感謝發(fā)言稿-閱讀頁
2025-04-22 22:06本頁面
【正文】 完小的全體師生向關心、支持幫助下一代健康成長的領導們，愛心媽媽們，致以誠摯的謝意！ 我們農村的孩子，生活條件比較艱苦，在全校 200 多個學生中，留守兒童占了一大半，這對學校的教育增加了阻礙。今天你們的到來，給他們帶來了無限的希望，無限的歡樂。教學工作，德育為先，在 留守兒童的問題上，學校給了更多的關注，學校有專門的德育工作組，教師和學生一對一幫扶，以助他們健康快樂的成長，你們的到來，給我們的工作注入了新的力量。在此，我代表全校 500 多名師生員工向您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今后，我們將更加努力地工作，更加刻苦地學習用更加優(yōu)異的成績回報祖國和人民，回報那些長期關心和支持教育的熱心友人。近幾年公開場合講話的次數也不少，但這樣的機會還是第一次，既緊張又榮幸。 我叫 ***，我是靈寶市 **鎮(zhèn) **村人，不知不覺間在 xxxx 工作今年是 16 年了。在這 16 年良好的校內外環(huán)境里，我先后三次評為靈寶市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門峽市優(yōu)秀教師， 16 年間，我從一個懵懂小子，成長為 xxxx 的“老”教師。 xxxx 是一所年輕的學校，說年輕不僅是建校時間短，更是年輕教師多。培訓的內容很多，時間一般要持續(xù) 4 個周，幾乎是天天進行相應的交流 。 回想起來到 xx 鎮(zhèn)報到和分配到 xxxx 工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。在 2021 年 8 月 22 日，和父母一起，帶著被子、衣服等生活用品，經過一個多小時的顛簸，來到了xx 鎮(zhèn)?？?著陌生的村名、學校，聽著人們小聲議論著這些地方距離鎮(zhèn)上的遠近，便又多了幾分緊張，當時黑板上是沒有 xxxx 這所學校名字的。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來到了 xxxx。從此我的工作生涯開始了。遠的不說，2021 年的時候，我的學生也已經成為我們 xx 老師了。因此面對一屆又一屆的學生，我和同事們時刻不敢放松，依據學生的性格特點、認知水平，采取黑板報、班級格言、學生勵志 本、學校系列勵志活動等形式，使學生樹立正確的價值觀念，努力的激發(fā)學生的潛能，使學生健康快樂的成長。那封信對我的觸動很大，引起了我深刻的反思，從那年起，我更加注重學生的心理，極力用學生喜歡、能接受的方式去教育學生。就在前幾天，我收到了 2021 年我班畢業(yè)的學生張旭鷹發(fā)來的照片和信息，是他在拉薩的照片，說他今年考取了 xz 大學，感謝人生中遇到的好老師。我很少在 xx 街上閑逛，一學期就一兩次，一般就是在學生中招考試結束后，晚上沒事和幾個同事好友在街上逛一圈，也經常遇見在街上打工 的學生，看到他們一個個勤奮質樸、積極認真的工作，簡單的打聲招呼，我內心也十分的高興。 個人的成長離不開學校的發(fā)展，離不開領導的信任、支持，離不開師生們的努力。學生堅持良好行為習慣養(yǎng)成，凳子歸位、自覺排隊、上下樓梯靠右行、節(jié)約糧食、手不離本等已蔚然成風。作為學校各項教育教學 活動實施的一員，我更加深刻的理解了對教師工作的認識，對日常每項工作開展的意義所在，以及如何去開展這些工作。近 3 年，隨著學校正逐步的步入快車道，學校的教育教學質量不斷進步。金杯銀杯不如老百姓的口碑，在每次與家長的交流中，聽到家長們對我們工作的肯定和鼓勵，更加堅定了我們的追求，讓 xx 的學生人人出彩，讓 xx的教師人人幸福。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮(zhèn)王智育等優(yōu)秀教師去學習，要向身邊的杜書芳、李雪玲、李彩霞老師去學習，汲取前進
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