【正文】 就與圖書結(jié)下了不解之緣。歷史固然重要但還要跟上時代的腳步，那些現(xiàn)代版的知識叢書早已成了我的最愛 ........其實，習(xí)慣也是自然形成的。習(xí)慣性的讀書，使我博聞廣記，同學(xué)們都叫我“小博士”，這是一件多么有趣的事?。?。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好人生吧！第三篇： 有這樣一個故事?？墒俏丛氲?，面試沒有提問、沒有出題，短短的十分鐘，他們都失敗了。分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。總經(jīng)理接著 說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力；一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。所以我們應(yīng)該從小事做起，注意自己的一言一行，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。這些道理我們 大家都懂，但生活中我們是否在實踐呢？今天，我們養(yǎng)成一個好 4 習(xí)慣，明天我們將會 成就大未來?，F(xiàn)在我們要從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，去塑造一個中國新的形象，將我們中華民族優(yōu)良的品質(zhì)展現(xiàn)在世人的面前。、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入了最后一關(guān) —— 面試。原來總經(jīng)理借故離開了 5 分鐘，這些年輕人便得意 非凡，為著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料?！彼麄兗{悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。 熱 愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。本文結(jié)合教學(xué)實際 ,著重從小學(xué)生英語字母的規(guī)范書寫這個方面探討小學(xué)生英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略。小學(xué)英語字母教學(xué)的目標(biāo)是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生達到能辨認字母的音和形，能讀準字母，能按正確的筆順和規(guī)格書寫，能按順序背 誦和默寫字母。 “寫”對小學(xué)生來說，主要是指“書寫”。 學(xué)生普遍存在的英語字母書寫方面的問題： 不遵循書寫規(guī)則。很多學(xué)生弄不清字母書寫時的筆順，怎樣連筆以及大小寫字母的占格，經(jīng)常把該寫在上、中格的字母寫在中、下格，該占三格的卻只占兩格，甚至一句話中 所有的字母全占中格或下格。學(xué)生在書寫中只管對著書上照貓畫虎，分不清手寫體與印刷體。 作業(yè)版面設(shè)計不合理。 書寫不認真。 要想解決上述存在的種種問題，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的英語字母書寫習(xí)慣就成為了關(guān)鍵。 字母的書寫首先要求學(xué)生能正確區(qū)分一些形近的字母。有些字母可以通過猜謎的方法讓學(xué)生記住它們的形狀特點。這些謎語既能讓學(xué)生記住字母的形，又能激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生基本掌握字母的形狀后，還可以讓學(xué)生根據(jù)字母的一小部分來猜字母，這種方式比直接叫學(xué)生認讀字母要好得多。 字母格式教學(xué)。對學(xué)生書寫不合格的筆劃就要求重寫。只要學(xué)生一開始就養(yǎng)成很好的書寫習(xí)慣和態(tài)度，那么在以后的教 學(xué)中會得到事半功倍的效果。如： 字母書寫有規(guī)律，右傾五度才合格。 頭上有辮上兩格，有尾拖在下兩格。 j,p 下面兩格半， i， t 靠上一格多。教師示范書寫，在教學(xué)中也有著不可低估的作用。其次教師的示范書寫，對提高學(xué)生的書寫技能、發(fā)展學(xué)生的審美情趣有重要作用。所以我們應(yīng)該記住無論是在隨意的板書上，還是在作業(yè)的批改中，我們教師都要規(guī)范自己的書寫，讓自己的書寫成為學(xué)生最好的范例。 三 、練習(xí)形式呈現(xiàn)多樣性 英語有一句諺語：“ Educationmustbefun.”（教育必須是有趣的）?！背晒Φ慕逃龖?yīng)該是巧妙地激發(fā)、引導(dǎo)、保護、強化學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師在英語教學(xué)中，應(yīng)寓教于樂，將豐富多彩的活動融于寫字教學(xué)之中。作業(yè)本上作業(yè)的書寫，必須規(guī)范、美觀，字跡工整、干凈、漂亮的得 A；一般但有進步的得 B；不是很好的或書寫有錯誤的得 C，并且在學(xué)生寫得非常出色處畫圓圈，以便使學(xué)生找出自己書寫的優(yōu)缺點。 學(xué)生范寫 “今天我是小老師”，讓學(xué)生推舉出他們認為班里今天書寫最好的同學(xué)作為小老師來教他們書寫，每位同學(xué)都想爭著作小老師，這也大大提高了學(xué)生的書寫熱情和 書寫質(zhì)量。對進步大的同學(xué)進行表揚，并向全班同學(xué)提出更高的書寫要求。 四、書寫習(xí)慣講究養(yǎng)成性。”因此，英語書寫也要培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣。因此，我們要把培 養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣作為寫字教育的重要目的。姿勢正確和書面整潔是寫字教學(xué)最基本的要求。所以，教師應(yīng)對學(xué)生的書寫姿勢嚴格要求。因此，學(xué)生在書寫時，應(yīng)要求學(xué)生注意手、 書寫工具的整潔，以及保持作業(yè)本的書面整潔與美觀。寫字的磨練能使人形成嚴謹有序的態(tài)度?！睂懽质紫纫刑嵳J真的態(tài)度，做到靜心專注。有了這種靜心專注的好習(xí)慣，學(xué)生就能一絲不茍地寫好字。在書寫過程中，大部分學(xué)生只看輪廓，了解大概形態(tài)，匆匆忙忙地寫，寫出來的字和范字相差甚遠。要讓學(xué)生學(xué)會寫字，就要讓學(xué)生學(xué)會觀察和比較。 當(dāng)然，還要養(yǎng)成“提筆即是練字”的習(xí)慣。主要是學(xué)生做作業(yè)時往往缺乏耐心，只求完成作業(yè)，不顧書寫質(zhì)量。作業(yè)太多，是寫不出好字的，畢竟學(xué)生會把完成作業(yè)放在首位。 “播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。啟蒙時期學(xué)習(xí)的東西，給人的印象最深 刻，形成的習(xí)慣最難以改變，甚至對于一生都有重要影響。我們身為英語啟蒙老師，對待小學(xué)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的英語字母書寫教學(xué)，應(yīng)當(dāng)有計劃地、有步驟、有方法地對學(xué)生進行訓(xùn)練，為他們進入高一層次的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基