【正文】 好班級的全面工作。 協(xié)助老師及班長總結(jié)班級紀律情況，解決班級中存在的問題。 為人公正、公平，工作中既能堅持原則又能注意方法，能夠團結(jié)全班同學共同創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。各總支、支部組織入黨積極分子圍繞對黨的信念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子堅信黨的信念，增進黨的凝聚力和向心力。動員班級中的黨員發(fā)揮模范帶頭作用，用理論和實際行動引導團員們積極向黨組織靠攏，通過班級會議和活動等形式向同學們傳達黨的思想和精神。協(xié)助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與。 幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現(xiàn)，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。 三、班級日常工作 學習方面 a、做好考勤工作，對出勤較差的同學及時做好思想工作； b、建立團隊學習，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼； c、樹立學習第一的觀念培養(yǎng)良好學習氛圍，本學期專業(yè)課程較多，我們要鼓勵全班絕大部分同學參加英語四級考試； d、適時舉行學風建設(shè)為主題的班會，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。 生活方面 a、以宿舍為單位舍長為負責人，舍長負責收集同學們的意見及建議，向班委會反映同學的生活情況。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求晚上 11 點必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺，因為工作學習需要，可以酌情推遲，舍長和班委負責監(jiān)督。班委和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關(guān)注同 學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。生活委員從細節(jié)抓起能夠及時地記錄班級同學點點滴滴的感人事件，讓大家的大學生活有一個美好的記憶。本學期我班準備組織大型班級活動春游校園一次，我們將開展以下文體活動： 第四篇：大四班班級工作計劃 2021— 2021 學年大四班班級工作 計劃 20219 3 一、基本情況分析 ：本班幼兒 43 名，其中男孩 23 人，女孩 20 人，新生4 人。但由于幼兒有來自不同的家庭、幼兒園，年齡差距大等現(xiàn)象的存在，幼兒發(fā)展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現(xiàn)自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規(guī)，比較霸道；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛(wèi)生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。為幼兒豐富了游戲材料 。 二 .、本學期工作重點 （一）班級管理： ，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。 ，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加 業(yè)務學習，教研活動 .相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。 ,每月作好班級階段小結(jié) . （二）家長工作： 每月有目的地家訪 2 至 3 個家庭，與所有的家長交流一次，互相交換意見，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào)、同步。 定期召開家長會、家長學校、半日活動觀摩、節(jié)日慶祝會，邀請 家長參與并指導。 對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的主見和建議，逐步樹立個體意識 幼小銜接工作 ⑴期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。 ⑶組織本班幼兒進行小學生生活自理能力的表演賽，并注意對本班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養(yǎng)。 （三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。 （四）各領(lǐng)域具體訓練 健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質(zhì)。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。學習嘗試解決碰到的問題。 樂于使用學習文明禮貌用語。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達 的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。 藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 (五 )教研工作： 每周一參加教研活動一次。 為中心發(fā)言做好充分準 備。 學習《古田縣實驗幼兒園一日活動常規(guī)》、《各年齡班幼兒體能發(fā)展評估的項目、內(nèi)容》。 研討“課程與區(qū)域游戲活動、主題墻飾的整合”。 每周開展一次安全主題教育活動，創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒的安全自我保護意識。 嚴格作息制度，建立良好的一日活動常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習、行為、衛(wèi)生習慣。以《領(lǐng)域活動》和《主題活動》為指導，選擇適合本班幼兒實際的課程開展活動。 根據(jù)活動室以及走廊場地的實際，創(chuàng)設(shè)、舒適、自由、寬松的活動區(qū)，并根據(jù)教學活動目標投放材料，滿足幼兒學習的需要。 開展 開學安全及德育教育“幸?！钡谝徽n，做好幼兒消防安全宣傳教育，讓幼兒快樂生活，健康成長，并制定切實可行的安全活動計劃。研討：適合本班幼兒的教育評價手段。 圍繞“關(guān)愛”課題開展幸福第一課：幸福的愛綜合活動：慶祝教師節(jié)藝術(shù)活動：感謝老師（繪畫）蘋果送給老師嘗（打擊樂）綜合活動：中秋節(jié)綜合活動：重陽節(jié) 十月份 在一日活動中滲透安全教育，自我保護意識教育以及日常生活中良 好常規(guī)的培養(yǎng)，組織開展安全主題活動。規(guī)范升旗活動、國旗下的講話，加強愛國主義教育。 繼續(xù)做好早操的編排。 在全面家訪的基礎(chǔ)上召開家長會和家庭教育專題講座，交流探討教育孩子的方法。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的環(huán)境。 開展安全主題活動、演習。 籌備“元旦”慶祝活動。 圍繞“關(guān)愛”課題開展綜合活動：冬至親子活動 一月份、 有針對性地對幼兒進行寒假安全教育、生活常規(guī)教育，春節(jié)禮儀教育。 認真對一學期的教育教學工作進行分析反思，做好班級工作階段總結(jié)。 針對本學期周工作安排是否合理，有效進行一次全面回顧、反思，增強工作的合理性和有效性。 圍繞“關(guān)愛”課題開展綜合活動：春節(jié) （一）綜合活動：春節(jié) （二）綜合活動：元宵 202195 第五篇：大四班班級工作計劃 [推薦 ] 文章 來源蓮山課件 ww 公文、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好班風?；仡櫞蟀嗌习雽W期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。 其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來。”要么就是“恩。 同時我班幼兒也存在幾方面的不足： 遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。 生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。 根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標的情況，制定以下班級工作目標。 具體工作要求： 心理準備：了解小學的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學的準備。 B、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。 D、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。 生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。 （ 2）、會正確使用筷子進餐 ,安靜進餐 ,保持桌面整潔 ,餐后會擦桌和擦嘴。能自己折疊被。 （ 5）、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。 措施 （ 1）、餐前向幼兒提要求 ,餐后提醒幼兒。 （ 3）、利用兒歌、故事等形式 ,有針對性的教育幼兒專心吃飯 ,不挑食 ,保持桌面干凈。 各領(lǐng)域工作 健康領(lǐng)域 （ 1）、身體健康 ,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 （ 3）、生活、衛(wèi)生習慣良好 ,有基本的生活自理能力 ,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 （ 6）、動作協(xié)調(diào)、靈活 ,不怕困難 ,具有一定的控制能力。 （ 8）、有事能主動告訴老師。 （ 2）、各科滲透情感教育 ,培養(yǎng)開朗性格。 社會領(lǐng)域 （ 1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動 ,自信心強。 （ 3）、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 （ 5）、樂于接受任務 ,主動為集體、為他人做事 ,不怕困難 ,有始有終 ,有初步的責任感和集體意識。 （ 6）、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心 ,并能用各種方式表達自己對他人的 感激和愛心 。 （ 7）、樂 于使用學習文明禮貌用語。 （ 2）、在區(qū)活動后 ,簡單評價自己及他人的行為 ,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。 （ 4）、聯(lián)系家長 ,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀 ,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 （ 2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話 ,能理解講話的內(nèi)容 ,并積極做出相應的應答。 （ 4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品 ,初步理解作品的主題 ,感受作品所表達的情感 ,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。 （ 6）、堅持一日生活中使用普通話 ,且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 （ 2）、創(chuàng)設(shè)語言角 ,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣 ,學習禮貌用語和交往禮儀。 （ 4）、通過“小小播報員” ,讓幼兒講述自己的新聞。 （ 2）、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象 ,并有意識地提出問題、尋求答案。 （ 4）、喜歡數(shù)學活動 ,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念 ,學習簡單的分類、比較、推理。 措施 （ 1）、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料 ,供幼兒觀察探索。 （ 3）、在科學活動中 ,讓 幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。 （ 2）、喜歡參加藝術(shù)活動 ,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。 （ 4）、樂于使用各種工具、材料、費舊物品 ,根據(jù)一定的主題 ,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。 措施 : （ 1）、設(shè)置表演角 ,提供表演的材料 ,讓幼兒自由表演。 （ 3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式 ,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供 各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。 室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供