【正文】 ，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。努力將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，那化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在中學(xué)生的角度，蹲下來(lái)看他們，采取合理有效、他們感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì) 自信，緩解焦慮。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時(shí)反饋，加強(qiáng)宣傳力度，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。 （四）豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得 范文網(wǎng) [] 本學(xué)期，我們結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神和相關(guān)主題教育活動(dòng)，將進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展德育教育活動(dòng)、體育節(jié)、文明創(chuàng)建爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)。 （五）優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色 激發(fā)班主任的主動(dòng)意識(shí)，講究管理的藝術(shù)班主任工作千頭萬(wàn)緒，恒心、耐心、細(xì)心、愛(ài)心是班級(jí)管理的良方，各班主任要主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦子，積極投入到班級(jí)管理中去，把申報(bào)和爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體作為本學(xué)期班級(jí)管理工作的主要內(nèi)容。本學(xué)期，引導(dǎo)和倡導(dǎo)各班將班級(jí)的小事務(wù)合理安排，努力做到：加強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化管理，細(xì)化操作，爭(zhēng)取做到 人人一崗（值日班長(zhǎng)實(shí)踐崗位），天天一記（班級(jí)日志記錄）。在學(xué)生、小組、班級(jí)和年級(jí)之間形成比、學(xué)、趕、超、班班爭(zhēng)先的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。具體可以從以下幾方面做起： 重視家校的密切聯(lián)系 本學(xué)期，我們將繼續(xù)針對(duì)各年級(jí)的不同情況，開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校教育、家庭教育和家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。 發(fā)揮社會(huì)的積極作用 本學(xué)期，我們將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步和法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮他們?cè)谖倚５掠ぷ髦械淖饔?。開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)促進(jìn)廣大師生道德素質(zhì)的提高。確保留守生的健康成長(zhǎng)。 積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)，建立常效機(jī)制。 分別于四月份和六月份舉辦法制報(bào)告會(huì)。 四月份召開(kāi)心理健康和網(wǎng)絡(luò)道德教育專題會(huì)議。 六月份家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，講授家庭教育知識(shí)。 “七一”慶祝活動(dòng)。 第四篇：學(xué)校德育工作計(jì)劃 學(xué)校德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以兒童立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，以深入落實(shí)“綠色德育”為重點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“綠色”教育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康；不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)使我校的德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。打造一支素質(zhì)過(guò)硬、管理高效的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，及學(xué)生自主管理隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)多個(gè)實(shí)效性強(qiáng)、有針對(duì)性的實(shí)踐崗位，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，服務(wù)師生、鍛煉自我。以《小學(xué)生管理手冊(cè)》為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3．提升班隊(duì)管理。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。 4．創(chuàng)建特色班隊(duì)。 1 題班隊(duì)會(huì)的教育實(shí)效性。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德 教育。定期開(kāi)展“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)活動(dòng)，提高班隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮班隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用，實(shí)行“自己管理自己，自己教育自己”。 6．實(shí)行班隊(duì)干部輪換制。 (二 )搞好陣地建設(shè) 1．抓好“實(shí)踐崗”建設(shè)。 3 （五）開(kāi)展豐富多彩的主題教育 1．開(kāi)展主題教育。 2．豐富節(jié)日文化。以爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。 要善于運(yùn)用各種活動(dòng)載體，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。 2．以重大節(jié)日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。 （ 2）國(guó)慶之際，開(kāi)展國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)（美德感恩：開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做 一件好事、讀一本好書、講一個(gè)抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。 七月份 期末總結(jié)表彰； 班主任填寫成長(zhǎng)手冊(cè)； 學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。在德育教育的活動(dòng)中，開(kāi)展主題化的實(shí)踐活動(dòng)，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，拓寬德育工作的空間，使德育工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。 二、總體思路： 以培養(yǎng)做人為基點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為主線，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以心 理教育為保障，以道德教育為導(dǎo)向，全面構(gòu)建教育平臺(tái)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。 政教處在開(kāi)學(xué)初借升旗儀式時(shí)機(jī)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓全校同學(xué)都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號(hào)召大家摒棄“臟話”“陋習(xí)”，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會(huì)做好公民。 重視學(xué)生儀表形象。 開(kāi)展文明教育活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)。 開(kāi)展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動(dòng)，結(jié)合清明、五 四、端午等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化的熏陶與教育。 心理健康教育： （ 1）、推進(jìn)心理健康教育工作，引導(dǎo)班主任重視并開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康。注意“問(wèn)題心 情”，讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)。 同時(shí)，重視班主任和德育管理人員的心理健康，通過(guò)談話、交流會(huì)等形式，緩解其心理壓力，輕裝工作。組織心理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、講座等活動(dòng)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。（ 3）、心理室要發(fā)揮心理咨詢主陣地的作用。開(kāi)展依法治校、依法施教的班主任教育工作。同時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)安全措施，保護(hù)學(xué)生的身心安全。 問(wèn)題學(xué)生的教育管理工作： 加大問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作力度，啟用“三級(jí)教育和管理”的形式，使班主任、年級(jí)組、政教處充分掌握問(wèn)題學(xué)生情況，做到幫教有對(duì)象，談話有記錄，轉(zhuǎn)化有信心，反復(fù)有耐心，力使問(wèn)題學(xué)生一不曠課，二有進(jìn)步，三見(jiàn)實(shí)效。另外，繼續(xù)通過(guò)勞動(dòng)、體育鍛煉等方式來(lái)轉(zhuǎn)化他們。 加強(qiáng)衛(wèi)生工作： 為保證學(xué)生的身體健康，本將強(qiáng)化衛(wèi)生的監(jiān)督工作