【正文】 今天，我演講的題目是《感恩母校》。 “母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧 !她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量 這一切有形的財(cái)富。更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷 。是的，她之所以堪稱(chēng)“母?！?，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到的名字，是一種緣分 。鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝。淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片 。 三十而立，正值健壯，一片大好前景。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄?，你我的?2頁(yè)共 7頁(yè)小樹(shù)茁壯成長(zhǎng) 。因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能。而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭 。 母校啊 !此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩 ?怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋 ?簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。母校啊，聽(tīng)到我的聲音了嗎 ?如此深沉的愛(ài)意，我只愿獻(xiàn)給您。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生存。在快樂(lè)中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因?yàn)樯钣辛丝鞓?lè)與痛苦才顯得美麗。無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠，或是自怨自艾 。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽(yáng)光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑一份關(guān)愛(ài)，讓你覺(jué)得平凡的我竟也 會(huì)得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。 大家都知道，生活并不常常是美麗如畫(huà)的。昨天的月亮圓不了今夜的夢(mèng) 。然而沒(méi)有夜晚，就不會(huì)有明亮的曙光，沒(méi)有昨天的月亮，就不會(huì)有今天的燦爛，沒(méi)有凋零的時(shí)候，就不會(huì)培育出新生命。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。它告訴我們，只有活著，才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)有痛苦，才會(huì)有希望。騎著車(chē)子摔倒在路中央 。在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。 第五篇：關(guān)于感恩演講稿（通用） [大全 ] 關(guān)于感恩演講稿（通用 10 篇） 演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。 感恩演講稿 1 各位老師、同學(xué)： 大家好！ 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該贊美她們 —— 婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的??沒(méi)有母親，既沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)”。 曾幾何時(shí)，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然， 甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已；是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏？ 記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長(zhǎng)的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng)，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。 看著母親那忙碌的身影，多想說(shuō)聲：媽媽?zhuān)量嗔?。?jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。 我曾經(jīng)為看過(guò)這樣一篇漫畫(huà)而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問(wèn)小朋友們：“媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜？”一個(gè)小朋友答：“媽媽最?lèi)?ài)吃剩菜！”也曾在報(bào)紙上看過(guò)“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的故事：因?yàn)樘蹛?ài)孩子，家里每次吃魚(yú)，母親都只吃魚(yú)頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉，每次都乖巧的先把魚(yú)頭分給母親，甚至覺(jué)得自己是在做一件最?lèi)?ài)母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛(ài)！ 拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。 感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。 那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢？ 首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。 老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。 學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。 朋友，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎 ?當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎 ?當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎 ?擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。只知道一味 地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī) 。大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。 我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部 的 39。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神 。當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的 !”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。感恩，塑造著我們的心靈 。感恩，是我們擁有愛(ài)心。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè)?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。 落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪 著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又是偉大的。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái) ，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”！感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼?? 傳說(shuō)有一天，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“ LOVE 的意義在哪里？”阿佛洛狄說(shuō)： “ L”代表 Listen（傾聽(tīng)），愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見(jiàn)地傾聽(tīng)對(duì)方的要求，并且予以協(xié)助。 “ V”代表 Valued（尊重），愛(ài)就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。 愛(ài)神對(duì)于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽(tīng)對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。 生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩賜，我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡。但是，我卻覺(jué)得媽媽很煩。鬧鐘依舊非常得意地叫著，但我卻依然睡著，像聽(tīng)不見(jiàn)似的。幾次三番，媽媽終于不能忍受了，來(lái)到我的床邊大喊道：“快點(diǎn)起床了，再不起床就要遲到了。”我沒(méi)有辦法，只好乖乖起來(lái)?！蔽移饋?lái)，匆匆地喝下一碗溫?zé)岬拇竺字?，拿起雞蛋和牛奶就走，像逃似的沖出家門(mén)。以前，媽媽給我做了一道紅燒魚(yú)，我嘗了嘗，告訴她味道咸了，鹽放多了，她卻有些尷尬地說(shuō)：“好好好，明天少放些，多放些糖，你先 將就吃吧。我先嘗了口茄子，對(duì)她說(shuō)甜了；我又吃了口魚(yú)，我的天哪！這比昨天的那道還咸。她難以置信地看著我，一臉不信地說(shuō)道：“這怎么可能？我明明加了糖的”然后她自己吃了一口說(shuō)：“好像是更咸了?，F(xiàn)在我上了高中，基本上都在學(xué)習(xí)食堂吃，但就是這樣，我才更想念你燒菜的味道??！我也就更加感謝你為我做了這么久的飯菜。這也令我每時(shí)每刻都在感謝你。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，作為小學(xué)生的我們也要“學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩”。有誰(shuí)知道，當(dāng)你安心的躺在床上睡覺(jué)時(shí)，父母在哪 ?當(dāng)你開(kāi)心的坐在學(xué)校上課時(shí)，父母在哪 ?當(dāng)你高興的靠著椅子打游戲時(shí)，父母又在哪 ?是的，他們?cè)诖蚱?，他們?cè)诠ぷ?!他們知道只要他一松懈你隨時(shí)可能餓著。就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，好好的把我訓(xùn)了一頓，我就跟地上有金子似的低著頭，不敢抬頭看他們的眼睛。頓時(shí)，我領(lǐng)悟了：父母老了，他們也會(huì)累，我卻老是讓他們操心，歲月把他們的美麗容貌換成皺巴巴的“一張紙”，但那陽(yáng)光雨露般的愛(ài)卻永不會(huì)“褪色”。 同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，同時(shí)也要懂得感恩父母 !我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 在感謝中，慢慢學(xué)會(huì)，珍惜甜蜜。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ： 滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱 ： 得人恩惠，永世不忘 等等這千古留傳下來(lái)的成語(yǔ)，告訴我們的不也就是要感恩嗎，可是，我們卻時(shí)常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。常懷怨恨的人，即使顯財(cái)，也仍如寒芒在背，活得毫無(wú)生趣。他感謝師長(zhǎng)朋友，為自己的成長(zhǎng)傾注了心血；他感謝自己，是自己的艱苦努力和善德善行，換來(lái)了生活的依靠和世人的抬愛(ài)高看；他感激自然界的日月星晨、山川河流，藍(lán)天白云、紅花綠草和飛鳥(niǎo)游魚(yú)，是他們養(yǎng)育了自己，愉悅了自己，使人生變得五彩斑斕，讓人愛(ài)戀。 幸福就是如此簡(jiǎn)單，只要我們記住常懷感激的心，因?yàn)檫@顆心就是一把幸福之鑰，憑著它，可以打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，通向一個(gè)充滿喜悅的新天地??演講完畢，謝謝大家！ 感恩演講稿 8 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好 ! 作為即將離開(kāi)母校的畢業(yè)學(xué)子，我的心情是沉重的，但當(dāng)我站上臺(tái)來(lái)，看到如此熟悉的你們，心中開(kāi)始涌動(dòng)著一股熱血，感覺(jué)手中的話筒不再是話筒，而是奧運(yùn)火炬，因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是 《感恩夢(mèng)想》，是夢(mèng)想改變了我，下面讓我們一起去感受夢(mèng)想帶來(lái)的正能量。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí)，他說(shuō)了一句“最后一次”了?作為農(nóng)村娃，我是幸運(yùn)的，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，有人伸出了援助之手。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今晚的一起感恩夢(mèng)想。 夢(mèng)想是什么，我們可能說(shuō)不出來(lái)，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì)，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。最后在這畢業(yè)前夕和夢(mèng)想一同綻放，感動(dòng)了我們。要畢業(yè)了，回望四年，我在武師寫(xiě)完下了九本讀書(shū)筆記，辦了兩個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，做過(guò)社長(zhǎng)后又來(lái)成為社聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)，在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過(guò)公開(kāi)課，而我本人還有十多天才成年。 一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把 整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè) —— 教書(shū)育人。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有 3 個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4 個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解 老師，把老師作為我們最敬重的人。這是對(duì)老師的尊重。 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以 尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！ 謝謝大家。今日，我演講的題目是《感恩母校》。 “母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面 高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量 —— 這一切有形的財(cái)富。是的，她之所以堪稱(chēng)“母?！?，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。我一向以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到 xxxx 學(xué)校的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一向在心中竊喜：自我是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?，因?yàn)橛芯?，我千里而至；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝。而，是什么，使這片土地展此刻人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的 存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。 三十而立，正值健壯，一片大好前景。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄儯阄业男?shù)茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能。而我們也最終明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心。 多謝大家，我的演講完畢！