數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用課程設(shè)計-物業(yè)管理系統(tǒng)-閱讀頁
2024-09-22 17:32本頁面
【正文】 其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用 VB、 C、 C++、 PowerBuilder 等進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)的全過程，提高 運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。 、本課題設(shè)計的基本要求： 必須提交系統(tǒng)分析報告，包括系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)（ E－ R 圖），數(shù)據(jù)庫中的表、視圖 （如果使用）、存儲過程（如果使用）的結(jié)構(gòu)和定義（可以用 SQL 腳本提供）； 系統(tǒng)的源程序，包括數(shù)據(jù)庫腳本程序。概念模型不依賴于某一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ DBMS），但可以方便的轉(zhuǎn)換為計算機(jī)上某一 DBMS所支持的特定的數(shù)據(jù)模型。 ER圖 是對現(xiàn)實世界的一種抽象，它的主要成份是實體、屬性和聯(lián)系。如本案例中一個班級為一個實體。實體用一個矩形框來表示。實體是由屬性組成的，如班級有班級名稱、創(chuàng)建人等屬性。屬性用一個橢圓來表示，本案例中，為使 ER圖清晰直觀，我們將屬性內(nèi)置于實體的矩形框中。聯(lián)系有一對一聯(lián)系，一對多聯(lián)系和多對多聯(lián)系，分別用 1： 1： n和 m： n來表示。聯(lián)系用菱形表示，并用線段聯(lián)接相關(guān)的兩個或多個實體，在菱形兩端線段上標(biāo)明聯(lián)系的類型。各個實體具體的描述 ER圖如圖 11 到圖 15 所示。數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的任務(wù)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成特定 DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型（如關(guān)系模型）的過程。 將 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實際上就是要將實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，這種轉(zhuǎn)換一般遵循如下原則： 一個實體轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，實體的屬性就是關(guān)系的屬性，實 體的關(guān)鍵字就是關(guān)系的關(guān)鍵字。 一個 1:n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關(guān)系模式，也可以與 n端對應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果與 n端的關(guān)系模式合并則 在 n端實體集中增加新屬性，新屬性由聯(lián)系對應(yīng)的 1端實體集的碼和聯(lián)系自身的屬性構(gòu)成，新增屬性后原關(guān) 系的碼不變。 現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。每個表表示在數(shù)據(jù)庫中的一個數(shù)據(jù)表。根據(jù)關(guān)系模式設(shè)計表，為表的各屬性選擇合適的數(shù)據(jù)類型以及屬性可否為空。每個表都應(yīng)該具有主鍵，主鍵的存在就代表著表結(jié)構(gòu)的完整性，表的記錄必須得有唯一區(qū)分的字段，主鍵主要是用于與其他表的外鍵關(guān)聯(lián)，本記錄的修改與刪除，如果沒有主鍵，這些操作會變的非常麻煩。例如，班級表中的屬性所屬學(xué)校，引用學(xué)校表的學(xué)校編號，所以應(yīng)該將班級表的所屬學(xué)校設(shè)置為外鍵。根據(jù)系統(tǒng)的實際要求，設(shè)置約束。 5) 建立索引。例如，進(jìn)入班級相冊時，系統(tǒng)會自動檢索出相片的評論信息顯示出來，系統(tǒng)通常是按照發(fā)表評 論的時間檢索，則可為評論表的評論時間建立聚集索引。現(xiàn)在就可以在 SQL Servr 2020 數(shù)據(jù) 庫系統(tǒng)中實現(xiàn)該邏輯結(jié)構(gòu)。下面給出創(chuàng)建這些表格的 SQL 語句。紫荊 39。干將路號 39。小戶型 39。希望 39。華陽路號 39。中戶型 39。憶樂 39。崇明路號 39。大戶型 39。李寧 39。男 39。李麗 39。女 39。張翼 39。男 39。物業(yè)管理費用問題 39。李寧 39。已解決39。尹婷 39。收費不明 39。環(huán)境衛(wèi)生問題 39。李麗 39。待解決39。39。陰鄉(xiāng) 39?；▓@垃圾多 39。漏水問題 39。張翼 39。楊毅 39。自來水漏水嚴(yán)重 39。維修中 39。李寧 39。小戶型 39。男 39。20139。10139。小戶型 39。男 39。20139。10139。 ，上網(wǎng)了解相關(guān)物業(yè)管理的知識。 4. 不知道如何用 Sql 語句去插入數(shù)據(jù)；不知道如何用 Sql 語句去寫檢查和約束用戶輸入的信息； ；詢問老師，輸出報表信息，其實從本質(zhì)上就是將幾個表中的信息同時輸出，那就 建一個視圖，用 Sql語句創(chuàng)建視圖的格式如下： Create view 視圖名 [（試圖名 1，試圖名 2， ...，試圖名 n） ],As,Select 語句 一周的課程設(shè)計即將結(jié)束，感覺在一周里收獲挺多的，這次的課程設(shè)計的任務(wù)是建立一個物業(yè)管理系統(tǒng)，通過這次課程設(shè)計我更好的了解到了 SQL Server的使用方法，認(rèn)識到了在很多地方我們都需要用到它。首先根據(jù)要求不斷地搜索資料，然后后畫Ｅ Ｒ圖，開始畫的很生疏，但總算畫好了，之后卻發(fā)現(xiàn)畫的是錯誤的，Ｅ Ｒ圖竟然形成了回路，由于平時基本功的原因吧，之后重畫，便熟練多了相比較而言。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與實踐，物業(yè)管理系統(tǒng)基本上算弄好了，該體統(tǒng)具備了 樓盤、住戶、等信息的添加、編輯及查詢等功能。 總之，通過這個課程設(shè)計，使我學(xué)會了許多處理、解決問題的方法，大大的提高了自己的動手能
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