【正文】 他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。提高了學(xué)生入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率。 五、反思存在不足，下期設(shè)想 任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。 繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點在普通話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計等）和信息技術(shù)上進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電 腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。對檢查結(jié)果進行了科學(xué)分析并及時反饋。 加強對教學(xué)點教師的深入指導(dǎo)。 一年來，經(jīng)常感到時間不夠用，感受最深的那就是累并快樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。現(xiàn)述職如下： 一、加強處室管理，提高辦事效率 根據(jù)學(xué)校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學(xué)習(xí)討論活動。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。 二、扎實開展工作，增強培訓(xùn)效果 本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是 xx 年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學(xué)習(xí)，五是初中、小學(xué)班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學(xué)和示范教學(xué)。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中， 7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過 97%）。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí)、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學(xué)補考，還在 6 月 21 日 —— 7月 20 日再集中安排一次補學(xué)補考，以滿足學(xué)員的要求。通過安排補學(xué)補考，較好地解決了工學(xué)矛盾，使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本 +遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選。為總結(jié)提升經(jīng)驗，我們組織全縣各中小學(xué)全面開展校本研修專題研究活動，進行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究，引導(dǎo)中小學(xué)校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實施能力?？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋€學(xué)期竟然這么快就要結(jié)束了。我們教師在教學(xué)上偶爾有了失誤，課下進行反思后，可以在教下一批學(xué)生時得以改進，可是學(xué)生的童年只有一次。班主任老師及學(xué)校的每一個人的一言一行都伴隨著學(xué)生們的成長，都將潛移默化地影響著學(xué)生世界觀、人生觀的形成。 第 1 點加強日常管理創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 每天 的早自習(xí)是學(xué)習(xí)的黃金時間，因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習(xí)內(nèi)容，第二天早晨深入班級，和學(xué)生一起充分地利用好這段時間。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈，并身體力行！ 第 2 點協(xié)助學(xué)校搞好大型活動創(chuàng)設(shè)有意義的成長環(huán)境 新學(xué)期，為了鼓舞學(xué)生在各方面有一個良好的開端，學(xué)校召開了開學(xué)典禮暨三好學(xué)生表彰會；為了和家長形成教育合力，我們成功的召開了家長會，召開家長會 期間我進行了布置、檢查和做各種輔助性工作；為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我主持召開了期中考試總結(jié)表彰大會。 第二方面做實教學(xué)研究工作對教師負責 我常和老師們說，只要我們不改行，一輩子就離不開學(xué)生，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責任。所以進行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實、更高效、更快樂一些。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信，有豐富經(jīng)驗的陳玉文教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，在她的帶動下，形成了一個力爭上游，團結(jié)協(xié)作的集體。因此我更重視平時課的督促和指導(dǎo)，本學(xué)期我進行了兩輪的隨機聽課。根據(jù)實際情況，我制定了相應(yīng)的聽課要求。我從網(wǎng)上下載了特級教師的評價語言供學(xué)習(xí)參考，其他教師也紛紛傳閱。 第 3 點指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉 每位教師在學(xué)習(xí)和實踐中都有所思，不論成功與失敗，記下來都是收獲。老師們在欣賞別人的作品時，都暗自努力，寫出的教學(xué)反思如一朵朵課改之花竟相開放第 4點在業(yè)務(wù)檢查中和教師進行教育對話 在一所學(xué)校或一個公司中，最重要的資源就是人。但是在我們學(xué)?？旃?jié)奏的工作過程中，要進行溝通是不可能的。我經(jīng)常在教師的本子上寫幾句心里話，既有利于教學(xué)，又拉近了彼此的心靈。第一次我根據(jù)集體備課中發(fā)現(xiàn)的問題，進行了“如何小組合作學(xué)習(xí)”的講座。有壓力就有動力。我校每位教師都身懷絕技，思想的交流更讓老師們十八般武藝樣樣齊全。我已經(jīng)感受到老師們的教育教學(xué)水平在不斷提高。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。那么我就要為這些人鋪路搭橋。所以對這項工作我特別認真，也特別小心。如果哪位老師有事，哪怕是半 小時我都有記錄。老師們每天從事著教書育人的工作，每當他們?yōu)榱税压ぷ髯龊?，在教學(xué)上有什么要求和問題時，我會盡我所能地去做，如果我解決不了問題，我可以上網(wǎng)查找；我滿足不了的要求，我負責和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。一個人要想在一個地方立得住腳，并不容易，這需要一個彼此了解和相互認可的過程，夫妻的磨合期至少一年， 何況同事呢？因此我自踏進城子中學(xué)的第一天起，就決心為每個人做一件好事。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長，以后我計劃做到以下幾點： 一日常管理還要細致入微，細到無懈可擊，細膩到說一句話時，照顧每個人的內(nèi)心感受。”小到一個學(xué)生一個字的教學(xué)方式；實，指實用，下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫好教學(xué)進度，怎樣命題，怎樣記聽課記錄等，即先把手頭工作做好，先把教科書，教師教學(xué)用書鉆研好，再引進他山之石，借鑒地接受新理念。 最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著幸運 2021 的開始，走進我校更完善的明天！ 第五篇：教導(dǎo)處主任述職報告 防城區(qū)教育局： 我叫，男，瑤族，今年 31 歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自 2021年 10月 24 日起任那梭中學(xué)教導(dǎo)處主任?，F(xiàn)具體匯報如下： 一、履行職責情況 作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我，回顧五年來的任職工作歷程，自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。 重視合作意識。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。五年來，我和副主任易紫深入教研組，參加教研組活動，全面了解教研組工作情況，走入課堂幫助教師、學(xué)生在不同層次提高，做好服務(wù)意識來做好學(xué)校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入 到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。三是采取的主要得力工作措施。在這種嚴重的情況下 ,我和同事們以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在 工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，出以公心，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。因此，我們注重如下主要措施：（ 1）、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。定期召開教研組長會議， 交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。（ 3）、協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；（ 4）、協(xié)助好校長做好每學(xué)年教 職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。（ 7）、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實驗，努力積累教 學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；（ 8）、做好教學(xué)工作總結(jié)，出版光榮榜，表彰教學(xué)優(yōu)秀，以此促進教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進行兩次教育總結(jié)大會，及時表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進，鞭策后進；（ 9）、召開學(xué)生座談會本文來源：公務(wù)員在線改進今后教學(xué)。每學(xué)期學(xué)生家長會定期召開，加強 學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生；（ 10）、嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動和各種學(xué)科競賽活動，活躍學(xué)生課余生活。（ 12）、充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確穿越小說網(wǎng) 中發(fā)揮更大的作用。 二、在 理論學(xué)習(xí)、師德方面情況 在工作中我能認真履行工作職能，始終堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織好學(xué)校課程改革，協(xié)調(diào)好各部門為課改的進行提供保障和發(fā)揮各自的作用。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變 .建立新的課堂教學(xué)模式 ,提高教與學(xué)的興趣 。為適應(yīng)新課改工作的需要，我先后組織教師到市、區(qū)參加新教材通式培訓(xùn)和新教材疏通學(xué)習(xí)，宣傳課改精神，并堅持校內(nèi)培訓(xùn)。用外出學(xué)習(xí)參觀等方式，提高了課改的認識，使我校課改工作較為順利的進行。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠 學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有 多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。并要求自己做到： 認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強責任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。 以身作則，嚴于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。 在校長的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班 子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。 三、存在的問題及原因 在五年多以來教務(wù)工作實踐當中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下： 農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高 ，學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強，專題研究難出成果。 校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果 .在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠 桿，很難充分調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用；圖書、實驗儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實驗操作沒有正常進行。 部分教師的教學(xué)工作責任心不強，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。 四、今后的工作設(shè)想 本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作： 加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。 加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新 路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。