民主生活會(huì)民主評(píng)議黨員發(fā)言稿-閱讀頁(yè)
2025-04-22 23:10本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際的重要性。但這種情緒持續(xù)的時(shí)間很短，往往在實(shí)際的工作學(xué)習(xí)中就會(huì)忘記這些，沒(méi)有將之付諸與行動(dòng)。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源 （一）、思想覺(jué)悟不夠高：因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)艱辛，因?yàn)樯畹锰惨?，所以在思想上總體有些松懈與放縱。 （二）、缺乏理論指導(dǎo)：在哲學(xué)中，意識(shí)是指導(dǎo)著實(shí)踐去發(fā)展的。 （三）、自我要求不嚴(yán)，缺乏毅力：在日常學(xué)習(xí)工作中，總是抱著一種得過(guò)且過(guò)的逃避心理，沒(méi)有以嚴(yán)格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求 自己，無(wú)論在思想上還是行動(dòng)上都過(guò)于隨性化。其次，要多跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、書記、優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)一些理論精神，加強(qiáng)交流，通過(guò)比較，不斷認(rèn)識(shí)自己的不足，并努力改進(jìn)。要不斷鞭策自己，不能放縱自己的懶惰情緒， 時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。 通過(guò)這次對(duì)自己的自我剖析，我會(huì)誠(chéng)懇得認(rèn)識(shí)自己的不足并努力去改進(jìn)。 第五篇：黨員民主評(píng)議發(fā)言稿 黨員民主評(píng)議發(fā)言稿 黃草壩小學(xué)楊菊雁 一年來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，認(rèn)真開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，汲取先進(jìn)的教育思想。作為一個(gè)教育工作管理者，我還通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(zhǎng)》等經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn) 。 二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作 近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐，使我深深體會(huì)到 。 加強(qiáng)師德培訓(xùn) 引導(dǎo)教職工依據(jù)上級(jí)要求、國(guó)家政策，民主制定考核細(xì)則、日常工作細(xì)則，及時(shí)進(jìn)行考評(píng)公開 。通過(guò)每周例會(huì)，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng) 。 狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展主題中隊(duì)會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、三期奪標(biāo)評(píng)比等系列活動(dòng)。 強(qiáng)化安全教育和安全工作管理 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行定期檢查制度 。堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識(shí)競(jìng)賽、防疫知識(shí)競(jìng)賽、安防交流會(huì)等安全教育活動(dòng)。 四、存在的不足及發(fā)展思路 理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)：在經(jīng)過(guò)幾次的黨員學(xué)習(xí)會(huì)議之后，我認(rèn)識(shí)到了自己在政治理論基礎(chǔ)上的薄弱，對(duì)于一些基本的政治理論雖然有所了解，但都是一知半解，不能全面系統(tǒng)深入得進(jìn)行闡述。還有就是在學(xué)校提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，過(guò)于心浮氣躁，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)理論不夠深入，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)得不透，掌握得不夠好，使 自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，輕視理論指導(dǎo)實(shí)踐。在參加黨校培訓(xùn)，黨員學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能一時(shí)間會(huì)群情激昂，充滿斗志，覺(jué)得自己有義務(wù)有責(zé)任為同學(xué)服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。而且在意識(shí)到這種情況的前提下去采取行動(dòng)的時(shí)候，往往由于缺乏指導(dǎo)，缺乏經(jīng)驗(yàn)而中
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