【正文】 進步標兵、班級之星、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。 這學期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 小學班務(wù)工作計劃 (三 ) 一、班級基本情況： 本班共有學生 65 人，其中男生 36 人，女生 29 人。 二、班級奮斗目標： (一 )在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。 (三 )以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。 三、班級管理措施： 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。一個班級，要想有良好的班風， 必須要有良好的紀律才行。 上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。 (二 )紀律方面 課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。 培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。 主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。俗話說，病從口入。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 (五 )安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作 ,讓他們在不斷 的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。 五、家校結(jié)合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 小學班務(wù)工作計劃 (四 ) 一、班級基本情況 本班共有 71 名學生，其中有 11 名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有 39 多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。 二、本學期基本工作要點 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。出版第一期黑板報。 進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。 開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 加強閱讀指導，開展閱讀比賽。 抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽?？吹胶⒆釉谝惶焯斓拈L大，我肩負的責任也愈來愈復雜。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長，本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班 特色，制定班務(wù)計劃： 一、指導思想 本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。同學們已經(jīng)過一年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。 三、工作目標 培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。 培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。 培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。 充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展 四、工作重點及措施 做好平時的常規(guī)工作。同時利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 .使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .并對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .(2)為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、三操”。班級衛(wèi)生 :每天早、中、晚分派值日生清掃 ,由班長進行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,三操勤做 .(3)班級 紀律 1,課堂紀律再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣使學生可以自覺的遵守紀律 .2,課間紀律課間是學生休息的時間 ,豐富多彩的課間活動 ,可以使學生有秩序的活動 .我將針對學生的年齡特點 ,組織學生進地活動 ,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 .3,路隊紀律 進一步強調(diào)路隊紀律，使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,集體放學，而且能夠自覺排好隊 .同進配戴好紅領(lǐng)巾、小黃帽。這學期繼續(xù)對班干部實行輪換制度，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班干 部，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理 . (5)充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。要想搞好全班工作，首先要調(diào)動少先隊的積極帶頭作用。 組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。 積極開展家 教活動。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。 重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念。在此之前沒有“七年級”，稱為“初級中學一年級”，簡稱“初一”。 【工作計劃篇一】 一、班級基本狀況 我們班共有 57 名學生。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。所以，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共 同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習 。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃， 帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。經(jīng)常與各門學科的 任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 三、具體措施 充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。 班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃 土，學生的個性才能百花爭艷。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度 和方法。 組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 【工作計劃篇二】 本學期我擔任了七年級班的班主任。教育家葉圣陶先生說過 :“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。 二、工作目標 我們班的班群眾建設(shè)主題 :“優(yōu)秀是 一種習慣” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣，有的人構(gòu)成了很壞的習慣。 我們班的班群眾建設(shè)目標 :學習勤奮有上進心 言行禮貌有感恩心 做事勤懇有職責心 做人踏實有自信心 據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構(gòu)成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守 紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾。 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。 透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習、促進良好的班風、學風的構(gòu)成。 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育 。結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。 1學校教育與家庭教育相結(jié)合。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 1多巡堂，多查午休，時刻留意學生 的狀況。 我班共有學生 59 人， *34 人，男生 25 人 。留守兒童 25 人。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與 *都是十分濃烈的。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。 二工作目標 本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標 : 構(gòu)成全班團結(jié)一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度 。 學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 強化和的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律等。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。 多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領(lǐng)路人。 做好弱勢學生工作。 三具體措施 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。班會課上組織學生學習、促進良好的班風、學風的構(gòu)成。 加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。 切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。 多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。 1對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。 1本學期要注意學生的青春期心理變化，預(yù)防學生早戀。 1開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動 。結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育 。 1學校教育與家庭教育相結(jié)