【正文】 實踐相結(jié)解決工作中的困難。明確工作目標。 (3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。 (2)加強保教的配合工作。 (4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。 (6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。 (2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 (4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。 具體措施： (1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。 (2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。 主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。 對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。 六、衛(wèi)生保健工作 做好各種傳 染病的防控工作。 2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。如：身上不裝任何物品， 戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。 二、做好安全防范工作。 三、辦好家 長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。 五、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。 七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。 九、認真組織好家長 會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。 第三篇：幼兒園小班日工作計劃幼兒園工作計劃 幼兒園小班日工作規(guī)劃 一、各領(lǐng)域設(shè)計目標： 語言領(lǐng)域： 學(xué)習用普通話念童謠，幼兒園小班日工作計劃幼兒園工作計劃。 說出與手相關(guān)的工具的功能。 藝術(shù)領(lǐng)域： 學(xué)習與身板相關(guān)的歌曲。 初步學(xué)習創(chuàng)編歌詞和動作。 唱準跳進音程 15。 創(chuàng)編木梳刷畫。 感受身板創(chuàng)意造型的趣味。 科學(xué)領(lǐng)域： 學(xué)習差別的測量身高的方法。 初步學(xué)習分辨左右。 認識與手相關(guān)的工具 。 健康領(lǐng)域： 了解保健身板的重要性。 懂得運動對身板的好處。 學(xué)習用身板做各類造型。 學(xué)習清潔身板的方法。 社會領(lǐng)域： 體驗認識他人合作的愉悅。 二、家園配合工作： 10 月 9 日小班召開家長會勾當 ,請家長到時候準時參加。 本月我們的主題勾當都是與身板有關(guān)的。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個位置；腸道的功能?一方面作為教學(xué)勾當?shù)难由?,另一方面擴大孩子的知識面 ,并增進親子感情。從而培養(yǎng)孩子堅韌的風致。 三、主題勾當課程擺設(shè)： 時間星期一 第一周 身板、藝術(shù)：我的身板健康、藝術(shù)：捏攏放開社會：服裝和身板科學(xué)：我愛秋天科學(xué)：比比看 小水點的故事 溫習《好朋友》話說國慶節(jié)認讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》 第二周 科學(xué)：樹葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來追我科學(xué)、藝術(shù)：動物的身板健康、科學(xué)：身板變變變 奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認讀游戲 溫習自助餐 第三周 社會：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語言：大拇哥 大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》 1和 許多 第四周 手語：生日快樂科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身板小書 生活勾當 自己走 認讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴 四、主題勾當環(huán)境布置： 主題墻飾 手的妙用。 秋天的樹。 區(qū)域環(huán)境 展示區(qū)： (1)各類與手相關(guān)的工具 ,如：木梳、湯勺等。 (3)各類運動圖片。 語言區(qū) (1)與身板有關(guān)的圖畫書。 (3)海報、字卡、童謠掛圖、磁帶。 五、主題勾當網(wǎng)絡(luò)圖： 避免危險頭動作語言向常 見動物學(xué)習健身器材全身游戲 保健體式格局五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲 健康查抄手腳臉部心情假裝成動物工具手的游戲 運動平衡飲食軀干運動學(xué)小丑清潔用品跳舞 衛(wèi)生習慣做事創(chuàng)造性肢體勾當 仿照體能競賽 周工作計劃 生活勾當： 穩(wěn)定幼兒情緒。 鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。 提醒幼兒進餐時不措辭 ,身板坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。 培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全 ,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。 勾當指導(dǎo)體式格局： 指導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。 自己取畫紙 ,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。不消力過大 ,往返進行涂色。 戶外勾當： ：吃毛桃 團體游戲目標： 初步掌握游戲規(guī)則和玩法，工作計劃《幼兒園小班日工作計劃幼兒園工作計劃》。 ： 穩(wěn)定幼兒情緒 ,指導(dǎo)幼兒能加入到勾當中。 勾當籌辦材料： 大型器械；球；拱形門；軟飛盤。 提議家長為幼兒更換清洗拖鞋。 半日活動計劃 10 月 8 日星期日 勾當名稱：我的身板 勾當目標： 認識身板各部位的名稱。 勾當籌辦： 歌曲《一二三》；鼓。可變換差別的身板部位 ,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱。 教師用鼓敲出以下節(jié)奏型 ,并請幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動作 ,重復(fù)幾次 ,讓幼兒感受差別的速度。 一二三肩膀碰碰碰肩膀 (拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下 ) 一二三屁股碰碰碰屁股 (拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下 ) 每次替換差別的身板部位 待幼兒熟悉節(jié)奏 ,也可以請幼兒每次和好朋友相碰后 ,兩人左右互換位置。 教師播放變速版的歌曲 ,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點頭籌辦 ,熟悉每遍歌曲的速度后 ,幼兒就容易掌握速度的變換。 半日活動計劃 10 月 9 日星期一 勾當名稱：捏攏放開 勾當目標： 領(lǐng)會旋律的上行與下行。 勾當籌辦： 歌曲：《捏攏放開》；鋼琴。 指導(dǎo)幼兒改變向上 爬 時手的動作。 指導(dǎo)幼兒改變向下 爬 時停留的身板部位。 勾當反思： 勾當當天請假 ,勾當未進行。 學(xué)習穿服裝的方法。 勾當歷程： 教師穿一套平時不穿的服裝 ,如：醫(yī)生制服 ,問問幼兒：有誰懂得老師身上穿的是啥子服裝 ?請幼兒自由回答。 和幼兒討論讓服裝變得合身的方法 ,如：用衣夾或綢帶調(diào)整 ,鼓勵幼兒發(fā)表自己的定 見 ,并動手嘗嘗看。如：扣紐扣時 ,紐扣和扣眼要一一對好后再從上往下扣好；拉拉鏈時 ,先將拉鏈頭套好并握住 ,再將拉鏈往上拉。 半日活動計劃 10 月 11 日星期三 勾當名稱：我愛秋天 勾當目標： 讓幼兒初步懂得秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣 ,感受秋天景致的美麗。 勾當籌辦： 秋天圖片；圖書角增加與秋天有關(guān)的書籍。 再指導(dǎo)幼兒寓目圖書角內(nèi)的圖書 ,進一步認識秋天 ,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了 ,應(yīng)該換厚服裝了。讓幼兒懂得人們穿著的服裝 ,要適應(yīng)季節(jié)、氣候的變化。最后 ,指導(dǎo)幼兒做 拾落葉 的游戲。在勾當中我反復(fù)對孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季 ,仍有大部分幼兒回答錯誤。如天氣變冷、樹葉掉落、服裝開始增厚?不是一次、兩次勾當就能說明的。 嘗試以目測的體式格局選出身材較高者。 勾當歷程： 請兩位身高相差較多的幼兒到前邊 ,面對其它幼兒；請大家用眼睛看看 ,誰比力高 ,為啥子 ? 請身高差未幾的兩位幼兒 ,面對面站好 ,再請其它幼兒看看 ,誰比力高。 請身高差未幾的兩位幼兒 ,分別違靠墻壁 ,并將幼兒的高度畫在墻壁上 ,看看事實誰比力高。 勾當反思： 幼兒相比較高矮的勾當特別喜歡 ,不僅喜歡到前邊來和其他人比高矮 ,在別人進行比力時 ,也愿意幫助別人進行判斷。在勾當當天如果有攝譜儀測量能向幼兒展示效果會更好。 感受 變 的愉悅。 勾當歷程： 指導(dǎo)幼兒邊念歌詞便 天馬行空的想象自己變成各類機器人、汽車人、火車人?的樂趣。 邊唱邊做動作。幼兒也很愿意自告奮勇的到前邊來的方向其他幼兒展示自己創(chuàng)編的動作。一是想大家一同分享別人的快樂；二是想提高幼兒口語表達能力；三是想通過這種回憶性的勾當 提高幼兒記憶力。 當我們孩子們?nèi)ツ抢锿鎯旱臅r辰 ,大多數(shù)幼兒只能說出所在。 我們班幼兒遍及在 34 歲之間 ,應(yīng)該處于能簡略表述一件事的階段。 找其原因我覺得不能完全怪孩子。在與其他孩子家長的交談中 ,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子很多家長在下班回家后根本無暇顧及孩子。久而久之孩子就失去了這種想要表達及正確表達的能力。為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進行勾當 ,老師會不停的說、說、說。這樣對孩子練習表達能力也長短常不好的。今天的話題不感興趣可以不說 ,聽其他人來表達。在這樣或說或聽的歷程中 ,相信孩子們的語言表達能力會有所提高的。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便??小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習慣差，學(xué)習習慣更差的現(xiàn)象。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 幼兒入園后，首先要解決的問題就是座位、床位及用品的位置。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。 運用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識，從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習慣。 在不同的玩具柜上貼上相應(yīng)的標記，以便幼兒在擺放玩具時，盡快找到相應(yīng)的擺放處。 發(fā)揮五角星的作用，激勵幼兒遵守常規(guī)。訓(xùn)練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。 兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致 有針對性的要求家長配合，以取得家園一致。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活 、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。如果有個別幼兒拉在身 上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。有的幼兒以為吃了飯， 爸爸、媽媽就會來接。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午 睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。 2020幼兒園小班新學(xué)期工作計劃（二） 一、班況分析 暑假過去了，我們小班迎來了新的小朋友。原來的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，