【正文】 得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。 我著重抓班風(fēng)的形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育 。使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進一步加強。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和 工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。 總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。我班共有學(xué)生 43 名，男女比例相當(dāng)。班里 30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài) 。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴： 一、分析班情，制定目標(biāo) 進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步 的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下： 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。 整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。 根據(jù)以上情況， 我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 。形成積極向上的班級整體風(fēng)貌 。 二、營造氛圍，促進班風(fēng)的形成 狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事 要付出一定代價的。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。 由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況 。然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自 己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。 三、任用人才，放手管理 開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干 ，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進步。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。xx《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績 。 五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育 針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。 每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的 !”從而營造一種“人人自信”的氛圍。 本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力 ，同時也給學(xué)生了一定的影響。 本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等。