【正文】 多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好 氛圍，通過學習 — 實踐 — 反思 — 再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如 :優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。 四、注重研討，促進教學，提高保教質(zhì)量 在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如 :大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂 組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高。 我 園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎 。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、 指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面 (如 :創(chuàng)造性游戲的開展 )，使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。 繼續(xù)學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。 加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢 ?那這一個“豐收年”我們又收獲了 些什么 ?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧 ! 一、政治思想方面 本人遵守園內(nèi)紀律，團結(jié)同事，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。以新《綱要》為指導，設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。 (二 )全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導的分工安排 5 月份，為了迎接“六一”的到來，讓孩子們過上一個愉快的“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒有白費，到了“六一”兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。 12 月份，為了迎接新年的到來，我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多提供這樣的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。 三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力。 四、家園工作 家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長?；仡欉@過去的一學年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年里，我們班的幾位老師團結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務(wù)質(zhì)量。 六、找出不足，努力改進 雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯，在教學中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學習自己的專業(yè)知識和技能，努力在教學實踐中找出不足，及時改正。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結(jié)。 ，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做 出自己的微薄之力。 4．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。 ，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。 不足： 時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。 二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況： 成效： ，按時上下樓進行戶外活動、按要求上下課等。 ，直到確保最后一個孩子出來。 ，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 ，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。 9．每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。 ，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。 三、家長工作： 成效： ， 向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 ，不與家長發(fā)生沖突。 ，堅持每天擦椅子的工作。 不足： 個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。 四、師德執(zhí)行情況： 成效： ，不做違反 師德的事 情。 3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。 不足： 對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。 ，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。 。 六、班級配合： 成效： ，能夠相互體諒、相互關(guān)心。 。 本學期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心 能得到健康的成長，自己也能有所進步！ 幼兒園中班學期末個人工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。認真學習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點強調(diào)重點。 認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長比較緊張、擔心，自然對我 們老師的要求也比較高。 我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 在主題教學活動中，我們開展了親 子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 楊淑靜 2021年 6 月 27 日 渭南市臨渭區(qū)示范幼兒園 個人總結(jié) 一學期又結(jié)束了，對我來說這學期過的非常快，也許是工作 量大，總是在忙碌中度過，一忙就覺得時間過的好快。當然，我也覺得很快樂。 一、思想品德 本人能積極參加政治學習，遵守勞 動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 二、本學期取得的成績 教育工作 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自 身能力與寫作能力。 認真填寫周、月計劃及各種表格。 保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同 家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不 良的習慣。 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。 注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵 鬧，盡快入睡，讓幼兒初步學會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發(fā)生危險時，會大聲呼救尋求幫助。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 家長工作 主動親切地與家長溝通。 通過電話形式進行訪問。 讓家長參與到我的工作中。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地把自己的專業(yè)理論知識運用到自己的工作中去，學習老教師的教學經(jīng)驗。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材 施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育?？粗麄兊拈L大 ,我們做老師的非常欣慰。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良 好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。 三、家長方面 我們能與家長保持密切聯(lián)系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。 四、保育方面： 我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考；進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。 一、辦園方向和隊伍建設(shè) 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼 小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與 幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。 良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思 想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的