校每年至少投入 2 萬元用于日常維護(hù)和改善學(xué)生的食宿條件。 規(guī)范學(xué)生的住宿行為： 1）競(jìng)選宿舍室長(zhǎng)，讓宿舍成為自己的家：學(xué)生自己管理自己，選出管理能力強(qiáng)的、負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任室長(zhǎng)，組織管理宿舍，把宿舍當(dāng)成自己的家。同時(shí)，定期開展“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng)，以此提高宿舍成員之間的合作意識(shí)，提高宿舍間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以便更好的管理宿舍。在宿舍管理過程中，可能會(huì)產(chǎn)生不同的意見。了解他們對(duì)宿舍管理的意見和建議，不斷改進(jìn)管理思想，提高管理水平，使宿舍管理走上民主化、科學(xué)化的軌道。我們建立了適合本校的寄宿生管理制度，強(qiáng)化寄宿生養(yǎng)成教育，確保寄宿生人身和財(cái)產(chǎn)安全。因此，對(duì)剛進(jìn)校的學(xué)生要進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使他們?cè)诙唐趦?nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，讓他們不再依賴于父母 ，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)要及時(shí)匯報(bào)情況 ,查找不足 ,制訂改進(jìn)措施，可解決管理方面存在的問題。天天查、周周比、月月評(píng)。 5）讓班主任參與到宿舍管理中來。我校把宿舍管理作為班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以班主任對(duì)本班宿舍管理非常重視。班級(jí)和宿舍考核相掛鉤，效果非常好。 針對(duì)我校寄宿制的特點(diǎn)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)、健康的飲食習(xí)慣，文明的就餐秩序，使每個(gè)學(xué)生“按時(shí)就餐、有序就餐、安靜就餐、衛(wèi)生就餐”，逐步養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，我校開展了“ XXXXXXXX”活 動(dòng)。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。 消除了學(xué)生的不良惡習(xí)。 可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更加充裕。我大略估算了下，就時(shí)間而言，每天就會(huì)比原來多出 2— 3 個(gè)小時(shí)，這還不算有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。 除了正常的上課時(shí)間外，我們老師周一到周四晚上要上四節(jié)課 ，可以隨時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的問題，可以說屬于“全天候陪伴”。 5 有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，鍛煉處理事情的能力，提高學(xué)生的溝通、協(xié)作能力。 四、寄宿制學(xué)校面臨的困難： 經(jīng)營(yíng)支出大，學(xué)校難以承受。 管理精力投入大，學(xué)校人員不夠，人員編制沒有專門宿舍管理人員。 學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，自己擅作主張與集體生活之間存在很大矛盾。由于我校寄宿制學(xué)校剛起步，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，有太多的不足之處，還需要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，多走出外面去看看，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來不斷的完善自己，使我校的寄宿制學(xué)校辦得更好，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿